KNOWLEDGE HYPERMARKET


Загальні відомості про мiнеральні добрива. Проблеми охорони природи
Строка 5: Строка 5:
<br> Солі фосфатної кислоти називають фосфатами. Фосфатна кислота Н<sub>3</sub>Р0<sub>4</sub> як триосновна утворює три ряди солей:  
<br> Солі фосфатної кислоти називають фосфатами. Фосфатна кислота Н<sub>3</sub>Р0<sub>4</sub> як триосновна утворює три ряди солей:  
-
Na<sub>3</sub>P0<sub>4</sub>, Са<sub>3</sub>(Р0<sub>4</sub>)<sub>2</sub> — середні солі — фосфати;
+
Na<sub>3</sub>P0<sub>4</sub>, Са<sub>3</sub>(Р0<sub>4</sub>)<sub>2</sub> — середні солі — фосфати;  
-
Na<sub>2</sub>HP0<sub>4</sub>, СаНР0<sub>4</sub> — кислі солі —гідрофосфати;
+
Na<sub>2</sub>HP0<sub>4</sub>, СаНР0<sub>4</sub> — кислі солі —гідрофосфати;  
-
NaH<sub>2</sub>P0<sub>4</sub>, Са(Н<sub>2</sub>Р0<sub>4</sub>)<sub>2</sub> — кислі солі —дигідрофосфати.
+
NaH<sub>2</sub>P0<sub>4</sub>, Са(Н<sub>2</sub>Р0<sub>4</sub>)<sub>2</sub> — кислі солі —дигідрофосфати.  
-
• Розгляньте наведені вище приклади і зробіть висновок, які фосфати являють собою середні, а які кислі солі (чому?). Як ви можете пояснити назви «гідрофосфат» і «дигідрофосфат»?
+
• Розгляньте наведені вище приклади і зробіть висновок, які фосфати являють собою середні, а які кислі солі (чому?). Як ви можете пояснити назви «гідрофосфат» і «дигідрофосфат»?  
-
Фосфати, як правило, у воді нерозчинні, за винятком фосфатів лужних металів і амонію. Але кислі фосфати розчиняються у воді. Цю властивість фосфатів використовують у сільськогосподарській практиці. Оскільки рослини можуть вбирати з ґрунту солі з корисними елементами лише у вигляді розчинів, фосфати необхідні для їх живлення, можуть засвоюватися тільки у вигляді розчинних сполук. Ось чому під час виробництва фосфатних добрив добувають кислі фосфати із середніх, які зустрічаються в природі у вигляді мінералів фосфоритів і апатитів.
+
Фосфати, як правило, у воді нерозчинні, за винятком фосфатів лужних металів і амонію. Але кислі фосфати розчиняються у воді. Цю властивість фосфатів використовують у сільськогосподарській практиці. Оскільки рослини можуть вбирати з ґрунту солі з корисними елементами лише у вигляді розчинів, фосфати необхідні для їх живлення, можуть засвоюватися тільки у вигляді розчинних сполук. Ось чому під час виробництва фосфатних добрив добувають кислі фосфати із середніх, які зустрічаються в природі у вигляді мінералів фосфоритів і апатитів.  
 +
<br>
 +
''Лабораторна робота 6''
-
''Лабораторна робота 6''
+
<u>Ознайомлення із зразками фосфатних добрив</u>
-
<u>Ознайомлення із зразками фосфатних добрив</u>
+
Розгляньте видані вам фосфатні добрива і занотуйте у зошит їхню назву, хімічну формулу, опишіть їхній зовнішній вигляд.
-
Розгляньте видані вам фосфатні добрива і занотуйте у зошит їхню назву, хімічну формулу, опишіть їхній зовнішній вигляд.
+
Отже, ви дізналися, що важливими фосфатними добривами є такі:  
-
 
