|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]>>Українська мова: Закріплення вміння змінювати прикметники за числами, ставити запитання до прикметника, редагувати текст<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 3 клас, Закріплення вміння змінювати прикметники за числами, ставити запитання до прикметника, редагувати текст</metakeywords>''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]>>Українська мова: Закріплення вміння змінювати прикметники за числами, ставити запитання до прикметника, редагувати текст<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 3 клас, Закріплення вміння змінювати прикметники за числами, ставити запитання до прикметника, редагувати текст</metakeywords>''' |
| | | | |
| - | 1. Прочитай текст.<br>Березень підкрався непомітно. Якось увечері дмухнув теплий вологий вітер. Цілу ніч він шумів голим гіллям у шкільному саду... Потім почався рясний дощ. Він безперестанку йшов цілий день, ущух тільки надвечір. І тоді із землі піднявся густий сивий туман. Він клубочився на вулицях молочними хвилями так, що за два кроки нічого не можна було побачити.<br>За Олесем Донченком<br>2. Випиши сполучення іменників з прикметниками, ставлячи питання до прикметників. Познач закінчення прикметників. Усно визнач число.<br><br>1. Поміркуйте разом! Що відбувається з прикметником, якщо змінюється іменник, з яким він зв'язаний?<br>2. Запишіть словосполучення. Позначте закінчення прикметників.<br>Книжка (я к а?) цікава — у книжці (які й?) ... ; гора (я к а?) висока — на горі (які й?) ... ; порада (я к а?) добра — пораду (я к у?) ... ; хустка (я к а?) синя — у хустці (які й?) ... ; дощ І к и й?) весняний — під дощем (яки м?) ....<br><br>1. Прочитай текст і спробуй уявити описане.<br>Сонце ніжно й тепло усміхалося з (блакитне) неба, і від усмішки тої земля цвіла.<br>(Цілі) днями після (довге) сидіння в хаті діти бігали надворі. Бавилися на (зелена) леваді, ходили на екскурсії — в ліс, на річку, в степ. Так гарно бу¬ло! Все ожило, все буяло, тягнулося до (весняне)<br>сонця.<br>За Андрієм Головком<br>2. Спиши, розкриваючи дужки. Став прикметники у потрібній формі.<br>3. Спробуй по-іншому передати зміст останнього речення.<br><br><br> | + | 1. Прочитай текст.<br>Березень підкрався непомітно. Якось увечері дмухнув теплий вологий вітер. Цілу ніч він шумів голим гіллям у шкільному саду... Потім почався рясний дощ. Він безперестанку йшов цілий день, ущух тільки надвечір. І тоді із землі піднявся густий сивий туман. Він клубочився на вулицях молочними хвилями так, що за два кроки нічого не можна було побачити.<br>За Олесем Донченком<br>2. Випиши сполучення іменників з прикметниками, ставлячи питання до прикметників. Познач закінчення прикметників. Усно визнач число.<br><br>1. Поміркуйте разом! Що відбувається з прикметником, якщо змінюється іменник, з яким він зв'язаний?<br>2. Запишіть словосполучення. Позначте закінчення прикметників.<br>Книжка (я к а?) цікава — у книжці (які й?) ... ; гора (я к а?) висока — на горі (які й?) ... ; порада (я к а?) добра — пораду (я к у?) ... ; хустка (я к а?) синя — у хустці (які й?) ... ; дощ І к и й?) весняний — під дощем (яки м?) ....<br><br>1. Прочитай текст і спробуй уявити описане.<br>Сонце ніжно й тепло усміхалося з (блакитне) неба, і від усмішки тої земля цвіла.<br>(Цілі) днями після (довге) сидіння в хаті діти бігали надворі. Бавилися на (зелена) леваді, ходили на екскурсії — в ліс, на річку, в степ. Так гарно бу¬ло! Все ожило, все буяло, тягнулося до (весняне)<br>сонця.<br>За Андрієм Головком<br>2. Спиши, розкриваючи дужки. Став прикметники у потрібній формі.<br>3. Спробуй по-іншому передати зміст останнього речення.<br><br><br> |
| | | | |
| | Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту<br> | | Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту<br> |
| Строка 36: |
Строка 36: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| | | | |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
Версия 18:43, 11 июня 2010
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 3 клас>>Українська мова: Закріплення вміння змінювати прикметники за числами, ставити запитання до прикметника, редагувати текст
1. Прочитай текст.
Березень підкрався непомітно. Якось увечері дмухнув теплий вологий вітер. Цілу ніч він шумів голим гіллям у шкільному саду... Потім почався рясний дощ. Він безперестанку йшов цілий день, ущух тільки надвечір. І тоді із землі піднявся густий сивий туман. Він клубочився на вулицях молочними хвилями так, що за два кроки нічого не можна було побачити.
За Олесем Донченком
2. Випиши сполучення іменників з прикметниками, ставлячи питання до прикметників. Познач закінчення прикметників. Усно визнач число.
1. Поміркуйте разом! Що відбувається з прикметником, якщо змінюється іменник, з яким він зв'язаний?
2. Запишіть словосполучення. Позначте закінчення прикметників.
Книжка (я к а?) цікава — у книжці (які й?) ... ; гора (я к а?) висока — на горі (які й?) ... ; порада (я к а?) добра — пораду (я к у?) ... ; хустка (я к а?) синя — у хустці (які й?) ... ; дощ І к и й?) весняний — під дощем (яки м?) ....
1. Прочитай текст і спробуй уявити описане.
Сонце ніжно й тепло усміхалося з (блакитне) неба, і від усмішки тої земля цвіла.
(Цілі) днями після (довге) сидіння в хаті діти бігали надворі. Бавилися на (зелена) леваді, ходили на екскурсії — в ліс, на річку, в степ. Так гарно бу¬ло! Все ожило, все буяло, тягнулося до (весняне)
сонця.
За Андрієм Головком
2. Спиши, розкриваючи дужки. Став прикметники у потрібній формі.
3. Спробуй по-іншому передати зміст останнього речення.
Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з Української мови 3 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння Української мови 3 класу
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
