|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 8 класс|Физика 8 класс]]>>Физика: Ускорение'''<metakeywords>Физика, класс, урок, на тему, 8 класс, Ускорение</metakeywords> | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 8 класс|Физика 8 класс]]>>Физика: Ускорение'''<metakeywords>Физика, класс, урок, на тему, 8 класс, Ускорение</metakeywords> |
| | | |
- | <br>В курсе физики VII класса вы изучали самый простой вид движения- равномерное движение по прямой линии. При таком движении скорость тела была постоянной и тело за любые равные промежутки времени проходило одинаковые пути.<br> | + | <br>В курсе физики VII класса вы изучали самый простой вид движения- равномерное движение по прямой линии. При таком движении [[Скорость|скорость]] тела была постоянной и тело за любые равные промежутки времени проходило одинаковые пути.<br> |
| | | |
- | Большинство движений, однако, нельзя считать равномерными. На одних участках тела могут иметь меньшую скорость, на других - большую. Например, поезд, отходящий от станции, начинает двигаться все быстрее и быстрее. Подъезжая к станции, он, наоборот, замедляет свое движение.<br> | + | Большинство движений, однако, нельзя считать равномерными. На одних участках тела могут иметь меньшую скорость, на других - большую. Например, поезд, отходящий от станции, начинает двигаться все быстрее и быстрее. Подъезжая к станции, он, наоборот, замедляет свое движение.<br> |
| | | |
- | Проделаем опыт. Установим на тележку капельницу, из которой через одинаковые промежутки времени падают капли окрашенной жидкости. Поместим эту тележку на наклонную доску и отпустим. Мы увидим, что расстояние между следами, оставленными каплями, по мере движения тележки вниз будет становиться все больше и больше (рис. 3). Это означает, что за равные промежутки времени тележка проходит неодинаковые пути. Скорость тележки возрастает. Причем, как можно доказать, за одни и те же промежутки времени скорость тележки, съезжающей по наклонной доске, возрастает все время на одну и ту же величину.<br>[[Файл:pict_3.jpg]]<br>Если скорость тела при неравномерном движении за любые равные промежутки времени изменяется одинаково, то движение называют '''равноускоренным'''.<br> | + | Проделаем опыт. Установим на тележку капельницу, из которой через одинаковые промежутки времени падают капли окрашенной жидкости. Поместим эту тележку на наклонную доску и отпустим. Мы увидим, что расстояние между следами, оставленными каплями, по мере движения тележки вниз будет становиться все больше и больше (рис. 3). Это означает, что за равные промежутки времени тележка проходит неодинаковые пути. Скорость тележки возрастает. Причем, как можно доказать, за одни и те же промежутки времени скорость тележки, съезжающей по наклонной доске, возрастает все время на одну и ту же величину. |
| | | |
- | Так. например, опытами установлено, что скорость любого свободно падающего тела (при отсутствии сопротивления воздуха) за каждую секунду возрастает примерно на 9,8 м/с, т.е. если вначале тело покоилось, то через секунду после начала падения оно будет иметь скорость 9,8 м/с, еще через секунду- 19,6 м/с, еще через секунду - 29,4 м/с и т.д.<br>
| + | *[[Image:Pict 3.jpg|Ускорение]] |
| | | |
- | Физическая величина, показывающая, на сколько изменяется скорость тела за каждую секунду равноускоренного движения, называется '''ускорением'''.<br> а - ускорение.<br>
| + | Если скорость тела при неравномерном [[О_движении_бросаемых_тел|движении]] за любые равные промежутки времени изменяется одинаково, то движение называют '''равноускоренным'''.<br> |
| | | |
- | Единицей ускорения в СИ является такое ускорение, при котором за каждую секунду скорость тела изменяется на 1 м/с, т. е. метр в секунду за секунду. Эту единицу обозначают 1 м/с<sup>2</sup> и называют "метр на секунду в квадрате".<br>
| + | Так. например, опытами установлено, что скорость любого свободно падающего тела (при отсутствии сопротивления воздуха) за каждую секунду возрастает примерно на 9,8 м/с, т.е. если вначале тело покоилось, то через секунду после начала падения оно будет иметь скорость 9,8 м/с, еще через секунду- 19,6 м/с, еще через секунду - 29,4 м/с и т.д.<br> |
| | | |
- | Ускорение характеризует быстроту изменения скорости. Если, например, ускорение тела равно 10 м/с<sup>2</sup>, то это означает, что за каждую секунду скорость тела изменяется на 10 м/с, т. е. в 10 раз быстрее, чем при ускорении 1 м/с<sup>2</sup>.<br>