+
-
Отже, ви дізналися, що важливими фосфатними добривами є такі:
+
подвійний суперфосфат — Са(Н<sub>2</sub>Р0<sub>4</sub>)<sub>2</sub>;  
подвійний суперфосфат — Са(Н<sub>2</sub>Р0<sub>4</sub>)<sub>2</sub>;  
-
простий суперфосфат — Са(Н<sub>2</sub>Р0<sub>4</sub>)<sub>2</sub> + CaS0<sub>4</sub>;
+
простий суперфосфат — Са(Н<sub>2</sub>Р0<sub>4</sub>)<sub>2</sub> + CaS0<sub>4</sub>;  
преципітат — СаНР0<sub>4</sub> • 2Н<sub>2</sub>О;  
преципітат — СаНР0<sub>4</sub> • 2Н<sub>2</sub>О;  
-
фосфоритне борошно — Са<sub>3</sub>(Р0<sub>4</sub>)<sub>2</sub>.<br><br>ЗАЙКЕВИЧ<br>АНАСТАСІЙ ЄГОРОВИЧ<br>(1842—1931)<br>Відомий український учений-агроном, яин з перших організаторів сільськогоспо¬дарської дослідної справи в Росії. Народився яаПолтавщині, закінчив фізико-математич-ний факультет Новоросійського (Одеського) університету, з 1884 p.—професор Харків¬ського університету. Наукова спадщина бага¬тогранна, включає праці з агрохімії, фізіоло¬ги рослин, агротехніки, селекції, тваринниц¬тва бджільництва. Він уперше запропонував спосіб рядкового внесення мінеральних та органічних добрив. Зробив великий внесок у справу виведення вітчизня¬них сортів пшениці, кукурудзи, цукрових буряків, визначив найефективні¬ші добрива для цих культур.<br>Останнім часом широкого розповсюдження набули ком¬біновані добрива, які містять кілька необхідних рослинам елементів. Наприклад, Нітроген у комбінації з Фосфором входять до складу добрив, які називаються амофосами — NH4H2P04, (NH4)2HP04.<br>•&nbsp; Хімічні формули амофосів запишіть у зошит і для кожного з них зазначте хімічну назву.<br>Якщо амофоси змішати з калійною селітрою, то утво¬рюється амофбска — комбіноване добриво, що містить Нітроген, Фосфор і Калій.<br>Розвиток агрохімії пов'язаний з працями Д. І. Менделєє¬ва, який досліджував роль вапнування ґрунтів, був ініціато¬ром вивчення у ґрунтових умовах ефективності кісткового борошна (містить Са3(Р04)2) і суперфосфату; передбачав, Що «ера фосфатних добрив ще настане».<br>В Україні важливі дослідження з питань агрохімії, фізіо¬логії рослин і ґрунтознавства пов'язані з працями професо¬ру Харківського університету А. Є. Зайкевича і професора Туніського університету, пізніше — професора Інституту •біології рослин АН України академіка П. А. Власюка.<br>Завдання для самоконтролю<br>ІП7&nbsp; ^К відбувається кругообіг Нітрогену в природі? ftoionL' ^anmurrb рівняння у молекулярній, повній і скороченій ^ІИх формах таких реакцій:<br><br>ВЛАСЮК<br>ПЕТРО АНТИПОВИЧ<br>(1905—1980)<br>Відомий&nbsp;&nbsp;&nbsp; український&nbsp;&nbsp;&nbsp; учений,&nbsp;&nbsp;&nbsp; акадех,-спеціаліст у галузі агрохімії, фізіології росл^ ґрунтознавства. Народився на Черкащині, І кінчив&nbsp; Уманський&nbsp; і&nbsp; Ленінградський&nbsp;&nbsp; (Сан^Г Петербурзький) сільськогосподарські інститути з 1931 р.— професор Уманського інституту І 1947 по 1956 — професор Київського універс» тету&nbsp; ім.&nbsp;&nbsp; Т.&nbsp; Шевченка,&nbsp; далі — голова Віддц^ сільськогосподарських наук АН України. Праї цював у НДІ цукрового буряку, Інституті бота, ніки АН України,&nbsp; понад 20 років був директором Інституту фізіології рослин АН України. Досліджував хімічні елементи, які потрібні рослинам у мікро- й ультрамікродозах, вивчав їх вплив на розвиток і врожайність сільськогосподарських культур. Довів, що при аміачному живленні Ман¬ган у рослинах діє як сильний окисник, а при нітратному — як сильний відновник, що Манган як мікроелемент сприяє економії С02 у процесі фотосинтезу, а також відпливу продуктів асиміляції з листків до коренів. Розробив нові види мікродобрив.<br>а)&nbsp; фосфат калію + нітрат барію;<br>б)&nbsp; фосфат кальцію + сульфатна кислота; в)* фосфат кальцію + фосфатна кислота.<br>108.&nbsp; Унаслідок нейтралізації гідроксиду натрію масою 20 г фосфатною кислотою масою 49 г утворюється сіль<br>(а)&nbsp; фосфат натрію;<br>(б)&nbsp; гідрофосфат натрію;<br>(в)&nbsp; дигідрофосфат натрію. Маса утвореної солі становить<br>(г)&nbsp; 30 г;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (є) 90 г;<br>(д)&nbsp; 60 г;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (є) 120 г.<br>109.&nbsp; Якщо відомо, що масова частка дигідрофосфату кальцію і суперфосфаті становить 35&nbsp;%, то масова частка оксиду фосфо-РУОО У цьому добриві становитиме<br>(а)&nbsp; 21, 2&nbsp;%;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (в) 68,6&nbsp;%;<br>(б)&nbsp; 42,4&nbsp;%;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (г) 50&nbsp;%.<br><br>  
+
фосфоритне борошно — Са<sub>3</sub>(Р0<sub>4</sub>)<sub>2</sub>.<br> <br>ЗАЙКЕВИЧ<br>АНАСТАСІЙ ЄГОРОВИЧ<br>(1842—1931)<br>
 +
 
