Версия 19:11, 16 мая 2010

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас>>Українська мова 5 клас>> Узагальнювальне слово при однорідних членах речення. Двокрапка та тире при узагальню вальних словах

Однорідні члени речення з узагальнювальним словом. Двокрапка і тире при узагальнювальних словах
Використовуючи малюнки, доберіть слова до поданих узагальнювальних назв: квіти, птахи, тварини.
Слово, яке є об'єднувальною назвою до перелічуваних однорідних членів речення, називається узагальнювальним словом.
Наприклад: Летять великі птиці: орли і соколи, зозулі і шпаки (Б. Грінченко).
Доберіть до поданих слів узагальнювальні.
1.    Десна, Дніпро, Рось, Сула.
2.    Верба, дуб, каштан, клен, липа.
3.    Маслюк, опеньок, підберезник, сироїжка.
Узагальнювальне слово може стояти перед однорідними членами або після них.
Якщо узагальнювальне слово стоїть перед однорідними членами, після нього ставиться двокрапка. Якщо узагальнювальне слово стоїть після однорідних членів, то перед ним ставиться тире. Узагальнювальне слово виступає тим самим членом речення, що й однорідні. Наприклад Усе було в холодному затінку: сад, степ, двір (Ю. Мушкетик). Яскраву зелену траву, різнобарвні лугові квіти. кущ верболозу — в_се це можна побачити на картинах Степана Васильківського.
1.    Складіть і запишіть речення із запропонованими однорідними членами — назвами предметів живої природи — та узагальнювальними словами. Зверніть увагу, що названі
рослини, тварини, птахи занесені в Червону книгу.
Конвалія, пролісок, ряст, сон-трава (квіти).
Зубр, лось, олень (тварини).
Лебідь, пугач, чорний лелека (птахи).
2.    Що ви знаєте про Червону книгу? Поміркуйте, чому потрібно берегти природу.
1.    Спишіть, поясніть уживання розділових знаків. Числівники записуйте словами.
У Києві є 46 заповідних територій: парків, ботанічних садів, дендрологічний парк, зоопарк. Місто прикрашають понад 165 тисяч видів різних дерев: капітанів, беріз, тополь, кленів. На бульварах, алеях, у скверах столиці України росте безліч квітів: троянд, тюльпанів, жоржин, айстр, маргариток.
2.    Перебудуйте речення так, щоб узагальнювальне слово стоя¬ло після однорідних членів. Запишіть речення.
Спишіть, підкресліть однорідні члени речення, поясніть розділові знаки.
Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня, вечірню в попелі жаринку, шляхетну інохідь коня.
Л. Костенко
—    Тату, я зловив ведмедя!
—    То веди його сюди.
—    Не ведеться-бо!
—    То держи його.
—    Не держиться-бо!
—    То пусти його.
—    Він мене не пускає!
Народна творчість
Спишіть, розставляючи розділові знаки, підкресліть однорідні члени речення й узагальнювальні слова.
Природа — чудодійне джерело, яке живить людину. Однак нам доводиться багато працювати обробляти ґрунт добувати корисні копалини прокладати дороги. Ми вміємо все запускати ракети створювати нові моделі автомобілів і вдосконалювати комп'ютери. Та це не завжди безболісно для природи. Вона потребує уваги захисту і розумного ставлення.
1. Прочитайте народну байку.
Ходила свиня лісом, годувалася жолудями з великого дуба. Наїлася жолудів та й почала підривати корінь у дуба.
—    Нащо ти риєш? — каже дуб. — Там моє коріння: як підриєш, то засохну.
—    То й сохни! — відказує свиня. — Хіба мені що? Мені аби
жолуді!
—    Та жолуді ж з мене! — каже дуб.
А свиня не слухала й щодня рила під дубом яму, аж, поки дуб не засох.
2. Поясніть головну думку байки. Свої міркування запишіть, використовуючи речення з однорідними членами.
Спишіть речення, розставляючи потрібні розділові знаки.
1. У річках ставках та озерах України водиться така риба короп карась лящ плітка окунь судак лин щука і сом. 2, У густих дібровах справжнє пташине царство зяблики дрозди зорянки синиці солов'ї. 3. А в лісах можна зустріти хижаків лисицю вовка ласку тхора.
1. Напишіть твір-мініатюру на тему: «Ліси мої, гаї мої священні! Пребудьте нам вовіки незнищенні» (Л. Костенко).
2. Доберіть до узагальнювального слова ліс вужчі поняття.

Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т.
Вислано читачами інтернет-сайту

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.