| + | Физическая величина, показывающая, на сколько изменяется скорость тела за каждую секунду равноускоренного движения, называется '''[[Движение_с_постоянным_ускорением_свободного_падения|ускорением]]'''.<br> а - ускорение.<br> |
| | | |
- | Примеры ускорений, встречающихся в нашей жизни, можно найти в таблице 1. <br>[[Файл:tabl_1.jpg]]<br>Как рассчитывают ускорение, с которым тела начинают двигаться?<br>
| + | Единицей ускорения в СИ является такое ускорение, при котором за каждую секунду скорость тела изменяется на 1 м/с, т. е. метр в секунду за секунду. Эту единицу обозначают 1 м/с<sup>2</sup> и называют "метр на секунду в квадрате".<br> |
| | | |
- | Пусть, например, известно, что скорость отъезжающего от станции электропоезда за 2 с увеличивается на 1,2 м/с Тогда, для того чтобы узнать, на сколько она возрастает за 1 с, надо 1,2 м/с разделить на 2 с. Мы получим 0,6 м/с2. Это и есть ускорение поезда.<br>
| + | Ускорение характеризует быстроту изменения скорости. Если, например, ускорение тела равно 10 м/с<sup>2</sup>, то это означает, что за каждую секунду скорость тела изменяется на 10 м/с, т. е. в 10 раз быстрее, чем при ускорении 1 м/с<sup>2</sup>.<br> |
| | | |
- | Итак, ''чтобы найти ускорение тела, начинающего равноускоренное движение, надо приобретенную телом скорость разделить на время, за которое была достигнута эта скорость'':<br>[[Файл:formul_1.jpg]]<br>
| + | Примеры ускорений, встречающихся в нашей жизни, можно найти в таблице 1. <br>[[Image:Tabl 1.jpg|Ускорение]]<br>Как рассчитывают ускорение, с которым тела начинают двигаться?<br> |
| | | |
- | Обозначим все величины, входящие в это выражение, латинскими буквами:<br> а - ускорение; ''V'' - приобретенная скорость; t - время<br>
| + | Пусть, например, известно, что скорость отъезжающего от станции электропоезда за 2 с увеличивается на 1,2 м/с Тогда, для того чтобы узнать, на сколько она возрастает за 1 с, надо 1,2 м/с разделить на 2 с. Мы получим 0,6 м/с2. Это и есть ускорение поезда.<br> |
| | | |
- | Тогда формулу для определения ускорения можно записать в следующем виде:<br>[[Файл:formul_2_1.jpg]]<br>Эта формула справедлива для равноускоренного движения из состояния ''покоя'', т. е. когда начальная скорость тела равна нулю. Начальную скорость тела обозначают''V''<sub>0 </sub>- Формула (2.1), таким образом, справедлива лишь при условии, что ''V''<sub>0</sub>= 0.<br>
| + | Итак, ''чтобы найти ускорение тела, начинающего равноускоренное движение, надо приобретенную телом скорость разделить на время, за которое была достигнута эта скорость'':<br>[[Image:Formul 1.jpg|Ускорение]]<br> |
| | | |
- | Если же нулю равна не начальная, а конечная скорость (которая обозначается просто буквой ''V''), то формула ускорения принимает вид:<br>[[Файл:formul_2_2.jpg]]<br>В таком виде формулу ускорения применяют в тех случаях, когда тело, имеющее некоторую скорость V<sub>0</sub>, начинает двигаться все медленнее и медленнее, пока наконец не остановится (''v'' = 0). Именно по этой формуле, например, мы будем рассчитывать ускорение при торможении автомобилей и других транспортных средств. Под временем t при этом мы будем понимать время торможения.<br>
| + | Обозначим все величины, входящие в это выражение, латинскими буквами:<br> а - ускорение; ''V'' - приобретенная скорость; t - время<br> |
| | | |
- | Как и скорость, ускорение тела характеризуется не только числовым значением, но и направлением. Это означает, что ускорение тоже является ''векторной'' величиной. Поэтому на рисунках его изображают в виде стрелки.<br>
| + | Тогда формулу для определения ускорения можно записать в следующем виде:<br>[[Image:Formul 2 1.jpg|Ускорение]]<br>Эта формула справедлива для равноускоренного движения из состояния ''покоя'', т. е. когда начальная скорость тела равна нулю. Начальную скорость тела обозначают''V''<sub>0 </sub>- Формула (2.1), таким образом, справедлива лишь при условии, что ''V''<sub>0</sub>= 0.<br> |
| | | |
