Спостереження за роллю дієслів у реченнях і тексті

KNOWLEDGE HYPERMARKET

-		Версия 12:18, 11 июня 2010 (просмотреть исходный код)
User4  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 18:48, 11 июня 2010 (просмотреть исходный код)
User4  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 <br>    <br>  
  
- Прочитай виразно текст. Випиши дієслова разом з іменниками, з якими вони зв'язані. Зазнач, на які питання відповідають дієслова. Гарно було на ниві. Погідне блакитне небо дихало на землю теплом. Половіли жита й вилискувались на сонці. Червоніло ціле море колосків пшениць Долиною повилась річечка, наче хто кинув нову синю стрічку на зелену траву. Гарячою зеленою барвою горить на сонці ячмінь, широко стелиться килим ясно-зеленого вівса, далі темніє просо. + Прочитай виразно текст. Випиши дієслова разом з іменниками, з якими вони зв'язані. Зазнач, на які питання відповідають дієслова. Гарно було на ниві. Погідне блакитне небо дихало на землю теплом. Половіли жита й вилискувались на сонці. Червоніло ціле море колосків пшениць Долиною повилась річечка, наче хто кинув нову синю стрічку на зелену траву. Гарячою зеленою барвою горить на сонці ячмінь, широко стелиться килим ясно-зеленого вівса, далі темніє просо. <br> За Михайлом Коцюбинським <br><br> 1. Прочитай текст і спиши. Підкресли дієслова й іменники, з якими вони зв'язані. Усно постав питання до іменників. <br> У затінку, під валунцем, загледів Мишко кущик пізніх пролісків. Ніжні синьоокі первістки весни заховались у холодку від сонця. Хотів Мишко зірвати хоч одну квітку, та не піднялась рука. Такі вони чисті були й тендітні! Обкопав хлопчик тріскою землю, обережно витяг пролісок з цибулькою. «Дома посаджу»,— подумав він і обліпив білі <br> корінчики масною землею... <br> Віктор Близнець <br> 2. Склади план тексту, поділивши його на абзаци. <br><br> Спиши&nbsp;&nbsp; текст,&nbsp;&nbsp; добираючи&nbsp;&nbsp; з&nbsp; довідки&nbsp;&nbsp; пропущені&nbsp; дієслова, відповідно змінивши їх. На які питання вони відповідають? <br> Кожна істота мусить мати житло. Лисиця ... нору. Ластівки ... гнізда. Шпаки ... шпаківні, які ... школярі. А для свійських тварин господарі ... свинарники, корівники, конюшні. <br> Слова для довідки: рити, ліпити, заселяти, мостити, будувати, споруджувати, копати, зводити, виготовляти, мурувати. <br><br> <br> Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту<br>  
- <br> + 
- За Михайлом Коцюбинським + 
- <br><br> + 
- 1. Прочитай текст і спиши. Підкресли дієслова й іменники, з якими вони зв'язані. Усно постав питання до іменників. + 
- <br> + 
- У затінку, під валунцем, загледів Мишко кущик пізніх пролісків. Ніжні синьоокі первістки весни заховались у холодку від сонця. Хотів Мишко зірвати хоч одну квітку, та не піднялась рука. Такі вони чисті були й тендітні! Обкопав хлопчик тріскою землю, обережно витяг пролісок з цибулькою. «Дома посаджу»,— подумав він і обліпив білі + 
- <br> + 
- корінчики масною землею... + 
- <br> + 
- Віктор Близнець + 
- <br> + 
- 2. Склади план тексту, поділивши його на абзаци. + 
- <br><br> + 
- Спиши&nbsp;&nbsp; текст,&nbsp;&nbsp; добираючи&nbsp;&nbsp; з&nbsp; довідки&nbsp;&nbsp; пропущені&nbsp; дієслова, відповідно змінивши їх. На які питання вони відповідають? + 
- <br> + 
- Кожна істота мусить мати житло. Лисиця ... нору. Ластівки ... гнізда. Шпаки ... шпаківні, які ... школярі. А для свійських тварин господарі ... свинарники, корівники, конюшні. + 
- <br> + 
- Слова для довідки: рити, ліпити, заселяти, мостити, будувати, споруджувати, копати, зводити, виготовляти, мурувати. + 
- <br><br> + 
- <br> Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту<br>   + 
  
 <br>    <br>  
Строка 56:
Строка 36:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
Версия 18:48, 11 июня 2010
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 3 клас>>Українська мова: Спостереження за роллю дієслів у реченнях і тексті. Дієслова – синоніми і антоніми 

 
Прочитай виразно текст. Випиши дієслова разом з іменниками, з якими вони зв'язані. Зазнач, на які питання відповідають дієслова. Гарно було на ниві. Погідне блакитне небо дихало на землю теплом. Половіли жита й вилискувались на сонці. Червоніло ціле море колосків пшениць Долиною повилась річечка, наче хто кинув нову синю стрічку на зелену траву. Гарячою зеленою барвою горить на сонці ячмінь, широко стелиться килим ясно-зеленого вівса, далі темніє просо. 
 За Михайлом Коцюбинським 

 1. Прочитай текст і спиши. Підкресли дієслова й іменники, з якими вони зв'язані. Усно постав питання до іменників. 
 У затінку, під валунцем, загледів Мишко кущик пізніх пролісків. Ніжні синьоокі первістки весни заховались у холодку від сонця. Хотів Мишко зірвати хоч одну квітку, та не піднялась рука. Такі вони чисті були й тендітні! Обкопав хлопчик тріскою землю, обережно витяг пролісок з цибулькою. «Дома посаджу»,— подумав він і обліпив білі 
 корінчики масною землею... 
 Віктор Близнець 
 2. Склади план тексту, поділивши його на абзаци. 

