| 
 
 
			
			
			
			
		
		|  |   |  | Строка 39: | Строка 39: |  |  | <br><br>Пробудилися надворі коні й зацокали копитами, посхоплювались гончаки й замахали хвостами. Голуби на даху повиймали голови з-під крил, озирнулися навкруги й полетіли в поле. Стали повзати мухи по стінах, спалахнув у печі вогонь. Служниця вмить доскубла півня.<br>А незабаром королевич і королівна одружилися. Вони справили пишне-препишне весілля і жили щас¬ливо аж до самої смерті.<br><br>Нетямився з радощів — дуже зрадів. <br>Не до снаги — не під силу. <br>Челядь — слуги. <br>Гончак — гончий собака.<br><br><u>Назви дійових осіб казки. <br>Якими чеснотами обдарували принцесу чарівниці?<br>Чому було зачаровано принцесу? Як чари подіяли на весь замок? Скільки перетворень відбулось у казці? Знайди абзац, у якому є речення В замку стримить іржавий ключ.<br>Пофантазуй! Якими новими епізодами ти доповнив би казку?<br><br></u>''О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.<br><br>Надіслано читачами з інтернет-сайту''   |  | <br><br>Пробудилися надворі коні й зацокали копитами, посхоплювались гончаки й замахали хвостами. Голуби на даху повиймали голови з-під крил, озирнулися навкруги й полетіли в поле. Стали повзати мухи по стінах, спалахнув у печі вогонь. Служниця вмить доскубла півня.<br>А незабаром королевич і королівна одружилися. Вони справили пишне-препишне весілля і жили щас¬ливо аж до самої смерті.<br><br>Нетямився з радощів — дуже зрадів. <br>Не до снаги — не під силу. <br>Челядь — слуги. <br>Гончак — гончий собака.<br><br><u>Назви дійових осіб казки. <br>Якими чеснотами обдарували принцесу чарівниці?<br>Чому було зачаровано принцесу? Як чари подіяли на весь замок? Скільки перетворень відбулось у казці? Знайди абзац, у якому є речення В замку стримить іржавий ключ.<br>Пофантазуй! Якими новими епізодами ти доповнив би казку?<br><br></u>''О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.<br><br>Надіслано читачами з інтернет-сайту''   |  |  |  |  |  |  | - | <br><sub>Українська література обучатись онлайн, онлайн уроки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати конспект]] безкоштовно, домашнє завдання запитання та відповіді</sub> | + | <br><sub>Українська література обучатись онлайн, онлайн уроки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати конспект]] безкоштовно, домашнє завдання запитання та відповіді</sub><u><br></u> |  |  |  |  |  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]]національні особливості | + | <br>  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + |   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]нова система освіти | + |  '''<u>Зміст уроку</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]підручники основні допоміжні | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор,притчі,приколи,приказки,цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]презентація уроку | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]реферати | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]речовки та вікторизми | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]риторичні питання від учнів | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]рівень складності звичайний І | + |   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]рівень складності високий ІІ  | + |  '''<u>Практика</u>''' |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  |  |  | + |   |  |  | + |  '''<u>Ілюстрації</u>''' |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |  |  | + |   |  |  | + |  '''<u>Доповнення</u>''' |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  |  |  |     |  |     |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + |  '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
 | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
 | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята | + |  |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
 | + |  |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка 
 | + |  |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
 | + |  |  |  |  |  |  |  | - | <br><br><br><br><br><br><br><u><br><br></u>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 | + | <u><br></u>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].   |  |  |  |  |  |  |  | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |  | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |  
 Текущая версия на 15:03, 29 октября 2009Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 3 клас>>Українська література: Зачарована красуня 
 ЗАЧАРОВАНА КРАСУНЯ
 
 Давно-давно колись жили собі король і королева, і не було в них дітей. Щодня вони бідкалися:
 — Ах, якби нам дитинку! Але дітей не було та й не було!
 
 І ось одного разу королева купалась, а з води вилазить жаба і каже до неї людським голосом:
 — Твоє бажання справдиться. Не мине й року, як буде в тебе донечка.
 
 І сталося так, як сказала жаба: королева народила дівчинку, та таку вже гарну, що король нетямився з радощів* і справив пишний бенкет. На родини він за¬просив не тільки родичів, друзів, знайомих, а й чарівниць, щоб вони були прихильні до дитини.
 
 В його королівстві жило їх тринадцять, а золотих тарілок, на яких їм мали подавати страву, було в короля тільки дванадцять, отже, одна чарівниця мусила зостатися дома.
 
 Бенкет був надзвичайно пишний, а наприкінці чарівниці стали обдаровувати дитину дивовижними дарунками: одна дала їй доброчесність, друга — красу,третя — багатство, одним словом, дівчинка дістала все, чого тільки в світі можна забажати.
 
 Коли одинадцята сказала свої побажання, раптом увійшла тринадцята. Вона хотіла помститися за те, що її не запросили, і, ні з ким не привітавшись, навіть не глянувши ні на кого, сказала на весь голос таке:
 
 — Як дійде королівна п'ятнадцяти років, то вколеться веретеном і помре.
 І, ні словечка більше не промовивши, лиха чарівниця пішла геть.
 
 Всі полякались. Тоді виступила дванадцята, котра ще не висловила свого побажання. І хоч зовсім зне¬шкодити злі чари було їй не до снаги*, проте вона могла пом'якшити їх, а тому сказала:
 — Хай королівну спіткає не смерть, а тільки глибокий столітній сон.
 
