Версия 12:42, 17 сентября 2009

Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 9 клас>>Біологія: Еволюція людина

ОСОБЛИВОСТІ ЕВОЛЮЦІЇ ЛЮДИНИ
 
Які якісні особливості еволюції людини? У питаннях антропогенезу ще не все цілком з'ясовано: невідомі його окремі ланки, не всі антропологи однаково оцінюють роль деяких форм. Проте дані порівняльної анатомії, палеонтології та сучасних генетичних досліджень переконливо свідчать про походження людини від предкових форм із ряду Примати.
Щоб зрозуміти шлях розвитку людини до її сучасного стану, недостатньо враховувати лише біологічні закономірності. Поява людини як біологічного виду якісно відрізняється від процесів виникнення нових видів у тварин. Найважливіша відміна полягає в тому, що еволюція людини відбувалася не тільки під впливом біологічних, а й соціальних факторів.
Становлення людини здійснювалось поступово через низку послідовних стадій. Якщо тварини пристосувались до природних умов завдяки змінам у їхньому організмі, то людина пристосовується до умов довкілля, користуючись знаряддями праці, вогнем, виготовляючи одяг, будуючи житло.
Зі зменшенням ролі біологічних факторів для еволюції людини зростає значення соціальних факторів. Здатність до трудової діяльності, абстрактного мислення і членороздільної мови виникла й удосконалювалась як специфічна властивість Людини розумної в результаті впливу колективного способу життя на багато поколінь наших предків (тобто сформувалася у філогенезі). Проте ця якість не закріпилась у генотипі і формується у кожної сучасної людини в процесі її індивідуального розвитку (онтогенезі) тільки під впливом виховання і навчання. Велике значення для соціальної еволюції людини мала поява альтруїстичних тенденцій - турбота про літніх людей, жінок і дітей. Це сприяло розширенню інтелекту людини.
Із появою на Землі Людини розумної її еволюція як біологічного виду значно уповільнилася. Все більша незалежність її від навколишньої природи, створення штучного середовища, виникнення суспільства привели до того, що біологічна еволюція людини майже припинилась.  Проте  не  слід  думати,   що  людське суспільство повністю позбавлене біологічних закономірностей. Так, у людей деяких районів земної кулі виробилась стійкість до ендемічних хвороб. Наприклад, у європейців кір перебігає набагато легше, ніж у народів Полінезії, які зіткнулись з цією інфекцією тільки після колонізації їхніх островів переселенцями із Європи. У Центральній Азії дуже рідко трапляється І група крові, а частіше - III. Виявилося, що це пов'язано з епідеміями чуми, які часто спалахували у минулому. У людей з І групою крові опірність організму до чумних бактерій знижена. Тому у місцях, де часто були спустошувальні епідемії цієї хвороби, різко зменшилась кількість людей з цією групою крові. Найбільша частота І групи крові виявляється в Америці, де чума вперше з'явилась у XIX столітті, а також у Австралії та Новій Зеландії, де не було масових випадків захворювання. На розподіл груп крові у різних регіонах вплинула й інша колись поширена інфекція - віспа (нині майже повністю ліквідована на всій земнійкулі). Особи, які мали І групу крові, сприйнятливіші до вірусу віспи, частіше хворіли у тяжкій формі.   

1. Які якісні особливості має еволюція людини?

2. До якого етапу розвитку еволюція людини залежала від умов зовнішнього середовища?

3. Які соціальні фактори відіграли основну роль в антропогенезі?

4. Яким чином виникає стійкість до ендемічних хвороб?

М.Н.Шабатура, Н.Ю.Матяш, В.О.Мотузний, Біологія 9 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайтів

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                  реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.