|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 7 клас|Зарубіжна література 7 клас]]>>Зарубіжна література: «Лелека» (фрагмент). Фольклорна основа, народознавчі аспекти поезії. '''<metakeywords>зарубіжна література, 7 клас, урок, на тему, Лелека фрагмент, Фольклорна основа, народознавчі аспекти поезії </metakeywords><br> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 7 клас|Зарубіжна література 7 клас]]>>Зарубіжна література: «Лелека» (фрагмент). Фольклорна основа, народознавчі аспекти поезії. '''<metakeywords>зарубіжна література, 7 клас, урок, на тему, Лелека фрагмент, Фольклорна основа, народознавчі аспекти поезії </metakeywords><br> |
| | | |
- | БІЛА ЛЕЛЕКА: ПТАХ, ЩО МАЄ ЧОРНИЙ ЗНАК НА БІЛОМУ<br>''(Уривок)''<br>Лелеко, біла лелеко,<br>ти твориш загадку про саму себе за ознакою:<br>та, хто мостить своє гніздо на хаті,<br>ти твориш загадку про саму себе за ознакою:<br>та, хто літає далеко,<br>та, хто літає далеко по жабенят для лелеченят:<br>на річку, на озеро, до ставка, на луки, на болото —<br>ти твориш загадку про саму себе за ознакою:<br>та, на кого ми замовляли майбутній урожай<br>навесні, у день Благовіщення, 7 квітня;<br>ти, біла лелеко, мостиш своє гніздо на хаті,<br>ти, біла лелеко, мостиш своє гніздо на хаті<br>і приносиш у той двір щастя:<br>господар хати з того часу, як<br>ти, біла лелеко, змостиш у них на стрісі гніздо,<br>пильно оберігає його — дітям своїм каже:<br>не можна розоряти твого, біла лелеко, гнізда,<br>не можна видирати твоїх, біла лелеко, яєць,<br>не можна видирати твоїх, біла лелеко, лелеченят,<br>не можна займати тебе, біла лелеко, саму<br>і твого лелечича,<br>не можна убивати тебе, біла лелеко, саму<br>і твого лелечича, і твоїх лелеченят,<br>не можна навіть лазити до твого, біла лелеко, гнізда,<br>не можна навіть брати у руки<br>твоїх, біла лелеко, яєць,<br>не можна навіть брати у руки<br>твоїх, біла лелеко, лелеченят,<br>не можна навіть вилякувати<br>тебе, біла лелеко, з гнізда,<br>не можна навіть подовгу задивлятися<br>на тебе, біла лелеко, як ти сидиш у своєму гнізді! —<br>бо ти, біла лелеко, є птахом,<br>на якого ми замовляли майбутній урожай<br>навесні, у день Благовіщення, 7 квітня:<br>як твоє, біла лелеко, гніздо буде цілим, не розореним,<br>як твоїх, біла лелеко, яєць ніхто не видере,<br>як твоїх, біла лелеко, лелеченят ніхто не видере,<br>як тебе, біла лелеко, і твого лелечича ніхто не займатиме,<br>як тебе, біла лелеко, і твого лелечича,<br>і твоїх лелеченят ніхто не вбиватиме,<br>як ніхто навіть не полізе<br>до твого, біла лелеко, гнізда,<br>як ніхто навіть не візьме у руки<br>твоїх, біла лелеко, яєць,<br>як ніхто навіть не візьме у руки<br>твоїх, біла лелеко, лелеченят,<br>як ніхто навіть не вилякає<br>тебе, біла лелеко, з гнізда,<br>як ніхто навіть не задивлятиметься подовгу<br>на тебе, біла лелеко, як ти сидітимеш у гнізді,<br>так і наша засіяна житом нива розвиватиметься (...)
