|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Омоніми''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Омоніми''' |
| + | |
| | | |
| '''''Омоніми'''''<br>Слова, однакові за звучанням або написанням, але різні за значенням, називаються омонімами.<br>Наприклад: чайка (морський водоплавний птах) — чайка (бойовий човен запорізьких козаків); коло (замкнена крива, що має форму кільця) — коло (хоровий танець) — коло (прийменник).<br>1. Прочитайте уривки з віршів. З'ясуйте лексичне значення<br>виділених слів.<br>Васильки у полі, васильки у полі, і у тебе, мила, васильки з-під вій...<br>В. Сосюра<br>Вдаримо гучно ми дзвонами, — всесвіт обійде луна...<br>В. Чумак<br>Нічого не треба, нічого не хочу від світу, Лишень аби мати на білому світі жила.<br>С. Пушик<br>2. Доберіть до виділених слів омоніми. Введіть їх у речення.<br>Спишіть пари словосполучень з омонімами. Визначте, якими частинами мови є омоніми.<br>Веселі діти — нікуди діти; швидкий потяг — потяг до малярства; рідна мати — мати досвід; народні байки — піжама з байки; тільки не плач — голосний плач.<br>Спишіть речення. Визначте, якими членами речення є омоніми. Підкресліть їх.<br>1. Вишива на сині ріки ясен місяць іздаля (М. Рильський). 2. Сичі в гаю перекликались, та ясен раз у раз скрипів (Т. Шевченко). 3. Буває так зажуришся, що люлечка не куриться (Л.Глібов). 4. Шляхом куриться курява (А. Малишко). 5. Було чути, як на річці тріскотів мотор, — то йшов моторний човен (М. Трублаїні). 6. Еней був парубок моторний (І. Котляревський).<br>Ви гралися коли-небудь у слова? А знаєте, що і слова граються між собою? Так, так, вони перегукуються, міня¬ються місцями і ніби хизуються: ось які ми схожі! Така гра слів називається каламбуром.<br>Грає слово<br>Грає слово, виграє. Грає Гриць — м'яча він б'є. Грає мама роль в кіно. Грає тато в доміно. Грає братик на гітарі. Грає з ним сестра у парі. Вдома, в класі, на перервах Граю я усім... на нервах.<br>/. СІЧОВИК<br>Прочитайте каламбур. Випишіть словосполучення з омоні¬мами.<br>— Чом ти, гуско, боягузка?<br>— Бо я — гуска.<br>Б. Чепурно<br>* * *<br>Я зробила піну з мила,<br>Та її водичка змила. <br>Спишіть каламбур. Поясніть значення слів рій і вирій.<br>Запитав у нас Андрій:<br>— Чи не бачили ви рій?<br>Відповів дідусь Порфирій: | | '''''Омоніми'''''<br>Слова, однакові за звучанням або написанням, але різні за значенням, називаються омонімами.<br>Наприклад: чайка (морський водоплавний птах) — чайка (бойовий човен запорізьких козаків); коло (замкнена крива, що має форму кільця) — коло (хоровий танець) — коло (прийменник).<br>1. Прочитайте уривки з віршів. З'ясуйте лексичне значення<br>виділених слів.<br>Васильки у полі, васильки у полі, і у тебе, мила, васильки з-під вій...<br>В. Сосюра<br>Вдаримо гучно ми дзвонами, — всесвіт обійде луна...<br>В. Чумак<br>Нічого не треба, нічого не хочу від світу, Лишень аби мати на білому світі жила.<br>С. Пушик<br>2. Доберіть до виділених слів омоніми. Введіть їх у речення.<br>Спишіть пари словосполучень з омонімами. Визначте, якими частинами мови є омоніми.<br>Веселі діти — нікуди діти; швидкий потяг — потяг до малярства; рідна мати — мати досвід; народні байки — піжама з байки; тільки не плач — голосний плач.<br>Спишіть речення. Визначте, якими членами речення є омоніми. Підкресліть їх.<br>1. Вишива на сині ріки ясен місяць іздаля (М. Рильський). 2. Сичі в гаю перекликались, та ясен раз у раз скрипів (Т. Шевченко). 3. Буває так зажуришся, що люлечка не куриться (Л.Глібов). 4. Шляхом куриться курява (А. Малишко). 5. Було чути, як на річці тріскотів мотор, — то йшов моторний човен (М. Трублаїні). 6. Еней був парубок моторний (І. Котляревський).<br>Ви гралися коли-небудь у слова? А знаєте, що і слова граються між собою? Так, так, вони перегукуються, міня¬ються місцями і ніби хизуються: ось які ми схожі! Така гра слів називається каламбуром.<br>Грає слово<br>Грає слово, виграє. Грає Гриць — м'яча він б'є. Грає мама роль в кіно. Грає тато в доміно. Грає братик на гітарі. Грає з ним сестра у парі. Вдома, в класі, на перервах Граю я усім... на нервах.<br>/. СІЧОВИК<br>Прочитайте каламбур. Випишіть словосполучення з омоні¬мами.<br>— Чом ти, гуско, боягузка?<br>— Бо я — гуска.<br>Б. Чепурно<br>* * *<br>Я зробила піну з мила,<br>Та її водичка змила. <br>Спишіть каламбур. Поясніть значення слів рій і вирій.<br>Запитав у нас Андрій:<br>— Чи не бачили ви рій?<br>Відповів дідусь Порфирій: |