 +
''Відомий український учений-агроном, один з перших організаторів сільськогосподарської дослідної справи в Росії. Народився на Полтавщині, закінчив фізико-математичний факультет Новоросійського (Одеського) університету, з 1884 p.— професор Харківського університету. Наукова спадщина багатогранна, включає праці з агрохімії, фізіологи рослин, агротехніки, селекції, тваринництва бджільництва. Він уперше запропонував спосіб рядкового внесення мінеральних та органічних добрив. Зробив великий внесок у справу виведення вітчизняних сортів пшениці, кукурудзи, цукрових буряків, визначив найефективніші добрива для цих культур.''
 +
 
 +
Останнім часом широкого розповсюдження набули комбіновані добрива, які містять кілька необхідних рослинам елементів. Наприклад, Нітроген у комбінації з Фосфором входять до складу добрив, які називаються амофосами — NH<sub>4</sub>H<sub>2</sub>P0<sub>4</sub>, (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>HP0<sub>4</sub>.
 +
 
 +
•&nbsp; Хімічні формули амофосів запишіть у зошит і для кожного з них зазначте хімічну назву.
 +
 
 +
Якщо амофоси змішати з калійною селітрою, то утворюється амофоска — комбіноване добриво, що містить Нітроген, Фосфор і Калій.
 +
 
 +
Розвиток агрохімії пов'язаний з працями Д. І. Менделєєва, який досліджував роль вапнування ґрунтів, був ініціатором вивчення у ґрунтових умовах ефективності кісткового борошна (містить Са<sub>3</sub>(Р0<sub>4</sub>)<sub>2</sub>) і суперфосфату; передбачав, що «ера фосфатних добрив ще настане».
 +
 
 +
В Україні важливі дослідження з питань агрохімії, фізіології рослин і ґрунтознавства пов'язані з працями професора Харківського університету А. Є. Зайкевича і професора Київського університету, пізніше — професора Інституту фізіології рослин АН України академіка П. А. Власюка.
 +
 
 +
ВЛАСЮК<br>ПЕТРО АНТИПОВИЧ<br>(1905—1980)<br>''Відомий український учений,&nbsp; академік, спеціаліст у галузі агрохімії, фізіології рослин, ґрунтознавства. Народився на Черкащині, закінчив Уманський і Ленінградський (Санкт-Петербурзький) сільськогосподарські інститути, з 1931 р.— професор Уманського інституту, з 1947 по 1956 — професор Київського університету&nbsp; ім. Т. Шевченка,&nbsp; далі — голова Відділу сільськогосподарських наук АН України. Працював у НДІ цукрового буряку, Інституті ботаніки АН України, понад 20 років був директором Інституту фізіології рослин АН України. Досліджував хімічні елементи, які потрібні рослинам у мікро- й ультрамікродозах, вивчав їх вплив на розвиток і врожайність сільськогосподарських культур. Довів, що при аміачному живленні Манган у рослинах діє як сильний окисник, а при нітратному — як сильний відновник, що Манган як мікроелемент сприяє економії С0<sub>2</sub> у процесі фотосинтезу, а також відпливу продуктів асиміляції з листків до коренів. Розробив нові види мікродобрив.''
 +
 
 +
<u>ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ</u>
 +
 
 +
106. Як відбувається кругообіг Нітрогену в природі?
 +
 
 +
107. Напишіть рівняння у молекулярній, повній і скороченій йонних формах таких реакцій:<br>а)&nbsp; фосфат калію + нітрат барію;<br>б)&nbsp; фосфат кальцію + сульфатна кислота;<br>в) фосфат кальцію + фосфатна кислота.
 +
 
 +
108. Унаслідок нейтралізації гідроксиду натрію масою 20 г фосфатною кислотою масою 49 г утворюється сіль<br>(а)&nbsp; фосфат натрію;<br>(б)&nbsp; гідрофосфат натрію;<br>(в)&nbsp; дигідрофосфат натрію.<br>Маса утвореної солі становить<br>(г)&nbsp; 30 г;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (є) 90 г;<br>(д)&nbsp; 60 г;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (є) 120 г.
 +
 
 +
109. Якщо відомо, що масова частка дигідрофосфату кальцію і суперфосфаті становить 35 %, то масова частка оксиду фосфо ру (V) у цьому добриві становитиме<br>(а)&nbsp; 21, 2 %;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (в) 68,6 %;<br>(б)&nbsp; 42,4 %;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (г) 50 %.
 +
 
 +
<br>  
''Н.М. Буринська, Л.П. Величко, Хімія, 10 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''<br><br> <sub>Планування [[Хімія|з хімії]], підручники та книги онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|курси]] та завдання [[Хімія 10 клас|з хімії для 10 класу]]</sub>  
''Н.М. Буринська, Л.П. Величко, Хімія, 10 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''<br><br> <sub>Планування [[Хімія|з хімії]], підручники та книги онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|курси]] та завдання [[Хімія 10 клас|з хімії для 10 класу]]</sub>  

Версия 09:03, 3 декабря 2009

Гіпермаркет Знань>>Хімія>>Хімія 10 клас>> Хімія: Загальні відомості про мiнеральні добрива. Проблеми охорони природи


ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО МІНЕРАЛЬНІ ДОБРИВА. РАЦІОНАЛЬНЕ ВИКОРИСТАННЯ ДОБРИВ ТА ПРОБЛЕМИ ОХОРОНИ ПРИРОДИ. РОЛЬ ХІМІЇ У РОЗВ’ЯЗУВАННІ ПРОДОВОЛЬЧОЇ ПРОБЛЕМИ


Солі фосфатної кислоти називають фосфатами. Фосфатна кислота Н3Р04 як триосновна утворює три ряди солей:

Na3P04, Са3(Р04)2 — середні солі — фосфати;

Na2HP04, СаНР04 — кислі солі —гідрофосфати;

NaH2P04, Са(Н2Р04)2 — кислі солі —дигідрофосфати.

• Розгляньте наведені вище приклади і зробіть висновок, які фосфати являють собою середні, а які кислі солі (чому?). Як ви можете пояснити назви «гідрофосфат» і «дигідрофосфат»?

Фосфати, як правило, у воді нерозчинні, за винятком фосфатів лужних металів і амонію. Але кислі фосфати розчиняються у воді. Цю властивість фосфатів використовують у сільськогосподарській практиці. Оскільки рослини можуть вбирати з ґрунту солі з корисними елементами лише у вигляді розчинів, фосфати необхідні для їх живлення, можуть засвоюватися тільки у вигляді розчинних сполук. Ось чому під час виробництва фосфатних добрив добувають кислі фосфати із середніх, які зустрічаються в природі у вигляді мінералів фосфоритів і апатитів.


Лабораторна робота 6

Ознайомлення із зразками фосфатних добрив

Розгляньте видані вам фосфатні добрива і занотуйте у зошит їхню назву, хімічну формулу, опишіть їхній зовнішній вигляд.