| + | '''Біла лелека: птах, що має чорний знак на білому.''' |
| | | |
- | <br>''Зауваж ''<br>Лелека — символ сімейного благополуччя, щастя; символ любові до рідної землі. В Україні до лелек («Словник символів» за загальною редакцією О. Потапенка й М. Дмитренка) ставилися як до священних птахів. Двір, де є гніздо лелеки, вважається щасливим. Розорити гніздо лелек, полохати їх завжди було великим гріхом. Нібито за розорення гнізда лелека приносить вогняну головешку й підпалює хату. Таке ставлення людей до лелек пояснюється, з одного боку, тим, що вони знищують різних гадів, а з іншого — лелека й ластівка є радісними вісниками наближення весни. | + | (Уривок)<br>Лелеко, біла лелеко,<br>ти твориш загадку про саму себе за ознакою:<br>та, хто мостить своє гніздо на хаті,<br>ти твориш загадку про саму себе за ознакою:<br>та, хто літає далеко,<br>та, хто літає далеко по жабенят для лелеченят:<br>на річку, на озеро, до ставка, на луки, на болото —<br>ти твориш загадку про саму себе за ознакою:<br>та, на кого ми замовляли майбутній урожай<br>навесні, у день Благовіщення, 7 квітня;<br>ти, біла лелеко, мостиш своє гніздо на хаті,<br>ти, біла лелеко, мостиш своє гніздо на хаті<br>і приносиш у той двір щастя:<br>господар хати з того часу, як<br>ти, біла лелеко, змостиш у них на стрісі гніздо,<br>пильно оберігає його — дітям своїм каже:<br>не можна розоряти твого, біла лелеко, гнізда,<br>не можна видирати твоїх, біла лелеко, [http://xvatit.com/school/sch-online/compet/98581-paschalnie-tradicii.html '''яєць'''],<br>не можна видирати твоїх, біла лелеко, лелеченят,<br>не можна займати тебе, біла лелеко, саму<br>і твого лелечича,<br>не можна убивати тебе, біла лелеко, саму<br>і твого лелечича, і твоїх лелеченят,<br>не можна навіть лазити до твого, біла лелеко, гнізда,<br>не можна навіть брати у [[ Тема 6. Твої руки. Пограймося.|'''руки''']]<br>твоїх, біла лелеко, яєць,<br>не можна навіть брати у руки<br>твоїх, біла лелеко, лелеченят,<br>не можна навіть вилякувати<br>тебе, біла лелеко, з гнізда,<br>не можна навіть подовгу задивлятися<br>на тебе, біла лелеко, як ти сидиш у своєму гнізді! —<br>бо ти, біла лелеко, є птахом,<br>на якого ми замовляли майбутній урожай<br>навесні, у день Благовіщення, 7 квітня:<br>як твоє, біла лелеко, гніздо буде цілим, не розореним,<br>як твоїх, біла лелеко, яєць ніхто не видере,<br>як твоїх, біла лелеко, лелеченят ніхто не видере,<br>як тебе, біла лелеко, і твого лелечича ніхто не займатиме,<br>як тебе, біла лелеко, і твого лелечича,<br>і твоїх лелеченят ніхто не вбиватиме,<br>як ніхто навіть не полізе<br>до твого, біла лелеко, гнізда,<br>як ніхто навіть не візьме у руки<br>твоїх, біла лелеко, яєць,<br>як ніхто навіть не візьме у руки<br>твоїх, біла лелеко, лелеченят,<br>як ніхто навіть не вилякає<br>тебе, біла лелеко, з гнізда,<br>як ніхто навіть не задивлятиметься подовгу<br>на тебе, біла лелеко, як ти сидітимеш у гнізді,<br>так і наша засіяна житом нива розвиватиметься (...) |
| | | |
- | <br>Якщо на хаті лелеки звили гніздо, то в родині має бути лад. Саме ці чорно-білі красені приносили, за повір'ям, до оселі немовлят, тобто лелеки є символом продовження роду. | + | <br>Зауваж<br>Лелека — символ сімейного благополуччя, щастя; символ любові до рідної [[Тема 52. Зелене диво Землі.|'''земл''']]і. В [[Я і Україна|'''Україні''']] до лелек («Словник символів» за загальною редакцією О. Потапенка й М. Дмитренка) ставилися як до священних птахів. Двір, де є гніздо лелеки, вважається щасливим. Розорити гніздо лелек, полохати їх завжди було великим гріхом. Нібито за розорення гнізда лелека приносить вогняну головешку й підпалює хату. Таке ставлення людей до лелек пояснюється, з одного боку, тим, що вони знищують різних гадів, а з іншого — лелека й ластівка є радісними вісниками наближення [[Тема 29. Весна в природі. Перевіряємо народні прикмети. Рослини навесні.|'''весни.''']] |