- | ''Если скорость тела при равноускоренном прямолинейном движении возрастает, то ускорение направлено в ту же сторону, что и скорость (рис. 4, а); если же скорость тела при данном движении уменьшается, то ускорение направлено в противоположную сторону (рис. 4, б).''<br>[[Файл:pict_4.jpg]]<br>При равномерном прямолинейном движении скорость тела не изменяется. Поэтому ускорение при таком движении отсутствует (а = 0) и на рисунках изображено быть не может.<br><br>'''??? 1. Какое движение называют равноускоренным? 2. Что такое ускорение? 3. Что характеризует ускорение? 4. В каких случаях ускорение равно нулю? 5. По какой формуле находится ускорение тела при равноускоренном движении из состояния покоя? 6. По какой формуле находится ускорение тела при уменьшении скорости движения до нуля? 7. Как направлено ускорение при равноускоренном прямолинейном движении?'''<br><u>'''''<br>Экспериментальное задание'''''</u>'''. Используя линейку в качестве наклонной плоскости, положите на ее верхний край монету и отпустите. Будет ли двигаться монета? Если будет, то как - равномерно или равноускоренно? Как это зависит от угла наклона линейки?'''<br><br><br><br><br>''С.В. Громов, Н.А. Родина, Физика 8 класс''
| + | Если же нулю равна не начальная, а конечная скорость (которая обозначается просто буквой ''V''), то формула ускорения принимает вид:<br>[[Image:Formul 2 2.jpg|Ускорение]]<br>В таком виде формулу ускорения применяют в тех случаях, когда тело, имеющее некоторую скорость V<sub>0</sub>, начинает двигаться все медленнее и медленнее, пока наконец не остановится (''v'' = 0). Именно по этой формуле, например, мы будем рассчитывать ускорение при торможении автомобилей и других транспортных средств. Под временем t при этом мы будем понимать время торможения.<br> |
| | | |
- | ''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br> | + | Как и скорость, ускорение тела характеризуется не только числовым значением, но и направлением. Это означает, что ускорение тоже является ''[[Векторна_графіка._Повні_уроки|векторной]]'' величиной. Поэтому на рисунках его изображают в виде стрелки.<br> |
| | | |
| + | ''Если скорость тела при равноускоренном прямолинейном движении возрастает, то ускорение направлено в ту же сторону, что и скорость (рис. 4, а); если же скорость тела при данном движении уменьшается, то ускорение направлено в противоположную сторону (рис. 4, б).''<br>[[Image:Pict 4.jpg|Ускорение]]<br>При равномерном прямолинейном движении скорость тела не изменяется. Поэтому ускорение при таком движении отсутствует (а = 0) и на рисунках изображено быть не может.<br><br>'''??? 1. Какое движение называют равноускоренным? 2. Что такое ускорение? 3. Что характеризует ускорение? 4. В каких случаях ускорение равно нулю? 5. По какой формуле находится ускорение тела при равноускоренном движении из состояния покоя? 6. По какой формуле находится ускорение тела при уменьшении скорости движения до нуля? 7. Как направлено ускорение при равноускоренном прямолинейном движении?'''<br><u>'''''<br>Экспериментальное задание'''''</u>'''. Используя линейку в качестве наклонной плоскости, положите на ее верхний край монету и отпустите. Будет ли двигаться монета? Если будет, то как - равномерно или равноускоренно? Как это зависит от угла наклона линейки?'''<br><br><br><br><br>''С.В. Громов, Н.А. Родина, [[КВАНТОВАЯ_ФИЗИКА|Физика]] 8 класс'' |
| | | |
- | <sub> Задание и ответы с физики по классам, физика [[Физика и астрономия|тесты ответы]], планирование уроков физики 8 класс, наибольшая [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|библиотека рефератов]] онлайн, домашние задание и работа</sub> | + | ''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br> |
| + | |
| + | <br> <sub>Задание и ответы с физики по классам, физика [[Физика и астрономия|тесты ответы]], планирование уроков физики 8 класс, наибольшая [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|библиотека рефератов]] онлайн, домашние задание и работа</sub> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 13:47, 6 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Физика и астрономия>>Физика 8 класс>>Физика: Ускорение
В курсе физики VII класса вы изучали самый простой вид движения- равномерное движение по прямой линии. При таком движении скорость тела была постоянной и тело за любые равные промежутки времени проходило одинаковые пути.
Большинство движений, однако, нельзя считать равномерными. На одних участках тела могут иметь меньшую скорость, на других - большую. Например, поезд, отходящий от станции, начинает двигаться все быстрее и быстрее. Подъезжая к станции, он, наоборот, замедляет свое движение.
