|  |  | 
| Строка 1: | Строка 1: | 
| - | <p><b><spanclass="fck_mw_special" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="metakeywords">українська мова, 3 клас, українська мова 3 клас, тема, українська, мова</span>                                                                                                                                        Калентарно тематичний план з уроку: Українська мова<a href="Українська мова">3 клас</a></b> 
 | + | '''<span>українська мова, 3 клас, українська мова 3 клас, тема, українська, мова</span>                                                                                                                                        Калентарно тематичний план з уроку: Українська мова <a href="Українська мова">3 клас</a>'''   | 
| - | </p><p><br /> 
 | + |  | 
| - | </p><p><b>Розділ 1. Мова і мовлення</b> 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 1. <a href="Тема 1. Мова - найважливіший засіб спілкування">Мова -  найважливіший засіб спілкування</a><br />Тема 2. <a href="Тема 2. Усне мовлення">Усне мовлення</a><br />Тема 3. <a href="Тема 3. Писемне мовлення">Писемне мовлення</a><br />Тема 4. <a href="Культура мовлення">Культура мовлення</a> 
 | + |  | 
| - | </p><p><br /> 
 | + |  | 
| - | </p><p><b>Розділ 2. Текст</b> 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 5. <a href="Тема 5. Що таке текст">Що таке текст</a><br />Тема 6. <a href="Тема 6. Абзац">Абзац</a><br />Тема 7. <a href="Тема 7. Зв'язок між реченнями тексту. Частини тексту">Зв'язок між реченнями тексту. Частини тексту</a> 
 | + |  | 
| - | </p><p><br /> 
 | + |  | 
| - | </p><p><b>Розділ 3. Речення</b><br />Тема 8. <a href="Тема 8. Розповідні, питальні і спонукальні речення. Окличні реченя">Розповідні, питальні і спонукальні речення. Окличні реченя</a><br />Тема 9. <a href="Тема 9. Звертання">Звертання</a><br />Тема 10. <a href="Тема 10. Члени речення. Головні і другорядні члени речення. Зв'язок слів у реченні">Члени речення. Головні і другорядні члени речення. Зв'язок слів у реченні</a> 
 | + |  | 
| - | </p><p><br /> 
 | + |  | 
| - | </p><p><b>Розділ 4. Слово. Значення слова</b><br />Тема 11. <a href="Тема 11. Слова з прямим і переносним значенням">Слова з прямим і переносним значенням</a><br />Тема 12. <a href="Тема 12. Слова, що мають кілька значень">Слова, що мають кілька значень</a><br />Тема 13. <a href="Тема 13. Слова, які звучать і пишуться однаково">Слова, які звучать і пишуться однаково</a><br />Тема 14. <a href="Тема 14. Слова, які близькі за значенням (синоніми)">Слова, які близькі за значенням (синоніми)</a><br />Тема 15. <a href="Тема 15. Слова, протилежні за значенням (антоніми)">Слова, протилежні за значенням (антоніми)</a> 
 | + |  | 
| - | </p><p><br /> 
 | + |  | 
| - | </p><p><b>Розділ 5. Будова слова</b><br />Тема 16. <a href="Тема 16. Закінчення слова">Закінчення слова</a><br />Тема 17. <a href="Тема 17. Основа слова. Частини основи">Основа слова. Частини основи</a><br />Тема 18. <a href="Тема 18. Спільнокореневі слова. Корінь слова">Спільнокореневі слова. Корінь слова</a><br />Тема 19. <a href="Тема 19. Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів">Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів</a><br />Тема 20. Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и] в коренях. Ненаголошені [е], [и], які перевіряються наголосом 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 21.Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и], що не перевіряються наголосом<br /> 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 22. Вимова і правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 23. Префікс 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 24. Префікси і прийменники 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 25. Правопис префіксів роз-, без-, з- (с-) 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 26. Апостроф після префіксів 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 27. Суфікс 
 | + |  | 
| - | </p><p><br /> 
 | + |  | 
| - | </p><p><b>Розділ 5. Частини мови</b> 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 28.Загальне поняття про частини мови<br /> 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 29. Загальне поняття про іменник 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 30. Власні і загальні іменники. велика буква у власних іменниках 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 31. Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній) 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 32. Змінювання іменників за числами (однина і множина) 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 33. Змінювання іменників за питаннями 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 34. Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 35. Зв'язок прикметників з іменниками<br /> 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 36. Змінювання прикметників за родами. Родові закінчення прикметників 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 37. Загальне поняття про дієслово. Зв'язок дієслова з іменником у реченні<br /> 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 38. Змінювання дієслів за часами 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 39. Змінювання дієслів минулого часу за родами 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 40. Неозначена форма дієслова 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 41. Написання не з дієсловами 
 | + |  | 
| - | </p><p>Тема 42. Повторення вивченого за рік 
 | + |  | 
| - | </p><p><br /> 
 | + |  | 
| - | </p><p><br /> 
 | + |  | 
| - | </p><p><i>Самий повний та точний перелік шкільних предметів: Українська мова, <a href="Заглавная страница">українська</a> та зарубіжна література, історія україни та всесвітня, англійська мова, російська та інші іноземні мови,...  <br /></i> 
 | + |  | 
| - | </p>
 | + |  | 
| - | <pre class="_fck_mw_lspace"><img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" alt="" /> акселеративні методи на уроці                        <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" alt="" /> національні особливості
 | + |  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> виділити головне в уроці - опорний каркас            <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> <a href="http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/">нічого собі уроки</a>
 | + |  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> відеокліпи                                           <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> нова система освіти