Отже, ви дізналися, що важливими фосфатними добривами є такі:

подвійний суперфосфат — Са(Н2Р04)2;

простий суперфосфат — Са(Н2Р04)2 + CaS04;

преципітат — СаНР04 • 2Н2О;

фосфоритне борошно — Са3(Р04)2.

ЗАЙКЕВИЧ
АНАСТАСІЙ ЄГОРОВИЧ
(1842—1931)

Відомий український учений-агроном, один з перших організаторів сільськогосподарської дослідної справи в Росії. Народився на Полтавщині, закінчив фізико-математичний факультет Новоросійського (Одеського) університету, з 1884 p.— професор Харківського університету. Наукова спадщина багатогранна, включає праці з агрохімії, фізіологи рослин, агротехніки, селекції, тваринництва бджільництва. Він уперше запропонував спосіб рядкового внесення мінеральних та органічних добрив. Зробив великий внесок у справу виведення вітчизняних сортів пшениці, кукурудзи, цукрових буряків, визначив найефективніші добрива для цих культур.

Останнім часом широкого розповсюдження набули комбіновані добрива, які містять кілька необхідних рослинам елементів. Наприклад, Нітроген у комбінації з Фосфором входять до складу добрив, які називаються амофосами — NH4H2P04, (NH4)2HP04.

•  Хімічні формули амофосів запишіть у зошит і для кожного з них зазначте хімічну назву.

Якщо амофоси змішати з калійною селітрою, то утворюється амофоска — комбіноване добриво, що містить Нітроген, Фосфор і Калій.

Розвиток агрохімії пов'язаний з працями Д. І. Менделєєва, який досліджував роль вапнування ґрунтів, був ініціатором вивчення у ґрунтових умовах ефективності кісткового борошна (містить Са3(Р04)2) і суперфосфату; передбачав, що «ера фосфатних добрив ще настане».

В Україні важливі дослідження з питань агрохімії, фізіології рослин і ґрунтознавства пов'язані з працями професора Харківського університету А. Є. Зайкевича і професора Київського університету, пізніше — професора Інституту фізіології рослин АН України академіка П. А. Власюка.

ВЛАСЮК
ПЕТРО АНТИПОВИЧ
(1905—1980)
Відомий український учений,  академік, спеціаліст у галузі агрохімії, фізіології рослин, ґрунтознавства. Народився на Черкащині, закінчив Уманський і Ленінградський (Санкт-Петербурзький) сільськогосподарські інститути, з 1931 р.— професор Уманського інституту, з 1947 по 1956 — професор Київського університету  ім. Т. Шевченка,  далі — голова Відділу сільськогосподарських наук АН України. Працював у НДІ цукрового буряку, Інституті ботаніки АН України, понад 20 років був директором Інституту фізіології рослин АН України. Досліджував хімічні елементи, які потрібні рослинам у мікро- й ультрамікродозах, вивчав їх вплив на розвиток і врожайність сільськогосподарських культур. Довів, що при аміачному живленні Манган у рослинах діє як сильний окисник, а при нітратному — як сильний відновник, що Манган як мікроелемент сприяє економії С02 у процесі фотосинтезу, а також відпливу продуктів асиміляції з листків до коренів. Розробив нові види мікродобрив.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

106. Як відбувається кругообіг Нітрогену в природі?

107. Напишіть рівняння у молекулярній, повній і скороченій йонних формах таких реакцій:
а)  фосфат калію + нітрат барію;
б)  фосфат кальцію + сульфатна кислота;
в) фосфат кальцію + фосфатна кислота.

108. Унаслідок нейтралізації гідроксиду натрію масою 20 г фосфатною кислотою масою 49 г утворюється сіль
(а)  фосфат натрію;
(б)  гідрофосфат натрію;
(в)  дигідрофосфат натрію.
Маса утвореної солі становить
(г)  30 г;                            (є) 90 г;
(д)  60 г;                           (є) 120 г.

109. Якщо відомо, що масова частка дигідрофосфату кальцію і суперфосфаті становить 35 %, то масова частка оксиду фосфо ру (V) у цьому добриві становитиме
(а)  21, 2 %;                       (в) 68,6 %;
(б)  42,4 %;                        (г) 50 %.


Н.М. Буринська, Л.П. Величко, Хімія, 10 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів  


Планування з хімії, підручники та книги онлайн, курси та завдання з хімії для 10 класу


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.