| | | |
- | <br>1. До кого звертається в поемі «Біла лелека...» ліричний герой: а) до лелеки; б) до лелечича; в) до лелеченят; г) до всієї лелечиної родини?<br>2. Яке християнське свято згадане у творі: а) Покрова; б) Різдво; в) Пасха; г) Благовіщення?<br>3. Чим фрагмент поеми Василя Голобородька «Біла лелека...» незвичайний?<br>4. Пригадай, із чим поет порівнює хату («З дитинства: дощ»). Чим, на твою думку, викликане таке порівняння у творах Василя Голобородька? Який зв'язок між хатою й гніздом лелеки?<br>5. Як ти розумієш такі рядки вірша: «...та, на кого ми замовляли майбутній урожай/навесні, у день Благовіщення, 7 квітня»?<br>6. Як господар навчає своїх дітей поводитися з лелекою?<br>7. Що в українців символізує лелека?<br>8. Уважно перечитай фрагмент поеми Василя Голобородька «Біла лелека...» й з'ясуй, які фольклорні ознаки властиві цьому твору (звертання, повтори, постійні епітети...). Проілюструй відповідь прикладами з твору.<br>9. Визнач ідею фрагмента поеми Василя Голобородька «Біла лелека...».<br>10. Поділи текст фрагмента на три частини за змістом і добери до кожної з них заголовок.<br>11. Зверни увагу на те, що в поданій вище інформації про лелеку як символ ідеться у формі минулого часу (до лелек ставилися як до священних птахів; чорно-білі красені приносили, за повір'ям, до оселі немовлят тощо). Поміркуй, чи маємо ми, українці, берегти свої священні символи, які живуть в усній народній творчості, в історії народу, чи повинні дослухатися до їхньої мудрості й передавати їх із покоління в покоління. Візьми участь у класному диспуті щодо цього питання.<br><br>1. Підготуйся до виразного читання фрагмента поеми Василя Голобородька «Біла лелека...».<br>2. Зроби повідомлення про лелеку як символ у різних народів світу й з'ясуй, чи так само, як українці, вони його сприймають. | + | <br>Якщо на хаті лелеки звили гніздо, то в родині має бути лад. Саме ці чорно-білі красені приносили, за повір'ям, до оселі немовлят, тобто лелеки є символом продовження роду. |
| | | |
- | <br>''На дозвіллі''<br>З іншими творами Василя Голобородька ти можеш ознайомитися за такою адресою в Інтернеті: poetry.uazone.net/holobr.<br><br> О.М. Авраменко "Українська література 7 клас" | + | <br>''1. До кого звертається в поемі «Біла лелека...» ліричний герой: а) до лелеки; б) до лелечича; в) до лелеченят; г) до всієї лелечиної родини?<br>2. Яке християнське свято згадане у творі: а) Покрова; б) Різдво; в) Пасха; г) Благовіщення?<br>3. Чим фрагмент поеми Василя Голобородька «Біла лелека...» незвичайний?<br>4. Пригадай, із чим поет порівнює хату («З дитинства: дощ»). Чим, на твою думку, викликане таке порівняння у творах Василя Голобородька? Який зв'язок між хатою й гніздом лелеки?<br>5. Як ти розумієш такі рядки вірша: «...та, на кого ми замовляли майбутній урожай/навесні, у день Благовіщення, 7 квітня»?<br>6. Як господар навчає своїх дітей поводитися з лелекою?<br>7. Що в українців символізує лелека?''<br>8. Уважно перечитай фрагмент поеми Василя Голобородька «Біла лелека...» й з'ясуй, які фольклорні ознаки властиві цьому твору (звертання, повтори, постійні епітети...). Проілюструй відповідь прикладами з твору.<br>9. Визнач ідею фрагмента поеми Василя Голобородька «Біла лелека...».<br>10. Поділи текст фрагмента на три частини за змістом і добери до кожної з них заголовок.