|
|
Строка 21: |
Строка 21: |
| <br><br>— Мотор щось кашляє,— сказав він.— Треба буде залетіти до майстерні, щоб його там змастили. Звичайно, я й сам міг би зробити це, адже я найкращий у світі моторист. Та от часу нема... | | <br><br>— Мотор щось кашляє,— сказав він.— Треба буде залетіти до майстерні, щоб його там змастили. Звичайно, я й сам міг би зробити це, адже я найкращий у світі моторист. Та от часу нема... |
| | | |
- | <br><br>Карлсон вилетів у відчинене вікно. Його маленька, товста постать чітко вимальовувалась на тлі весняного зоряного неба.<br>— Привіт, Малюк! — гукнув він, помахав своєю пухкенькою ручкою і полетів.<br><br>Денатурат — технічний спирт.<br><br><u>Чи відома тобі ця казка?<br>Прочитай, як знайомились Малюк і Карлсон. Чому Малюк так хвилювався? Яким зображено фантастичного чоловічка Карлсона? Як він себе вихваляв?<br>З якою інтонацією слід читати слова Карлсона? А Малюка? Знайди у тексті зачин, основну частину і кінцівку. Підготуйся стисло розповісти прочитаний уривок з казки.<br>Попрацюйте разом! Уявіть, що поданий уривок треба відобразити в семи кадрах діафільму. Спробуйте визначи¬ти їх зміст і послідовність розташування. Позмагайтеся, хто швидше знайде абзаци зі словами: веселе голубе полум'я; мчала щодуху.<br><br></u>''О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.<br><br>Надіслано читачами з інтернет-сайту'' <br> | + | <br><br>Карлсон вилетів у відчинене вікно. Його маленька, товста постать чітко вимальовувалась на тлі весняного зоряного неба.<br>— Привіт, Малюк! — гукнув він, помахав своєю пухкенькою ручкою і полетів.<br><br>Денатурат — технічний спирт.<br><br><u>Чи відома тобі ця казка?<br>Прочитай, як знайомились Малюк і Карлсон. Чому Малюк так хвилювався? Яким зображено фантастичного чоловічка Карлсона? Як він себе вихваляв?<br>З якою інтонацією слід читати слова Карлсона? А Малюка? Знайди у тексті зачин, основну частину і кінцівку. Підготуйся стисло розповісти прочитаний уривок з казки.<br>Попрацюйте разом! Уявіть, що поданий уривок треба відобразити в семи кадрах діафільму. Спробуйте визначи¬ти їх зміст і послідовність розташування. Позмагайтеся, хто швидше знайде абзаци зі словами: веселе голубе полум'я; мчала щодуху.<br><br></u>''О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.<br><br>Надіслано читачами з інтернет-сайту'' <br> |
| | | |
- | <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти уроків]], шкільний план, відкритий урок з української літератури</sub> | + | <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти уроків]], шкільний план, відкритий урок з української літератури</sub><br> |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | + | <br> |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ | + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
| + | |
| | | |
- | <br><br><br><br><br><br><br><br><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 15:03, 29 октября 2009
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 3 клас>>Українська література: Про Карлсона, що живе на даху
ПРО КАРЛСОНА, ЩО ЖИВЕ НА ДАХУ
(Уривок) Був чудовий весняний вечір, і вікно стояло відчине¬не. Білі фіранки легенько колихалися, немовби махали маленьким блідим зіркам, що мерехтіли вгорі на весняному небі.
Малюк підійшов до вікна і став дивитися надвір. Раптом він почув якесь легеньке дзижчання. Воно дедалі дужчало, і несподівано повз вікно повільно пролетів маленький товстий чоловічок. Це був Карлсон, що живе на даху, але ж Малюк ще не знав того.
Карлсон тільки зміряв Малюка довгим поглядом і полетів собі далі. Він зробив невеличке коло над дахом сусіднього будинку, облетів димар і повернувся назад до вікна. Тепер він додав швидкості і промчав повз Малюка, ніби невеличкий реактивний літак.
Він кілька разів пролітав отак за вікном, а Малюк стояв принишклий і очікував, що ж буде далі. Від хвилювання в нього аж мороз пішов по спині, бо ж не кожного дня отак перед очима пролітають маленькі товсті чоловічки.
Врешті Карлсон уповільнив літ біля самого підвіконня і сказав: — Привіт! Можна присісти скраєчку? — О, будь ласка,— відповів Малюк і докинув: — А що, важко отак літати? — Тільки не мені,— поважно сказав Карлсон.— Мені нічого не важко, бо я найкращий у світі літун! Проте я не раджу кожному лантухові наслідувати мене. — Як тебе звуть? — спитав Карлсон. — Малюк. Хоч насправді я звусь Сванте Свантесон. — А мене, уяви собі, як не дивно, звуть Карлсон. Просто Карлсон і годі. Привіт, Малюк! — Привіт, Карлсоне! — сказав Малюк. — Скільки тобі років? — спитав Карлсон. — Сім,— відповів Малюк. — Чудово. Підемо далі,— мовив Карлсон. Він хвацько перекинув через підвіконня свої маленькі товсті ноги й опинився в кімнаті. Тут Карлсон дістав із книжкової полички Малюка його іграшкову парову машину. — Давай запустимо її,— мовив він. — Без тата не можна,— сказав Малюк.— Машину мені дозволяють заводити тільки разом з татом або братом Боссе. — З татом, з Боссе або Карлсоном, що живе на даху,—- зауважив Карлсон.— Найкращий у світі ма¬шиніст — це Карлсон, що живе на даху. Так і передай своєму татові!