 Спиши   текст,   добираючи   з  довідки   пропущені  дієслова, відповідно змінивши їх. На які питання вони відповідають? 
 Кожна істота мусить мати житло. Лисиця ... нору. Ластівки ... гнізда. Шпаки ... шпаківні, які ... школярі. А для свійських тварин господарі ... свинарники, корівники, конюшні. 
 Слова для довідки: рити, ліпити, заселяти, мостити, будувати, споруджувати, копати, зводити, виготовляти, мурувати. 

 
 Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2
Надіслано читачами з інтернет-сайту
 

 
_{Гіпермаркет знань, Українська мова, Українська мова 3 клас} 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення



 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D1%8E_%D0%B4%D1%96%D1%94%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%85_%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <br>
-Прочитай виразно текст. Випиши дієслова разом з іменниками, з якими вони зв'язані. Зазнач, на які питання відповідають дієслова. Гарно було на ниві. Погідне блакитне небо дихало на землю теплом. Половіли жита й вилискувались на сонці. Червоніло ціле море колосків пшениць Долиною повилась річечка, наче хто кинув нову синю стрічку на зелену траву. Гарячою зеленою барвою горить на сонці ячмінь, широко стелиться килим ясно-зеленого вівса, далі темніє просо.
+Прочитай виразно текст. Випиши дієслова разом з іменниками, з якими вони зв'язані. Зазнач, на які питання відповідають дієслова. Гарно було на ниві. Погідне блакитне небо дихало на землю теплом. Половіли жита й вилискувались на сонці. Червоніло ціле море колосків пшениць Долиною повилась річечка, наче хто кинув нову синю стрічку на зелену траву. Гарячою зеленою барвою горить на сонці ячмінь, широко стелиться килим ясно-зеленого вівса, далі темніє просо. <br> За Михайлом Коцюбинським <br><br> 1. Прочитай текст і спиши. Підкресли дієслова й іменники, з якими вони зв'язані. Усно постав питання до іменників. <br> У затінку, під валунцем, загледів Мишко кущик пізніх пролісків. Ніжні синьоокі первістки весни заховались у холодку від сонця. Хотів Мишко зірвати хоч одну квітку, та не піднялась рука. Такі вони чисті були й тендітні! Обкопав хлопчик тріскою землю, обережно витяг пролісок з цибулькою. «Дома посаджу»,— подумав він і обліпив білі <br> корінчики масною землею... <br> Віктор Близнець <br> 2. Склади план тексту, поділивши його на абзаци. <br><br> Спиши&nbsp;&nbsp; текст,&nbsp;&nbsp; добираючи&nbsp;&nbsp; з&nbsp; довідки&nbsp;&nbsp; пропущені&nbsp; дієслова, відповідно змінивши їх. На які питання вони відповідають? <br> Кожна істота мусить мати житло. Лисиця ... нору. Ластівки ... гнізда. Шпаки ... шпаківні, які ... школярі. А для свійських тварин господарі ... свинарники, корівники, конюшні. <br> Слова для довідки: рити, ліпити, заселяти, мостити, будувати, споруджувати, копати, зводити, виготовляти, мурувати. <br><br> <br> Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту<br>
-<br>
-За Михайлом Коцюбинським
-<br><br>
-. Прочитай текст і спиши. Підкресли дієслова й іменники, з якими вони зв'язані. Усно постав питання до іменників.
-<br>
-У затінку, під валунцем, загледів Мишко кущик пізніх пролісків. Ніжні синьоокі первістки весни заховались у холодку від сонця. Хотів Мишко зірвати хоч одну квітку, та не піднялась рука. Такі вони чисті були й тендітні! Обкопав хлопчик тріскою землю, обережно витяг пролісок з цибулькою. «Дома посаджу»,— подумав він і обліпив білі
-<br>
-корінчики масною землею...
-<br>
-Віктор Близнець
-<br>
-. Склади план тексту, поділивши його на абзаци.
-<br><br>
-Спиши&nbsp;&nbsp; текст,&nbsp;&nbsp; добираючи&nbsp;&nbsp; з&nbsp; довідки&nbsp;&nbsp; пропущені&nbsp; дієслова, відповідно змінивши їх. На які питання вони відповідають?
-<br>
-Кожна істота мусить мати житло. Лисиця ... нору. Ластівки ... гнізда. Шпаки ... шпаківні, які ... школярі. А для свійських тварин господарі ... свинарники, корівники, конюшні.
-<br>
-Слова для довідки: рити, ліпити, заселяти, мостити, будувати, споруджувати, копати, зводити, виготовляти, мурувати.
-<br><br>
-<br> Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту<br>
 <br>
@@ Строка 56: / Строка 36: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: