|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Лист. Адреса'''<br> |
| | | | |
| - | <u>'''''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br>[[Image:4_43_1.jpg]]<br> </u> Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1) прізвище, ім'я, по батькові;<br>2) назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3) назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1) прізвище, ім'я, по батькові;<br>2) назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3) назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>• Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>• Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>• Вибирайте для листування цікаві теми.<br>• Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>• Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1. Для чого пишуть листи?<br>2. Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3. Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4. Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5. Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1. Дайте відповіді на запитання.<br>1. Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2. У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2. Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br> | + | <u>'''''Написання листа. Адреса''''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Лист, адреса</metakeywords><br>[[Image:4 43 1.jpg|475x275px]]<br> </u> Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:<br>1) прізвище, ім'я, по батькові;<br>2) назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3) назва міста, області, поштовий індекс.<br>Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:<br>1) прізвище, ім'я, по батькові;<br>2) назва вулиці, номер будинку і квартири;<br>3) назва міста, області, поштовий індекс.<br>Правила ввічливого листування<br>• Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.<br>• Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.<br>• Вибирайте для листування цікаві теми.<br>• Обов'язково відповідайте на одержані листи.<br>• Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.<br>Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.<br>Дайте відповіді на запитання.<br>1. Для чого пишуть листи?<br>2. Чи доводилося вам листуватися з кимось?<br>3. Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?<br>4. Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?<br>5. Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи<br>Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.<br>Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.<br>Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.<br>Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?<br>Дорогенька бабусю!<br>Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.<br>Я скучила за всіма.<br>Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.<br>Цілую. Твоя онука Леся.<br>20 квітня 2006 р.<br>Скоромовка<br>Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.<br>Л. Біленька<br>1. Дайте відповіді на запитання.<br>1. Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?<br>2. У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?<br>2. Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.<br>Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).<br>Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).<br> |
| | | | |
| | <br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br> | | <br>Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br> |
Версия 20:28, 16 мая 2010
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас>>Українська мова 5 клас>> Лист. Адреса
Написання листа. Адреса
Адресу відправника пишемо на конверті вгорі ліворуч у такій послідовності:
1) прізвище, ім'я, по батькові;
2) назва вулиці, номер будинку і квартири;
3) назва міста, області, поштовий індекс.
Адресу одержувача пишемо на конверті внизу праворуч у такій послідовності:
1) прізвище, ім'я, по батькові;
2) назва вулиці, номер будинку і квартири;
3) назва міста, області, поштовий індекс.
Правила ввічливого листування
• Будьте уважні до адресата, дбайте про його гарний настрій, коли він читатиме лист.
• Пам'ятайте про кличний відмінок у звертанні: мамо, матусенько, тату, татусику, бабусенько, дідусю, Ганнусю, Наталочко, Ярославе, Маріє Іванівно, Василю Петровичу.
• Вибирайте для листування цікаві теми.
• Обов'язково відповідайте на одержані листи.
• Уважно ставтеся до вибору форм ввічливості в кінці листа.
Запишіть своє ім'я та прізвище в називному, родовому, давальному та кличному відмінках.
Дайте відповіді на запитання.
1. Для чого пишуть листи?
2. Чи доводилося вам листуватися з кимось?
3. Що ви відчуваєте, коли одержуєте лист від рідних, друзів?
4. Що потрібно для того, щоб написати й відправити листа?
5. Який ви знаєте антонім до вислову надсилати листи
Автор листа вибирає форму звертання до людини, якій пише. До старших людей звертаються шанобливо на Ви, до близьких, рідних, друзів, ровесників — на ти.
Лист обов'язково починається звертанням і закінчується словами ввічливості: до побачення, до зустрічі, мої привітання всім родичам, чекаю відповіді, на цьому закінчую, відгукніться на мій лист, на все добре тощо.
Після слів увічливості ставиться ім'я автора листа і дата написання.
Прочитайте лист. Яку тему листа до бабусі обрала внучка?
Дорогенька бабусю!
Незабаром я закінчую навчання її збираюся до тебе. Не до¬чекаюся, коли матиму багато вільного часу! Читатиму, малюватиму, їздитиму на велосипеді, а вже про річку й згадувати боюся: ти ж пускатимеш мене на річку з дорослими?! Я допомагатиму тобі в садку, на городі. Дуже хочу погодувати курей, кроликів.
Я скучила за всіма.
Як здоров'я твоє і дідуся? Передавай привіт від мене Наталці. Тобі шлють вітання мама, тато, Славко.
Цілую. Твоя онука Леся.
20 квітня 2006 р.
Скоромовка
Рома й Рем живуть не в Римі, Рем — в Криму, а Крим — не Рим. Шле листи в Ромни із Криму Ромі — Рем, а Рома — в Крим.
Л. Біленька
1. Дайте відповіді на запитання.
1. Які слова в адресі вживаємо в скороченому вигляді?
2. У якому відмінку пишемо ім'я, прізвище на конверті?
2. Запишіть речення, поставивши іменник адреса з прийменниками на або за в потрібному відмінку.
Я мешкаю (адреса). Надішлемо повідомлення (адреса). Потрібно звернутися (адреса). Надсилайте заяви (адреса).
Напишіть листа своєму другові (подрузі) про екскурсію (цікаву подію у шкільному житті), враження від фільму (книжки).
Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т.
Вислано читачами інтернет-сайту
Календарно-тематичне планування української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу Гіпермаркет знань, Українська мова, Українська мова 5 клас Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української мови 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української мови 5 класу
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