 | + |  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> вправи на пошук інформації                           <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> підручники основні допоміжні
 | + |  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> презентація уроку
 | + |  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> додаткові доповнення                                 <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> реферати
 | + |  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> домашнє завдання                                     <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> речовки та вікторизми
 | + |  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> задачі та вправи (рішення та відповіді)              <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> риторичні питання від учнів
 | + |  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> закриті вправи (тільки для використання вчителями)   <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> рівень складності звичайний І
 | + |  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> знайди інформацію сам                                <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> рівень складності високий ІІ 
 | + |  | 
|  |  |  |  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> <a href="http://xvatit.com/Idealny_urok.html">ідеальні уроки</a> <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> рівень складності олімпійський III | + | <br>  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> ілюстрації, графіки, таблиці<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> самоперевірка
 | + |   | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> інтерактивні технології<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> система оцінювання
 | + | '''Розділ 1. Мова і мовлення'''  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> календарний план на рік<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> скласти пазл з різних частин інформації
 | + |   | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> кейси та практикуми<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> словник термінів
 | + | Тема 1.  <a href="Тема 1. Мова - найважливіший засіб спілкування">Мова -  найважливіший засіб спілкування</a><br>Тема 2.  <a href="Тема 2. Усне мовлення">Усне мовлення</a><br>Тема 3. <a href="Тема 3. Писемне мовлення">Писемне мовлення</a><br>Тема 4. <a href="Культура мовлення">Культура мовлення</a>  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> комікси<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> статті
 | + |   | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> <a href="http://xvatit.com/forum/">коментарі та обговорення</a> <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> тематичні свята
 | + | <br>  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> конспект уроку<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> тести
 | + |   | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> методичні рекомендації<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> шпаргалка
 | + | '''Розділ 2. Текст'''  | 
| - | <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> навчальні програми<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> що ще не відомо, не відкрито вченими
 | + |   | 
| - | </pre>
 | + | Тема 5. <a href="Тема 5. Що таке текст">Що таке текст</a><br>Тема 6. <a href="Тема 6. Абзац">Абзац</a><br>Тема 7. <a href="Тема 7. Зв'язок між реченнями тексту. Частини тексту">Зв'язок між реченнями тексту. Частини тексту</a>  | 
| - | <p><br/>
 | + |   | 
| - | </p><p> 
 | + | <br>  | 
| - | </p>
 | + |   | 
|  | + | '''Розділ 3. Речення'''<br>Тема 8. <a href="Тема 8. Розповідні, питальні і спонукальні речення. Окличні реченя">Розповідні, питальні і спонукальні речення. Окличні реченя</a><br>Тема 9. <a href="Тема 9. Звертання">Звертання</a><br>Тема 10. <a href="Тема 10. Члени речення. Головні і другорядні члени речення. Зв'язок слів у реченні">Члени речення. Головні і другорядні члени речення. Зв'язок слів у реченні</a>  | 
|  | + |   | 
|  | + | <br>  | 
|  | + |   | 
|  | + | '''Розділ 4. Слово. Значення слова'''<br>Тема 11. <a href="Тема 11. Слова з прямим і переносним значенням">Слова з прямим і переносним значенням</a><br>Тема 12. <a href="Тема 12. Слова, що мають кілька значень">Слова, що мають кілька значень</a><br>Тема 13. <a href="Тема 13. Слова, які звучать і пишуться однаково">Слова, які звучать і пишуться однаково</a><br>Тема 14. <a href="Тема 14. Слова, які близькі за значенням (синоніми)">Слова, які близькі за значенням (синоніми)</a><br>Тема 15. <a href="Тема 15. Слова, протилежні за значенням (антоніми)">Слова, протилежні за значенням (антоніми)</a>  | 
|  | + |   | 
|  | + | <br>  | 
|  | + |   | 
|  | + | '''Розділ 5. Будова слова'''<br>Тема 16. <a href="Тема 16. Закінчення слова">Закінчення слова</a><br>Тема 17. <a href="Тема 17. Основа слова. Частини основи">Основа слова. Частини основи</a><br>Тема 18. <a href="Тема 18. Спільнокореневі слова. Корінь слова">Спільнокореневі слова. Корінь слова</a><br>Тема 19. <a href="Тема 19. Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів">Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів</a><br>Тема 20. Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и] в коренях. Ненаголошені [е], [и], які перевіряються наголосом  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 21.Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и], що не перевіряються наголосом<br>  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 22. Вимова і правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 23. [[Тема 23. Префікс|Префікс]]  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 24. Префікси і прийменники  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 25. Правопис префіксів роз-, без-, з- (с-)  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 26. Апостроф після префіксів  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 27. Суфікс  | 
|  | + |   | 
|  | + | <br>  | 
|  | + |   | 