 Король, щиро бажаючи вберегти любу дитину від нещастя, видав наказ: спалити всі веретена в цілому королівстві.
 А побажання всіх інших чарівниць цілком справдилися. Бо королівна росла така прекрасна, привітна і розумна, що була кожному люба, хто тільки гляне на неї.
 
 І ось того дня, коли їй сповнилося п'ятнадцять років, трапилось так, що короля й королеви не було вдома, і королівна залишилась самісінька. От вона й почала ходити скрізь та обдивлятися палац. Обдивилася всі кімнати й покої і нарешті прийшла до однієї вежі. Почала вона підійматися вгору крученими сходами, аж бачить — перед нею невеличкі двері. В замку стримить іржавий ключ. Вона повернула ключ, двері відчинилися, а там у невеличкій комірчині сидить якась бабуся з веретеном і жваво пряде кужіль.
 
 — Добридень, бабусю,— привіталася королівна,— що це ви робите?
 — Пряду,— відповіла стара і кивнула головою.
 — А що це у вас в руках, що так весело крутиться? — запитала королівна, взяла в руки веретено і хотіла спробувати й собі прясти.
 
 Та ледве торкнулась вона веретена, як справдилися лихі слова чарівниці: королівна вколола собі палець. Вмить вона впала на ліжко, що там стояло, і оповив її глибокий сон. Цей сон охопив і весь замок. Король і королева, які щойно вернулися і ввійшли до зали, раптом заснули, а разом із ними всі придворні та челядь*. Поснули й коні в стайнях, і пси на подвір'ї, і голуби на даху, і мухи на стінах, навіть вогонь, що горів у печі, заснув. Кухар, який хотів був смикнути кухарчука за чуба, щоб не ловив ґав, пустив його й заснув.
 
 А навкруги почав розростатися терен — що рік, то вище, і нарешті виріс такий високий, що закрив собою цілий палац, навіть прапора на даху не видно було.
 І пішла по країні поголоска про зачаровану красуню, бо так прозвали королівну, і час од часу різні коро¬левичі намагались пробитися до палацу крізь терновий живопліт, але ніяк не могли, бо терни так міцно сплелися, наче мали руки, і не пускали юнаків. Ті зависали на колючках і вмирали лютою смертю.
 
 Так минуло багато-багато років. І ось приїхав у цю країну ще один королевич і почув, як старий дід роз¬повідає про тернову огорожу, що за нею буцімто стоїть палац, а в палаці спить прекрасна королівна і з нею разом сплять король і королева і всі придворні та челядь. Дід чув ще від свого діда, що приїздило багато королевичів і хотіли продертися крізь терни, та не змогли.
 
 Тоді юнак мовив:
 — Я нічого не боюсь, крізь терни продерусь і зачаровану красуню побачу.
 Добрий дід хотів відрадити його, та королевич не послухався.
 
 А саме тоді й минуло сто років, і настав день, коли зачарована красуня мала прокинутись.
 
 Прегарний духмяний цвіт укривав тернові кущі, і тільки-но королевич підійшов до них, терни самі розступилися перед ним. На подвір'ї палацу він побачив коней і рябих гончаків*, що лежали й спали. На даху сиділи голуби, сховавши голови під крила. У палаці, куди він вступив, на стінах спали мухи, кухар на кухні підняв руку, наче хотів схопити кухарчука за чуба, служниця сиділа над чорним півнем.
 
 Він пішов до зали й побачив там придворних, що лежали й спали, а вище на троні, схиливши голови, спали король і королева. Він пішов ще далі. Скрізь стояла така тиша, що йому чути було власне дихання. Нарешті прийшов королевич у вежу й відчинив двері до маленької комірчини, де спала на ліжку зачарована королівна. Вона була така прекрасна, що юнак очей не міг одвести від неї. Королевич схилився і поцілував її. Красуня розплющила очі, прокинулась і привітно глянула на нього. А потім устала, а за нею повставали всі: прокинулись король і королева, прокинулись придворні.
 
 Пробудилися надворі коні й зацокали копитами, посхоплювались гончаки й замахали хвостами. Голуби на даху повиймали голови з-під крил, озирнулися навкруги й полетіли в поле. Стали повзати мухи по стінах, спалахнув у печі вогонь. Служниця вмить доскубла півня.
 А незабаром королевич і королівна одружилися. Вони справили пишне-препишне весілля і жили щас¬ливо аж до самої смерті.
 
 Нетямився з радощів — дуже зрадів.
 Не до снаги — не під силу.
 Челядь — слуги.
 Гончак — гончий собака.
 
 Назви дійових осіб казки.
 Якими чеснотами обдарували принцесу чарівниці?
 Чому було зачаровано принцесу? Як чари подіяли на весь замок? Скільки перетворень відбулось у казці? Знайди абзац, у якому є речення В замку стримить іржавий ключ.
 Пофантазуй! Якими новими епізодами ти доповнив би казку?
 
 О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.
 
 Надіслано читачами з інтернет-сайту
 Українська література обучатись онлайн, онлайн уроки, скачати конспект безкоштовно, домашнє завдання запитання та відповіді
 
 
 Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас  презентація уроку  акселеративні методи та інтерактивні технології  закриті вправи (тільки для використання вчителями)  оцінювання 
Практика  задачі та вправи,самоперевірка  практикуми, лабораторні, кейси  рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський  домашнє завдання 
Ілюстрації  ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа  реферати  фішки для допитливих  шпаргалки  гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення  зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)  підручники основні і допоміжні  тематичні свята, девізи  статті  національні особливості  словник термінів  інше 
Тільки для вчителів  ідеальні уроки  календарний план на рік  методичні рекомендації  програми  обговорення Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 |