| + | |
| | | |
| — Відлетів той рій у вирій.<br><br><br> | | — Відлетів той рій у вирій.<br><br><br> |
| + | |
| | | |
| Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br><br> | | Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br><br> |
| + | |
| | | |
| <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Календарно-тематичне планування]] української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, [[Українська мова|Українська мова,]] Українська мова 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків [[Українська мова 5 клас|з української мови 5 класу,]] книги та підручники згідно каленадарного плануванння української мови 5 класу</sub> | | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Календарно-тематичне планування]] української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, [[Українська мова|Українська мова,]] Українська мова 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків [[Українська мова 5 клас|з української мови 5 класу,]] книги та підручники згідно каленадарного плануванння української мови 5 класу</sub> |
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9E%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9E%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9E%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B8._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9E%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B8._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com:82/index.php/Категория:Омоніми._Фішки_для_допитливих фішки для допитливих] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 12:23, 13 декабря 2010
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас>> Українська мова: Омоніми
Омоніми Слова, однакові за звучанням або написанням, але різні за значенням, називаються омонімами. Наприклад: чайка (морський водоплавний птах) — чайка (бойовий човен запорізьких козаків); коло (замкнена крива, що має форму кільця) — коло (хоровий танець) — коло (прийменник). 1. Прочитайте уривки з віршів. З'ясуйте лексичне значення виділених слів. Васильки у полі, васильки у полі, і у тебе, мила, васильки з-під вій... В. Сосюра Вдаримо гучно ми дзвонами, — всесвіт обійде луна... В. Чумак Нічого не треба, нічого не хочу від світу, Лишень аби мати на білому світі жила. С. Пушик 2. Доберіть до виділених слів омоніми. Введіть їх у речення. Спишіть пари словосполучень з омонімами. Визначте, якими частинами мови є омоніми. Веселі діти — нікуди діти; швидкий потяг — потяг до малярства; рідна мати — мати досвід; народні байки — піжама з байки; тільки не плач — голосний плач. Спишіть речення. Визначте, якими членами речення є омоніми. Підкресліть їх. 1. Вишива на сині ріки ясен місяць іздаля (М. Рильський). 2. Сичі в гаю перекликались, та ясен раз у раз скрипів (Т. Шевченко). 3. Буває так зажуришся, що люлечка не куриться (Л.Глібов). 4. Шляхом куриться курява (А. Малишко). 5. Було чути, як на річці тріскотів мотор, — то йшов моторний човен (М. Трублаїні). 6. Еней був парубок моторний (І. Котляревський). Ви гралися коли-небудь у слова? А знаєте, що і слова граються між собою? Так, так, вони перегукуються, міня¬ються місцями і ніби хизуються: ось які ми схожі! Така гра слів називається каламбуром. Грає слово Грає слово, виграє. Грає Гриць — м'яча він б'є. Грає мама роль в кіно. Грає тато в доміно. Грає братик на гітарі. Грає з ним сестра у парі. Вдома, в класі, на перервах Граю я усім... на нервах. /. СІЧОВИК Прочитайте каламбур. Випишіть словосполучення з омоні¬мами. — Чом ти, гуско, боягузка? — Бо я — гуска. Б. Чепурно * * * Я зробила піну з мила, Та її водичка змила. Спишіть каламбур. Поясніть значення слів рій і вирій. Запитав у нас Андрій: — Чи не бачили ви рій? Відповів дідусь Порфирій:
— Відлетів той рій у вирій.
Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. Вислано читачами інтернет-сайту
Календарно-тематичне планування української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу Гіпермаркет знань, Українська мова, Українська мова 5 клас Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української мови 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української мови 5 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|