|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>українська мова, 11 клас, клас, урок, на тему, Основні пунктограми у складному реченні, самостійна робота, оцінювання, оцінювання до уроку</metakeywords> | + | <metakeywords>українська мова, 11 клас, клас, урок, на тему, Основні пунктограми у складному реченні, самостійна робота, оцінювання, оцінювання до уроку</metakeywords> |
| | | | |
| - | Самостійна робота до уроку [[Українська_мова_11_клас|української мови 11 класу]] | + | Самостійна робота до уроку [[Українська мова 11 клас|української мови 11 класу]] |
| | | | |
| - | '''''Тема: [[Основні_пунктограми_у_складному_реченні|Основні пунктограми у складному реченні]]''''' | + | '''''Тема: [[Основні пунктограми у складному реченні|Основні пунктограми у складному реченні]]''''' |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:Lit6-6.jpg|center|Lit6-6.jpg]]<br>''Середній рівень.''<br>1. Виконати синтаксичний розбір речення, накреслити схему.<br>Біля ганку оселі горять буйним шумовинням розкішні гладіолуси, а ближче до паркану вбирають очі барвисті айстри, пишні гвоздики чарують своїм ароматом.<br>2. Виділене слово записати в фонетичній транскрипції. |
| | | | |
| - | [[Image:lit6-6.jpg|center]]<br>''Середній рівень.''<br>1. Виконати синтаксичний розбір речення, накреслити схему.<br>Біля ганку оселі горять буйним шумовинням розкішні гладіолуси, а ближче до паркану вбирають очі барвисті айстри, пишні гвоздики чарують своїм ароматом.<br>2. Виділене слово записати в фонетичній транскрипції.
| + | <br>''Достатній рівень.''<br>1. Виконати синтаксичний розбір речення, накреслити схему.<br>До сонця тягнуться гордовиті чорнобривці, милують око пізні хризантеми, які виставили свої чубаті голівки під останні промінчики осені.<br>2. Зробити морфемний аналіз виділеного слова. |
| | | | |
| - | <br>''Достатній рівень.''<br>1. Виконати синтаксичний розбір речення, накреслити схему.<br>До сонця тягнуться гордовиті чорнобривці, милують око пізні хризантеми, які виставили свої чубаті голівки під останні промінчики осені.<br>2. Зробити морфемний аналіз виділеного слова. | + | <br>''Високий рівень.''<br>1. Виконати синтаксичний розбір речення, накреслити схему. |
| | | | |
| - | <br>''Високий рівень.''<br>1. Виконати синтаксичний розбір речення, накреслити схему. | + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:1200000000000.jpg]] |
| | | | |
| | + | <br>В осінньому лісі піднялись у височінь кучеряві дуби, та в золотистих косинках стоять берізки; повіє вітер – листя вмить про щось зашепче, зашелестить.<br>2. Скласти речення за поданою схемою:<br> [ ] , [ ] , ( коли ).<br><br>''Надіслано вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" Горецькою І.Й.'' |
| | | | |
| - | [[Image:1200000000000.jpg]] | + | [[Category:Основні_пунктограми_у_складному_реченні._Оцінювання]] |
| - | | + | |
| - | <br>В осінньому лісі піднялись у височінь кучеряві дуби, та в золотистих косинках стоять берізки; повіє вітер – листя вмить про щось зашепче, зашелестить.<br>2. Скласти речення за поданою схемою:<br> [ ] , [ ] , ( коли ).<br><br>''Надіслано вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" Горецькою І.Й.''
| + | |
| - | [[категория: Основні пунктограми у складному реченні. Оцінювання]]
| + | |
Текущая версия на 07:31, 22 февраля 2011
Самостійна робота до уроку української мови 11 класу
Тема: Основні пунктограми у складному реченні
Середній рівень.
1. Виконати синтаксичний розбір речення, накреслити схему.
Біля ганку оселі горять буйним шумовинням розкішні гладіолуси, а ближче до паркану вбирають очі барвисті айстри, пишні гвоздики чарують своїм ароматом.
2. Виділене слово записати в фонетичній транскрипції.
Достатній рівень.
1. Виконати синтаксичний розбір речення, накреслити схему.
До сонця тягнуться гордовиті чорнобривці, милують око пізні хризантеми, які виставили свої чубаті голівки під останні промінчики осені.
2. Зробити морфемний аналіз виділеного слова.
Високий рівень.
1. Виконати синтаксичний розбір речення, накреслити схему.
В осінньому лісі піднялись у височінь кучеряві дуби, та в золотистих косинках стоять берізки; повіє вітер – листя вмить про щось зашепче, зашелестить.
2. Скласти речення за поданою схемою:
[ ] , [ ] , ( коли ).
Надіслано вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" Горецькою І.Й.
Предмети > Українська мова > Українська мова 11 клас > Основні пунктограми у складному реченні > Основні пунктограми у складному реченні. Оцінювання
|
