|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>> Математика: Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 8. Задачі на знаходження невідомого діленого шляхом складання рівняння''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>>Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 8. Задачі на знаходження невідомого діленого шляхом складання рівняння''' |
| | | |
| <metakeywords>Математика, Вправи і задачі, засвоєння таблиці ділення на 8, Задачі на знаходження невідомого діленого, складання рівняння, Таблиця ділення числа 8, Тадлиця ділення на 8, 3 клас, тема уроку</metakeywords> | | <metakeywords>Математика, Вправи і задачі, засвоєння таблиці ділення на 8, Задачі на знаходження невідомого діленого, складання рівняння, Таблиця ділення числа 8, Тадлиця ділення на 8, 3 клас, тема уроку</metakeywords> |
| | | |
- | <br>368. Розглянь записи і дай відповіді на запитання. Що дістанемо, коли дільник помножимо на частку? Як знайти невідоме ділене?<br> Ділене Дільник Частка <br> 20 : 4 = 5<br> 4 • 5 = 20<br><br>369. (Усно.) Знайди невідомі ділені.<br> х : 2 = 8 х : 8 = 5 х : 7 = 5<br><br>370. 1) Невідоме число зменшили у 3 рази і дістали 9. Знайди невідоме число.<br>Розглянь розв'язання задачі.<br>Р о з в ' я з а н н я<br>Позначимо невідоме число буквою х. Складемо рівняння: х : 3 = 9. У цьому рівнянні невідоме число х є діленим. Знайдемо його.<br> х = 3 • 9<br> х = 27<br>В і д п о в і д ь: невідомо число дорівнює 27.<br>2) Склади і розв'яжи задачу, подібну до попередньої.<br><br>371. х + 2 = 8 х • 2 = 8 х : 2 = 8 <br> х • 4 = 32 х : 8 = 4 х + 8 = 32<br><br>372. Майстер за 8 год виготовив 48 деталей, а учень за З год зробив 6 таких деталей. У скільки разів більше деталей виготовив за 1 год майстер?<br>П л а н р о з в'я з у в а н н я<br>1) Скільки деталей виготовив майстер за 1 год?<br>2) Скільки деталей зробив учень за 1 год?<br>3) У скільки разів більше деталей виготовив за 1 год майстер?<br><br>373. У ящику 8 кг цукру, а в мішку — в 9 раз більше. Продали 42 кг цукру. Скільки кілограмів цукру ще залишилось продати?<br><br> | + | <br>368. Розглянь записи і дай відповіді на запитання. ''Що дістанемо, коли дільник помножимо на частку? Як знайти невідоме ділене?''<br> Ділене Дільник Частка <br> 20 : 4 = 5<br> 4 • 5 = 20<br><br>369. (Усно.) Знайди невідомі ділені.<br> х : 2 = 8 х : 8 = 5 х : 7 = 5<br><br>370. 1) Невідоме число зменшили у 3 рази і дістали 9. Знайди невідоме число.<br>Розглянь розв'язання задачі. |
| | | |
- | Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович
| + | <br>'''Розв'язання'''<br>Позначимо невідоме число буквою х. Складемо рівняння: х : 3 = 9. У цьому рівнянні невідоме число х є діленим. Знайдемо його.<br> х = 3 • 9<br> х = 27<br>Відповідь: невідомо число дорівнює 27. |
| | | |
- | Планування уроків з [[Математика|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]] | + | <br>2) Склади і розв'яжи задачу, подібну до попередньої.<br><br>371. х + 2 = 8 х • 2 = 8 х : 2 = 8 <br> х • 4 = 32 х : 8 = 4 х + 8 = 32<br><br>372. Майстер за 8 год виготовив 48 деталей, а учень за З год зробив 6 таких деталей. ''У скільки разів більше [[Изображение_деталей_из_металла|деталей]] виготовив за 1 год майстер?'' |
| + | |
| + | <br>'''План розв'язування'''<br>''1) Скільки деталей виготовив майстер за 1 год?<br>2) Скільки деталей зробив учень за 1 год?<br>3) У скільки разів більше деталей виготовив за 1 год майстер?''<br><br>373. У ящику 8 кг цукру, а в мішку — в 9 раз більше. Продали 42 кг цукру. Скільки кілограмів цукру ще залишилось продати?<br><br> |
| + | |
| + | ''Математика. Підручник для [[3_клас_уроки|3 клас]]у. М. В. Богданович'' |
| + | |
| + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <sub>Планування уроків з </sub>[[Математика|<sub>математики</sub>]]<sub>, відповіді на тести, </sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<sub>завдання та відповіді по класам</sub>]]<sub>, домашнє завадання та робота з </sub>[[Математика 3 клас|<sub>математики 3 клас</sub>]] |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.