Версия 18:33, 23 марта 2010

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 10 клас>>Українська мова: Стилістичні засоби фонетики

77.    Прочитайте подані слова. У чому, на вашу думку, полягає відмінність між першою і другою групами слів?
1.    Земля, земляк, землянка, землянин, землистий.

2.    Земелька, земелечка, землиця, землюка.

В українській мові є суфікси, які утворюють від даної основи різні слова з іншим значенням, а є й такі, які, поєднуючись з основою, не змінюють основного значення слова, а надають йому додаткових відтінків, певного стилістичного забарвлення.

78.    Прочитайте уривки. Які суфікси надають окремим словам зменшувально-пестливих відтінків? Випишіть ці слова.
Ой за гаєм, гаєм, Гаєм зелененьким Там орала дівчинонька Воликом чорненьким. Орала, орала, Не вміла гукати, Та й найняла козаченька На скрипочку грати.
(Нар. пісня.)

З тихим плескотом на берег Рине хвилечка периста; Править хтось малим човенцем, Стиха весла підіймає, І здається, що з весельця Щире золото спадає.
(Леся Українка.)

В українській мові є багато слів, які вживаються з суфіксами пестливості або здрібнілості. Такі форми слів найчастіше трапляються в текстах, написаних художнім або розмовним стилем. У текстах цих же стилів вживаються слова з суфіксами збільшення, згрубілості.

79.    Прочитайте речення, випишіть слова з суфіксами, що мають зменшувально-пестливе значення або вживаються на означення згрубілості, збільшення.
1.    І їстоньки — не їм, і питоньки — не п'ю, та виглядаю все Зозуленьку мою. Як гляну я на тебе — така ти невеличка, моя перепеличко, а голосочок-то який! Тонесенький, милесенький такий...

2.    А все-таки катюзі, як кажуть, буде по заслузі.

3. А чутка у гаю була така, що ніби

Щука та частенько, як тільки зробиться темненько,

Лисиці й шле — то щупачка, то сотеньку

карасиків живеньких або линів гарненьких...

4.    Був на селі Квачан — собака, кудлатий та товстий; хвіст здоровенний, як ломака, і сам такий страшний.

5.    Над селами, над нивами, над тихими долинами — там славонька твоя! На кожную стеблиночку пошлеш одну росиночку — і віку додаси.— А морю широченному, глибокому, силенному води не додаси!

6.    Ой річечка, голубонька! Як хвилечки твої — пробігли дні щасливії і радості мої! (З те. Л. Глібова.)

80.    Доберіть слова з суфіксами -ище, -енн-, -езн-, -очок, -ець, -ечк-, -еньк-; поясніть, якого відтінку надають вони словам. Складіть і запишіть речення з цими словами.

81.    Спишіть речення, вставляючи пропущені букви. Зробіть висновок про те, якого значення надають словам префікси пре- і при-.

1. Вони чули музику, далеку, незрозумілу, прекрасну. (О. Гончар.) 2. Приб..режні луки були сірі від роси. (3. Тулуб.) 3. Сказав, як гвіздком прибив. 4. Спалахнувши високо, вогонь почав поволі пригасати. (Г. Хоткевич.) 5. Стрілами шугали ластівки, і взагалі було прекрасно. (О. Донченко.) 6. Ми знімали картину, в якій було кілька прикордонних епізодів. (Л. Смілян-ський.) 7. Кватирка у вікні була одчинена, а проти вікна на б..р..зі сидів соловейко та так же в..співував прехороше та голосно. (І. Нечуй-Левицький.) 8. Картина прикувала до себе очі перших глядачів, критиків. (О. Копиленко.) 9. Ро..цвітай же, слово, і в родині, і у колі, і на заводі, і у полі пречудесно, пречудово —  процвітай же, слово! (П. Тичина.)

2. Прочитайте речення і скажіть, якому стилеві характерне комбінування префікса по- з іншими префіксами або повторення його.
1. Мов'у дзеркалі, видно в воді і небо, і кучерявії в'язи, Що повибігали на самий край і попростягали зелені Лапи над річкою. (П. Куліш.) 2. Нам треба вівчаря Старого, щоб овець не порозгублював. (Панас Мирний.) Я. Поприбігали люди до криниці й наливали коновками воду в відра. (Лесь Маргович.) 4. Попоходиш за плугом, попотягаєш чепіги, то й, зрозуміло, втома бере своє. (О. Ковінька.) 5. До нас понаходили шофери, поприбивалося кілька місцевих мисливців. (Остап Вишня.) 0. Притаїлося все, пополохалось перед з'явищем тучі грізної; вітерець ущух,— ані подиху, змовк веселий гай,— ані шелесту. (М. Старицький.)
Префікси української мови надають словам різноманітних значень. Так, префікс пре- вказує на збільшену ознаку, при- означає наближення, приєднання або неповну дію, по- у сполученні з іншими префіксами — тривалість, повторюваність або повну завершеність дії; не- позначає заперечення чогось.

83. Знайдіть у реченнях такі способи словотвору: складання основ, словоскладання, поєднання слів. Якого стилістичного забарвлення надають ці слова реченню? Поясніть їхній правопис.

1. ...На горохах сиділи, як метелі, білр-рожеві, червоно-сині і жовтогарячі квіти. (М. Коцюбинський.) 2. Білокрилий бусол ходив по жовто-зеленій долині так поволі, неначе статечний господар за плугом. (М. Стельмах.) 3. А я, дурний, не бачив тебе, цяце, й разу, та й повірив тупорилим твоїм віршомазам. (Т. Шевченко.) 4. Ранок був ясний-найясний і теплий-найтеплий. (Марко Вовчок.) 5. На довгих столах цілі оберемки огню-світла у широких підсвічниках, круглих лампах, високих і низьких підставках. (Панас Мирний.) 6. Слава не тільки вам, а й усьому вашому роду-племені. (Остап Вишня.)

Складання основ, словоскладання, поєднання слів — всі ці види словотвору сприяють образності висловлення. Вони допомагають виразити вищу міру вияву, тривалості чи повторюваності дії, високий ступінь якості та ін.

О.М.Біляєв, Л.М.Симоненко Українська мова 10-11 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту

_{бібліотека української мови, твір з української мови, уроки української мови 10 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.