|  | + | '''Розділ 5. Частини мови'''  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 28.Загальне поняття про частини мови<br>  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 29. Загальне поняття про іменник  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 30. Власні і загальні іменники. велика буква у власних іменниках  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 31. Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній)  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 32. Змінювання іменників за числами (однина і множина)  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 33. Змінювання іменників за питаннями  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 34. Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 35. Зв'язок прикметників з іменниками<br>  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 36. Змінювання прикметників за родами. Родові закінчення прикметників  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 37. Загальне поняття про дієслово. Зв'язок дієслова з іменником у реченні<br>  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 38. Змінювання дієслів за часами  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 39. Змінювання дієслів минулого часу за родами  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 40. Неозначена форма дієслова  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 41. Написання не з дієсловами  | 
|  | + |   | 
|  | + | Тема 42. Повторення вивченого за рік  | 
|  | + |   | 
|  | + | <br>  | 
|  | + |   | 
|  | + | <br>  | 
|  | + |   | 
|  | + | ''Самий повний та точний перелік шкільних предметів: Українська мова, <a href="Заглавная страница">українська</a> та зарубіжна література, історія україни та всесвітня, англійська мова, російська та інші іноземні мови,...  <br>''  | 
|  | + |   | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" alt="" /> акселеративні методи на уроці                        <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" alt="" /> національні особливості | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> виділити головне в уроці - опорний каркас            <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> <a href="http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/">нічого собі уроки</a> | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> відеокліпи                                           <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> нова система освіти | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> вправи на пошук інформації                           <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> підручники основні допоміжні | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> презентація уроку | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> додаткові доповнення                                 <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> реферати | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> домашнє завдання                                     <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> речовки та вікторизми | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> задачі та вправи (рішення та відповіді)              <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> риторичні питання від учнів | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> закриті вправи (тільки для використання вчителями)   <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> рівень складності звичайний І | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> знайди інформацію сам                                <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> рівень складності високий ІІ  | 
|  | + |   | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> <a href="http://xvatit.com/Idealny_urok.html">ідеальні уроки</a>                                     <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> рівень складності олімпійський III | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> ілюстрації, графіки, таблиці                         <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> самоперевірка | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> інтерактивні технології                              <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> система оцінювання | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> календарний план на рік                              <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> скласти пазл з різних частин інформації | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> кейси та практикуми                                  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> словник термінів   | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> комікси                                              <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> статті | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> <a href="http://xvatit.com/forum/">коментарі та обговорення</a>                           <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> тематичні свята | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> конспект уроку                                       <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> тести | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> методичні рекомендації                               <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> шпаргалка   | 
|  | + |  <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> навчальні програми                                   <img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> що ще не відомо, не відкрито вченими | 
|  | + |   | 
|  | + | <br>   | 
|  | + |   | 
|  | + |   | 
Тема 1.  <a href="Тема 1. Мова - найважливіший засіб спілкування">Мова -  найважливіший засіб спілкування</a>
Тема 2.  <a href="Тема 2. Усне мовлення">Усне мовлення</a>
Тема 3. <a href="Тема 3. Писемне мовлення">Писемне мовлення</a>
Тема 4. <a href="Культура мовлення">Культура мовлення</a> 
Тема 5. <a href="Тема 5. Що таке текст">Що таке текст</a>
Тема 6. <a href="Тема 6. Абзац">Абзац</a>
Тема 7. <a href="Тема 7. Зв'язок між реченнями тексту. Частини тексту">Зв'язок між реченнями тексту. Частини тексту</a> 
Тема 21.Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и], що не перевіряються наголосом
 
Тема 22. Вимова і правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками 
Тема 24. Префікси і прийменники 
Тема 25. Правопис префіксів роз-, без-, з- (с-) 
Тема 26. Апостроф після префіксів 
Тема 27. Суфікс 
Тема 29. Загальне поняття про іменник 
Тема 30. Власні і загальні іменники. велика буква у власних іменниках 
Тема 31. Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній) 
Тема 32. Змінювання іменників за числами (однина і множина) 
Тема 33. Змінювання іменників за питаннями 
Тема 34. Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні 
Тема 35. Зв'язок прикметників з іменниками
 
Тема 36. Змінювання прикметників за родами. Родові закінчення прикметників 
Тема 37. Загальне поняття про дієслово. Зв'язок дієслова з іменником у реченні
 
Тема 38. Змінювання дієслів за часами 
Тема 39. Змінювання дієслів минулого часу за родами 
Тема 40. Неозначена форма дієслова 
Тема 41. Написання не з дієсловами 
Тема 42. Повторення вивченого за рік