<br>11. Зверни увагу на те, що в поданій вище інформації про лелеку як символ ідеться у формі минулого часу (до лелек ставилися як до священних птахів; чорно-білі красені приносили, за повір'ям, до оселі немовлят тощо). Поміркуй, чи маємо ми, українці, берегти свої священні символи, які живуть в усній народній творчості, в [[Історія України|'''історії''']]народу, чи повинні дослухатися до їхньої мудрості й передавати їх із покоління в покоління. Візьми участь у класному диспуті щодо цього питання.<br><br>1. Підготуйся до виразного читання фрагмента поеми Василя Голобородька «Біла лелека...».<br>2. Зроби повідомлення про лелеку як символ у різних народів світу й з'ясуй, чи так само, як українці, вони його сприймають. |
| | | |
- | Вислано читачами інтернет-сайту
| + | '''<br>На дозвіллі'''<br>З іншими творами Василя Голобородька ти можеш ознайомитися за такою адресою в Інтернеті: poetry.uazone.net/holobr.<br><br> ''О.М. Авраменко "Українська література 7 клас"'' |
| | | |
- | <sub>[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|уроки української літератури]], [[Українська_література|реферати з української літератури]], [[Українська_література_7_клас|навчальні програми з української літератури]] 7 класу</sub> | + | ''Вислано читачами інтернет-сайту'' |
| + | |
| + | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|уроки української літератури]], [[Українська література|реферати з української літератури]], [[Українська література 7 клас|навчальні програми з української літератури]] 7 класу</sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 20:30, 27 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Зарубіжна література>>Зарубіжна література 7 клас>>Зарубіжна література: «Лелека» (фрагмент). Фольклорна основа, народознавчі аспекти поезії.
Біла лелека: птах, що має чорний знак на білому.
(Уривок) Лелеко, біла лелеко, ти твориш загадку про саму себе за ознакою: та, хто мостить своє гніздо на хаті, ти твориш загадку про саму себе за ознакою: та, хто літає далеко, та, хто літає далеко по жабенят для лелеченят: на річку, на озеро, до ставка, на луки, на болото — ти твориш загадку про саму себе за ознакою: та, на кого ми замовляли майбутній урожай навесні, у день Благовіщення, 7 квітня; ти, біла лелеко, мостиш своє гніздо на хаті, ти, біла лелеко, мостиш своє гніздо на хаті і приносиш у той двір щастя: господар хати з того часу, як ти, біла лелеко, змостиш у них на стрісі гніздо, пильно оберігає його — дітям своїм каже: не можна розоряти твого, біла лелеко, гнізда, не можна видирати твоїх, біла лелеко, яєць, не можна видирати твоїх, біла лелеко, лелеченят, не можна займати тебе, біла лелеко, саму і твого лелечича, не можна убивати тебе, біла лелеко, саму і твого лелечича, і твоїх лелеченят, не можна навіть лазити до твого, біла лелеко, гнізда, не можна навіть брати у руки твоїх, біла лелеко, яєць, не можна навіть брати у руки твоїх, біла лелеко, лелеченят, не можна навіть вилякувати тебе, біла лелеко, з гнізда, не можна навіть подовгу задивлятися на тебе, біла лелеко, як ти сидиш у своєму гнізді! — бо ти, біла лелеко, є птахом, на якого ми замовляли майбутній урожай навесні, у день Благовіщення, 7 квітня: як твоє, біла лелеко, гніздо буде цілим, не розореним, як твоїх, біла лелеко, яєць ніхто не видере, як твоїх, біла лелеко, лелеченят ніхто не видере, як тебе, біла лелеко, і твого лелечича ніхто не займатиме, як тебе, біла лелеко, і твого лелечича, і твоїх лелеченят ніхто не вбиватиме, як ніхто навіть не полізе до твого, біла лелеко, гнізда, як ніхто навіть не візьме у руки твоїх, біла лелеко, яєць, як ніхто навіть не візьме у руки твоїх, біла лелеко, лелеченят, як ніхто навіть не вилякає тебе, біла лелеко, з гнізда, як ніхто навіть не задивлятиметься подовгу на тебе, біла лелеко, як ти сидітимеш у гнізді, так і наша засіяна житом нива розвиватиметься (...)
