|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]>>Українська мова: Слова, протилежні за значенням (антоніми)'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Слова, протилежні за значенням (антоніми)</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]>>Українська мова: Слова, протилежні за значенням (антоніми)'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Слова, протилежні за значенням (антоніми)</metakeywords> |
| | | |
- | Слова, протилежні за значенням (антоніми)<br> | + | Слова, протилежні за значенням (антоніми)<br> |
| | | |
- | Прочитай. У кожному реченні знайди слова, протилежні за значенням. Випиши їх парами.<br>1. Мир будус, війна руйнує. 2. Вчений іде, а неук слідом спотикається. 3. Незнайко на печі сидить, а знайко по дорозі біжить. 4. Більше думай, а менше говори. 5. Нових друзів май, а старих не забувай.<br> | + | Прочитай. У кожному реченні знайди слова, протилежні за значенням. Випиши їх парами.<br>1. Мир будус, війна руйнує. 2. Вчений іде, а неук слідом спотикається. 3. Незнайко на печі сидить, а знайко по дорозі біжить. 4. Більше думай, а менше говори. 5. Нових друзів май, а старих не забувай.<br> |
| | | |
- | Які з цих речень спонукальні?<br>У перших трьох реченнях визнач основу.<br> | + | Які з цих речень спонукальні?<br>У перших трьох реченнях визнач основу.<br> |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| | | |
- | Прочитай. Знайди антоніми. Склади з ними речення і запиши.<br>Папороть — це рослина-барометр. Згорнулися її листочки донизу — буде ясний день. А піднялися догори — похмурий.<br>Назви підмет і присудок у першому реченні.<br> | + | Прочитай. Знайди антоніми. Склади з ними речення і запиши.<br>Папороть — це рослина-барометр. Згорнулися її листочки донизу — буде ясний день. А піднялися догори — похмурий.<br>Назви підмет і присудок у першому реченні.<br> |
| | | |
| Прочитай вірш. Знайди в ньому протилежні за значенням слова і випиши їх. Як цей вірш можна було б назвати?<br>З братом я живу у парі, | | Прочитай вірш. Знайди в ньому протилежні за значенням слова і випиши їх. Як цей вірш можна було б назвати?<br>З братом я живу у парі, |
Строка 33: |
Строка 33: |
| Я стою, а брат біжить, | | Я стою, а брат біжить, |
| | | |
- | як нас люди звуть, скажіть.<br>''Алла Свашечко''<br>Знайди у вірші слова, в яких звуків більше, ніж букв.<br> | + | як нас люди звуть, скажіть.<br>''Алла Свашечко''<br>Знайди у вірші слова, в яких звуків більше, ніж букв.<br> |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| | | |
| До виділених слів добери з довідки протилежні за значенням.<br> <br>свіжий хліб - ... хліб | | До виділених слів добери з довідки протилежні за значенням.<br> <br>свіжий хліб - ... хліб |
Строка 47: |
Строка 47: |
| повне відро - ...відро | | повне відро - ...відро |
| | | |
- | повний місяць - ...місяць<br> <br>Слова для довідки: кисле, зів'ялі, молодий, порожнє, черствий, гіркі.<br> | + | повний місяць - ...місяць<br> <br>Слова для довідки: кисле, зів'ялі, молодий, порожнє, черствий, гіркі.<br> |
| | | |
| Добери з читанки два-три прислів'я, у яких є антоніми. Запиши їх. Антоніми підкресли.<br>Зразок.<br>На чорній землі білий хліб родить. | | Добери з читанки два-три прислів'я, у яких є антоніми. Запиши їх. Антоніми підкресли.<br>Зразок.<br>На чорній землі білий хліб родить. |
Строка 53: |
Строка 53: |
| Порожня бочка гучить, а повна мовчить.<br> <br>Підготуйся відповісти на подані запитання. Відповідаючи, наводь приклади.<br>1. Які значення можуть мати слова?<br>2. Які слова називаються синонімами?<br>3. Які слова називаються антонімами?<br>4. Коли найчастіше вживаються антоніми в мовленні?<br>5. У яких випадках треба добирати синоніми?<br>6. Які частини мови можуть бути антонімами? Наведи приклади. | | Порожня бочка гучить, а повна мовчить.<br> <br>Підготуйся відповісти на подані запитання. Відповідаючи, наводь приклади.<br>1. Які значення можуть мати слова?<br>2. Які слова називаються синонімами?<br>3. Які слова називаються антонімами?<br>4. Коли найчастіше вживаються антоніми в мовленні?<br>5. У яких випадках треба добирати синоніми?<br>6. Які частини мови можуть бути антонімами? Наведи приклади. |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| | | |
- | ''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1<br>'' | + | ''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1<br>'' |
| | | |
- | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br> | + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br> |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| | | |
- | <br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з української мови, домашні завдання запитання і відповіді</sub> | + | <br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з української мови, домашні завдання запитання і відповіді</sub> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
| + | |
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
Строка 85: |
Строка 123: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 15:18, 5 ноября 2009
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 3 клас>>Українська мова: Слова, протилежні за значенням (антоніми)
Слова, протилежні за значенням (антоніми)
Прочитай. У кожному реченні знайди слова, протилежні за значенням. Випиши їх парами. 1. Мир будус, війна руйнує. 2. Вчений іде, а неук слідом спотикається. 3. Незнайко на печі сидить, а знайко по дорозі біжить. 4. Більше думай, а менше говори. 5. Нових друзів май, а старих не забувай.
Які з цих речень спонукальні? У перших трьох реченнях визнач основу.
Прочитай. Знайди антоніми. Склади з ними речення і запиши. Папороть — це рослина-барометр. Згорнулися її листочки донизу — буде ясний день. А піднялися догори — похмурий. Назви підмет і присудок у першому реченні.
Прочитай вірш. Знайди в ньому протилежні за значенням слова і випиши їх. Як цей вірш можна було б назвати? З братом я живу у парі,
та не в злагоді — у сварі.
Робимо все залюбки,
тільки завжди навпаки.
Я збираюся лягати,
брат лише почав вставати,
я почну відпочивати,
він рушає працювати,
як він може веселитись,
коли мушу я журитись?
Я стою, а брат біжить,
як нас люди звуть, скажіть. Алла Свашечко Знайди у вірші слова, в яких звуків більше, ніж букв.
До виділених слів добери з довідки протилежні за значенням. свіжий хліб - ... хліб
свіжі квіти - ...квіти
солодке яблуко - ...яблуко
солодкі ліки - ...ліки
повне відро - ...відро
повний місяць - ...місяць Слова для довідки: кисле, зів'ялі, молодий, порожнє, черствий, гіркі.
Добери з читанки два-три прислів'я, у яких є антоніми. Запиши їх. Антоніми підкресли. Зразок. На чорній землі білий хліб родить.
Порожня бочка гучить, а повна мовчить. Підготуйся відповісти на подані запитання. Відповідаючи, наводь приклади. 1. Які значення можуть мати слова? 2. Які слова називаються синонімами? 3. Які слова називаються антонімами? 4. Коли найчастіше вживаються антоніми в мовленні? 5. У яких випадках треба добирати синоніми? 6. Які частини мови можуть бути антонімами? Наведи приклади.
Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Конспекти, шкільний план, відкритий урок з української мови, домашні завдання запитання і відповіді
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|