146. Прочитайте обидва висловлювання, визначте стиль кожного. Свою думку и обґрунтуйте.<br>I. Розмножують айстри насінням, яке висівають у ящики, в теплиці або парники у березні-квітні, у відкритий ґрунт — у квітні. Ґрунт вибирають чорноземний, супіщаний або суглинковий на відкритих сонячних місцях. Температуру підтримують помірну, вологість — середню. Застосовують мінеральні добрива та перегній.<br>&nbsp;&nbsp; Насіння проростає через 14 днів після сівби. Розсаду висаджують у квітні-травні, низькорослі сорти — на відстані 15-20 см, високорослі — 30-35 см між рослинами.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; З довідника квітникаря.<br>II. До маминого дня народження ми з бабусею вирішили підготувати для неї сюрприз. У новенький ящик насипали придбаного в магазині «Садівник» ґрунту й висадили розсаду айстр сорту «Міледі». Майбутню «клумбу» прилаштували на кухонному підвіконні, адже там завжди сонячно. Знаєте, що було найважче? Не допустити, щоб мама ту розсаду побачила. Коли мама прямувала до кухні, брат Сергійко відволікав її увагу розмовами, а я у цю мить героїчно затуляла підвіконня собою.<br>&nbsp; Бабуся справно поливала зелені кущики, а ми з братом раз на тиждень «підгодовували» їх мінеральними добривами. Як ми переживали, щоб квіти не захворіли на свої квіткові недуги! Скільки книжок про рослини прочитали! <br>&nbsp; Яка це була радість — подарувати мамі квіти не куплені, а вирощені й випещені власними руками!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зі шкільного твору.<br>• Дайте відповіді на запитання:<br>Для чого розповідають про процес праці? Кому можна адресувати таку розповідь? Де й за яких обставин вам доводиться чути або читати такі розповіді?<br>Чи залежить стиль такої розповіді від умов спілкування та адресата висловлювання? У чому виявляється така залежність?<br>Зверніть увагу на часові форми дієслів у кожному з висловлювань.<br>Обґрунтуйте вибір часу дієслів.<br><br>147. ПОПРАЦЮЙТЕ В ГРУПАХ! Складіть і запишіть інструкцію (у діловому стилі) та творчу роботу (в художньому стилі) про те, як:<br>• прибирати клас (навчальний кабінет) під час чергування;<br>• прикрашати актовий зал школи до свята.<br><br>148. За поданим планом складіть у художньому стилі усний твір на тему&nbsp;»Моє улюблене заняття».<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ПЛАН ТВОРУ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1. Чому я беруся за це заняття.<br>2. Наскільки потрібна (цікава) для мене ця праця.<br>3. Як я готуюся до роботи (добір матеріалів, підготовка інструментів, створення умов, із ким раджуся, що читаю).<br>4. З чого я розпочинаю.<br>5. Які трудові операції і у якій послідовності я виконую.<br>6. Чи задоволений я зазвичай результатом праці.<br>&nbsp;<br>Поясніть вислів Максима Рильського «Ми працю любимо, що в творчість перейшла». Чи кожна праця, на вашу думку, може бути творчою? Що для цього потрібно?

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]