Він миттю схопив пляшку з денатуратом*, що стояла побіч машини, наповнив маленьку спиртівку і запалив її. Хоч він був і найкращий у світі машиніст, однак на¬ливав спирт так незграбно, що на книжковій полиці з'явилась ціла калюжа. Вона загорілась, і навколо машини затанцювало веселе голубе полум'я. Малюк злякано крикнув і кинувся до полиці. — Спокійно, тільки спокійно! — мовив Карлсон і застережливо підняв свою пухку руку. Проте Малюк не міг бути спокійний, коли бачив, як горить. Він схопив стару ганчірку і погасив полум'я. Там, де горіло, на лаковій полиці залишилися великі негарні плями. — Глянь, яка стала полиця,— зажурився Малюк.— Що скаже мама? — Дурниці, не варто й згадувати,— мовив Карлсон.— Кілька маленьких плям — то дурниці. Так і пе¬редай своїй мамі! Він уклякнув біля машини, і очі його заблищали: — Зараз вона запрацює. І справді, машина скоро почала працювати. «Пах-пах-пах»,— пахкала вона. О, це була найкраща з усіх парових машин, і Карлсон так запишався, ніби сам її винайшов. — Я мушу перевірити запобіжний клапан,— сказав він і почав завзято крутити якусь маленьку ручку.— Завжди може статися лихо, коли не перевіриш запобіжного клапана.
«Пах-пах-пах»,— пахкала машина дедалі швидше й швидше. «Пах-пах-пах». Врешті вона почала задихатись, ніби мчала щодуху. Очі в Карлсона променіли. Більше він нічого не встиг сказати, бо тут раптом почувся страшенний луск, і парової машини не стало, лиш уламки з неї порозліталися по всій кімнаті. — Вона вибухнула! — захоплено вигукнув Карлсон, ніби це було найкраще, що могла зробити парова машина.— Справді-таки вибухнула! А який луск, ух!
Однак Малюк не міг так само радіти, як Карлсон. У нього на очах забриніли сльози. — Моя машина...— схлипнув він.— Од неї залиши¬лись самі уламки! — Дурниці, не варто й згадувати,— сказав Карлсон і безжурно махнув пухкенькою рукою.— Ти собі зможеш узяти нову парову машину. — Де? — здивувався Малюк. — У мене нагорі. їх там є кілька тисяч. — Де це в тебе нагорі? — спитав Малюк. — Нагорі, у моїй хатці на даху. — У тебе є хатка на даху? — перепитав Малюк.— І в ній кілька тисяч парових машин? І ти даси мені одну машину? — Ну, звичайно. — Зараз даси? — спитав Малюк. — Ні, спочатку мені треба їх трошки оглянути, перевірити запобіжні клапани тощо. Спокійно, тільки спокійно! Днями ти її матимеш. Малюк заходився збирати долі шматочки того, що недавно було його паровою машиною. — Уявляю собі, що скаже тато,— занепокоєно пробурмотів він. Карлсон здивовано підвів брови. — Через машину? То дурниці, не варто й згадувати! Так і передай своєму татові. Я б сам сказав йому це, якби міг ще трохи побути тут і зустрітися з ним. Але мені треба зараз злітати додому, глянути, що там робиться.
— Так гарно, що ти прийшов до мене,— сказав Малюк.— Хоч парова машина... Ти ще колись прийдеш? — Спокійно, тільки спокійно! — мовив Карлсон і покрутив ґудзика на животі приблизно проти пупа. Мо¬торчик зачмихав. Карлсон не рухався з місця, чекаючи, поки він добре розкрутиться. Та ось Карлсон одірвався від підлоги і закружляв по кімнаті.
— Мотор щось кашляє,— сказав він.— Треба буде залетіти до майстерні, щоб його там змастили. Звичайно, я й сам міг би зробити це, адже я найкращий у світі моторист. Та от часу нема...
Карлсон вилетів у відчинене вікно. Його маленька, товста постать чітко вимальовувалась на тлі весняного зоряного неба. — Привіт, Малюк! — гукнув він, помахав своєю пухкенькою ручкою і полетів.
Денатурат — технічний спирт.
Чи відома тобі ця казка? Прочитай, як знайомились Малюк і Карлсон. Чому Малюк так хвилювався? Яким зображено фантастичного чоловічка Карлсона? Як він себе вихваляв? З якою інтонацією слід читати слова Карлсона? А Малюка? Знайди у тексті зачин, основну частину і кінцівку. Підготуйся стисло розповісти прочитаний уривок з казки. Попрацюйте разом! Уявіть, що поданий уривок треба відобразити в семи кадрах діафільму. Спробуйте визначи¬ти їх зміст і послідовність розташування. Позмагайтеся, хто швидше знайде абзаци зі словами: веселе голубе полум'я; мчала щодуху.
О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Вся шкільна программа онлайн, безкоштовні підручники, конспекти уроків, шкільний план, відкритий урок з української літератури
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|