Проделаем опыт. Установим на тележку капельницу, из которой через одинаковые промежутки времени падают капли окрашенной жидкости. Поместим эту тележку на наклонную доску и отпустим. Мы увидим, что расстояние между следами, оставленными каплями, по мере движения тележки вниз будет становиться все больше и больше (рис. 3). Это означает, что за равные промежутки времени тележка проходит неодинаковые пути. Скорость тележки возрастает. Причем, как можно доказать, за одни и те же промежутки времени скорость тележки, съезжающей по наклонной доске, возрастает все время на одну и ту же величину.
Если скорость тела при неравномерном движении за любые равные промежутки времени изменяется одинаково, то движение называют равноускоренным.
Так. например, опытами установлено, что скорость любого свободно падающего тела (при отсутствии сопротивления воздуха) за каждую секунду возрастает примерно на 9,8 м/с, т.е. если вначале тело покоилось, то через секунду после начала падения оно будет иметь скорость 9,8 м/с, еще через секунду- 19,6 м/с, еще через секунду - 29,4 м/с и т.д.
Физическая величина, показывающая, на сколько изменяется скорость тела за каждую секунду равноускоренного движения, называется ускорением. а - ускорение.
Единицей ускорения в СИ является такое ускорение, при котором за каждую секунду скорость тела изменяется на 1 м/с, т. е. метр в секунду за секунду. Эту единицу обозначают 1 м/с2 и называют "метр на секунду в квадрате".
Ускорение характеризует быстроту изменения скорости. Если, например, ускорение тела равно 10 м/с2, то это означает, что за каждую секунду скорость тела изменяется на 10 м/с, т. е. в 10 раз быстрее, чем при ускорении 1 м/с2.
Примеры ускорений, встречающихся в нашей жизни, можно найти в таблице 1.
Как рассчитывают ускорение, с которым тела начинают двигаться?
Пусть, например, известно, что скорость отъезжающего от станции электропоезда за 2 с увеличивается на 1,2 м/с Тогда, для того чтобы узнать, на сколько она возрастает за 1 с, надо 1,2 м/с разделить на 2 с. Мы получим 0,6 м/с2. Это и есть ускорение поезда.
Итак, чтобы найти ускорение тела, начинающего равноускоренное движение, надо приобретенную телом скорость разделить на время, за которое была достигнута эта скорость:
Обозначим все величины, входящие в это выражение, латинскими буквами: а - ускорение; V - приобретенная скорость; t - время
Тогда формулу для определения ускорения можно записать в следующем виде:
Эта формула справедлива для равноускоренного движения из состояния покоя, т. е. когда начальная скорость тела равна нулю. Начальную скорость тела обозначаютV0 - Формула (2.1), таким образом, справедлива лишь при условии, что V0= 0.
Если же нулю равна не начальная, а конечная скорость (которая обозначается просто буквой V), то формула ускорения принимает вид:
В таком виде формулу ускорения применяют в тех случаях, когда тело, имеющее некоторую скорость V0, начинает двигаться все медленнее и медленнее, пока наконец не остановится (v = 0). Именно по этой формуле, например, мы будем рассчитывать ускорение при торможении автомобилей и других транспортных средств. Под временем t при этом мы будем понимать время торможения.
Как и скорость, ускорение тела характеризуется не только числовым значением, но и направлением. Это означает, что ускорение тоже является векторной величиной. Поэтому на рисунках его изображают в виде стрелки.
Если скорость тела при равноускоренном прямолинейном движении возрастает, то ускорение направлено в ту же сторону, что и скорость (рис. 4, а); если же скорость тела при данном движении уменьшается, то ускорение направлено в противоположную сторону (рис. 4, б).
При равномерном прямолинейном движении скорость тела не изменяется. Поэтому ускорение при таком движении отсутствует (а = 0) и на рисунках изображено быть не может.
??? 1. Какое движение называют равноускоренным? 2. Что такое ускорение? 3. Что характеризует ускорение? 4. В каких случаях ускорение равно нулю? 5. По какой формуле находится ускорение тела при равноускоренном движении из состояния покоя? 6. По какой формуле находится ускорение тела при уменьшении скорости движения до нуля? 7. Как направлено ускорение при равноускоренном прямолинейном движении?
Экспериментальное задание. Используя линейку в качестве наклонной плоскости, положите на ее верхний край монету и отпустите. Будет ли двигаться монета? Если будет, то как - равномерно или равноускоренно? Как это зависит от угла наклона линейки?
С.В. Громов, Н.А. Родина, Физика 8 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
Задание и ответы с физики по классам, физика тесты ответы, планирование уроков физики 8 класс, наибольшая библиотека рефератов онлайн, домашние задание и работа
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|