Зауваж Лелека — символ сімейного благополуччя, щастя; символ любові до рідної землі. В Україні до лелек («Словник символів» за загальною редакцією О. Потапенка й М. Дмитренка) ставилися як до священних птахів. Двір, де є гніздо лелеки, вважається щасливим. Розорити гніздо лелек, полохати їх завжди було великим гріхом. Нібито за розорення гнізда лелека приносить вогняну головешку й підпалює хату. Таке ставлення людей до лелек пояснюється, з одного боку, тим, що вони знищують різних гадів, а з іншого — лелека й ластівка є радісними вісниками наближення весни.
Якщо на хаті лелеки звили гніздо, то в родині має бути лад. Саме ці чорно-білі красені приносили, за повір'ям, до оселі немовлят, тобто лелеки є символом продовження роду.
1. До кого звертається в поемі «Біла лелека...» ліричний герой: а) до лелеки; б) до лелечича; в) до лелеченят; г) до всієї лелечиної родини? 2. Яке християнське свято згадане у творі: а) Покрова; б) Різдво; в) Пасха; г) Благовіщення? 3. Чим фрагмент поеми Василя Голобородька «Біла лелека...» незвичайний? 4. Пригадай, із чим поет порівнює хату («З дитинства: дощ»). Чим, на твою думку, викликане таке порівняння у творах Василя Голобородька? Який зв'язок між хатою й гніздом лелеки? 5. Як ти розумієш такі рядки вірша: «...та, на кого ми замовляли майбутній урожай/навесні, у день Благовіщення, 7 квітня»? 6. Як господар навчає своїх дітей поводитися з лелекою? 7. Що в українців символізує лелека? 8. Уважно перечитай фрагмент поеми Василя Голобородька «Біла лелека...» й з'ясуй, які фольклорні ознаки властиві цьому твору (звертання, повтори, постійні епітети...). Проілюструй відповідь прикладами з твору. 9. Визнач ідею фрагмента поеми Василя Голобородька «Біла лелека...». 10. Поділи текст фрагмента на три частини за змістом і добери до кожної з них заголовок. 11. Зверни увагу на те, що в поданій вище інформації про лелеку як символ ідеться у формі минулого часу (до лелек ставилися як до священних птахів; чорно-білі красені приносили, за повір'ям, до оселі немовлят тощо). Поміркуй, чи маємо ми, українці, берегти свої священні символи, які живуть в усній народній творчості, в історіїнароду, чи повинні дослухатися до їхньої мудрості й передавати їх із покоління в покоління. Візьми участь у класному диспуті щодо цього питання.
1. Підготуйся до виразного читання фрагмента поеми Василя Голобородька «Біла лелека...». 2. Зроби повідомлення про лелеку як символ у різних народів світу й з'ясуй, чи так само, як українці, вони його сприймають.
На дозвіллі З іншими творами Василя Голобородька ти можеш ознайомитися за такою адресою в Інтернеті: poetry.uazone.net/holobr.
О.М. Авраменко "Українська література 7 клас"
Вислано читачами інтернет-сайту
уроки української літератури, реферати з української літератури, навчальні програми з української літератури 7 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|