|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]>>Українська мова: Вправи на закріплення вимови і правопису слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 3 клас, Вправи на закріплення вимови і правопису слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками</metakeywords>'''<br> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]>>Українська мова: Вправи на закріплення вимови і правопису слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 3 клас, Вправи на закріплення вимови і правопису слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками</metakeywords>'''<br> |
| | | |
- | Прочитай виразно, чітко вимовляючи приголосні звуки, позначені виділеними буквами. Назви парні до цих звуків.<br>Діти беруть книжки у шкільній бібліотеці. Казки, загадки, приказки читають вони залюбки.<br>Бібліотекар Олег Петрович нагадує про обов'язки читачів: «Приготуйте закладки. Не загинайте у книжці ріжків. Бережіть книги. Це народне багатство!» | + | Прочитай виразно, чітко вимовляючи приголосні звуки, позначені виділеними буквами. Назви парні до цих звуків.<br>Діти беруть книжки у шкільній бібліотеці. Казки, загадки, приказки читають вони залюбки.<br>Бібліотекар Олег Петрович нагадує про обов'язки читачів: «Приготуйте закладки. Не загинайте у книжці ріжків. Бережіть книги. Це народне багатство!» |
| | | |
| 1. Спиши слова, добираючи до них спільнокореневі за зразком.<br>возик — віз садок — ...<br>ножик — ... горбок — ...<br>льодок — ... дзьобик — ...<br>2. Прочитай пари слів, чітко вимовляючи кінцеві звуки у дібраних словах. Назви корені, у яких чергуються голосні звуки.<br><br>1. Спиши речення, розкриваючи дужки.<br>1. У нашому парку росте багато (берези). 2. На полиці розкладено кілька (книги). 3. Школа придбала тридцять пар (лижі). 4. Уночі землю скував (морози).<br>2. Прочитай записані речення, чітко вимовляючи у змінених словах дзвінкі приголосні.<br>3. В останньому реченні встанови зв'язок між усіма членами.<br><br>1. Доповни речення словами, протилежними за значенням<br>до виділених. Запиши їх.<br>1. Дніпро широкий, а Ірпінь (яки й?) ... . 2. Сосна висока, а калина (я к а?) ... . 3. Пір'їна легенька, а молот (яки й?) ... .<br>2. Прочитай записані речення. Назви дзвінкі приголосні у дібраних словах.<br><br><br> | | 1. Спиши слова, добираючи до них спільнокореневі за зразком.<br>возик — віз садок — ...<br>ножик — ... горбок — ...<br>льодок — ... дзьобик — ...<br>2. Прочитай пари слів, чітко вимовляючи кінцеві звуки у дібраних словах. Назви корені, у яких чергуються голосні звуки.<br><br>1. Спиши речення, розкриваючи дужки.<br>1. У нашому парку росте багато (берези). 2. На полиці розкладено кілька (книги). 3. Школа придбала тридцять пар (лижі). 4. Уночі землю скував (морози).<br>2. Прочитай записані речення, чітко вимовляючи у змінених словах дзвінкі приголосні.<br>3. В останньому реченні встанови зв'язок між усіма членами.<br><br>1. Доповни речення словами, протилежними за значенням<br>до виділених. Запиши їх.<br>1. Дніпро широкий, а Ірпінь (яки й?) ... . 2. Сосна висока, а калина (я к а?) ... . 3. Пір'їна легенька, а молот (яки й?) ... .<br>2. Прочитай записані речення. Назви дзвінкі приголосні у дібраних словах.<br><br><br> |
Строка 38: |
Строка 38: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
Версия 13:39, 11 июня 2010
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 3 клас>>Українська мова: Вправи на закріплення вимови і правопису слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками
Прочитай виразно, чітко вимовляючи приголосні звуки, позначені виділеними буквами. Назви парні до цих звуків. Діти беруть книжки у шкільній бібліотеці. Казки, загадки, приказки читають вони залюбки. Бібліотекар Олег Петрович нагадує про обов'язки читачів: «Приготуйте закладки. Не загинайте у книжці ріжків. Бережіть книги. Це народне багатство!»
1. Спиши слова, добираючи до них спільнокореневі за зразком. возик — віз садок — ... ножик — ... горбок — ... льодок — ... дзьобик — ... 2. Прочитай пари слів, чітко вимовляючи кінцеві звуки у дібраних словах. Назви корені, у яких чергуються голосні звуки.
1. Спиши речення, розкриваючи дужки. 1. У нашому парку росте багато (берези). 2. На полиці розкладено кілька (книги). 3. Школа придбала тридцять пар (лижі). 4. Уночі землю скував (морози). 2. Прочитай записані речення, чітко вимовляючи у змінених словах дзвінкі приголосні. 3. В останньому реченні встанови зв'язок між усіма членами.
1. Доповни речення словами, протилежними за значенням до виділених. Запиши їх. 1. Дніпро широкий, а Ірпінь (яки й?) ... . 2. Сосна висока, а калина (я к а?) ... . 3. Пір'їна легенька, а молот (яки й?) ... . 2. Прочитай записані речення. Назви дзвінкі приголосні у дібраних словах.
Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1 Надіслано читачами з інтернет-сайту
Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з Української мови 3 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння Української мови 3 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|