Версия 15:15, 2 ноября 2010
Гіпермаркет Знань>>Українська література >>Українська література: Контрольна робота. Історичне минуле нашого народу. Рідна Україна. Світ природи
План-конспект уроку з курсу «Українська література 5 клас» з теми «Підсумково-узагальнюючий урок з теми «Княжа Русь-Україна»».
ТЕМА: Підсумково-узагальнюючий урок з теми «Княжа Русь-Україна»
МЕТА: підвести підсумки державотворчого процесу Київської Русі, узагальнити, систематизувати та перевірити знання учнів з теми «Княжа Русь-Україна», продовжувати розвивати вміння працювати за різними формами навчання, орієнтуватися в історич- ному часі, виховувати повагу до історичної минувшини України. ТИП УРОКУ: підсумково-узагальнюючий
ОБЛАДНАННЯ: ілюстрації до історичних подій, «історичне лото», кросворд, таблиця, елементи костюмів київських князів.
ПЛАН УРОКУ I. Організаційний момент. II. Повідомлення теми та завдань уроку. III. Повторення та узагальнення. 1. Словникова робота – «Історичне лото". 2. Робота з таблицею. 3. Зустріч гостей – київських князів: а) гра «Упізнай персону»; б) гра «Що зображено на малюнку?»; в) розгадування кросворду. 4. Обговорювання історичних подій методом «Мікрофон». IV. Перевірка набутих знань (різнорівневі завдання). V. Підсумок. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент. - Добрий день, діти! Вже продзвенів дзвінок, і почався урок, урок історії, урок про те, що було. II. Повідомлення теми та завдань уроку. - Сьогодні у нас підсумково-узагальнюючий урок з теми «Княжа Русь-Україна». На уроці ми повторимо весь навчальний матеріал з теми, опрацюємо багато цікавих завдань, а потім використаємо набуті знання під час виконання тематичної роботи в кінці уроку. III. Повторення та узагальнення. 1. Словникова робота «Історичне лото». - В процесі гри «Історичне лото» закріпемо поняття з теми: князь, князівство, дружина, віче, полюддя, релігія, християнство, Київська Русь, Руська Правда, ярлик, хан, орда, язичнизтво, бояри. (Учні по черзі дістають із мішечка картки з назвами понять і визначають їх значення). 2. Робота з таблицею. - Необхідно заповнити пропуски в таблиці (таблиця зображена на ватмані, пропуски заповнюються маркером).
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. V ст. 882р. 907р. 912р. 988р. 1037р. 1199р. 1223р. 1240р. Заснування міста Києва. Прихід Олега до влади у Києві Похід Олега на Візантію Вступ на престол Ігора Хрещення Русі Початок будівництва Софії Київської Об’єднання Галицького і Волинського князівств Битва на річці Калці Зруйнування Києва монголо-татарами
3. Зустріч гостей – київських князів. - Діти, до нас завітали високопоставлені гості, давайте привітаємо їх та вислухаємо, що вони нам про себе розкажуть. Гра «Упізнай персону». - Ми уважно вислухаємо кожного з гостей, а потім спробуємо вгадати - хто він. Гості: - Мене вважають мудрою людиною. Я прихильник мирних шляхів у досягненні мети, замість війн у дипломатії користуюсь шлюбними зв’язками. Моя сестра та доньки одружені з поль-ським, французьким, норвезьким, угорським королями, дехто називає мене за це тестем Єворопи. Я створов перший збірник законів, що отримав назву «Руська Правда». За час мого правління було збудовано багато чудових споруд. Деякі залишилися і до сьогодення. Наприклад, храм святої Софії. (Ярослав Мудрий)
- Мені прийшлось правити після смерті мого чоловіка, бо наш син Святослав був малолітнім. Але мене вважають мудрою правителькою: я встановила розмір данини підлеглим племенам, встановила дипломатичні стосунки з іншими державами, зокрема з Візантією, де я була декілька разів, в Візантії я й охрестилася. (Ольга)
- Я завзятий воїн. Моя хоробрість передалася мені у спадок від батька. Майже весь час я у походах. Ніколи не нападаю на ворога нишком, підступно, завжди попереджаю ворога: «Хочу на вас ідти». (Святослав)
- За часи мого князювання Русь перетворилася в могутню державу. Я завершив об’єднання всіх земель. Провів багато реформ. Я охрестився сам, охрестив своїх синів, військо, а потім і все населення Києва. (Володимир Великий)
- Кажуть, що я підступно захопив владу в Києві вбивши Аскольда. Ставши при владі, я став величати себе князем. За короткий час я приєднав до своєї держави багато слов’янських племен, здійснював походи на Візантію. (Олег)
- Мою державу поправу вважають правонаступнецею Київської Русі. За часи мого князювання Галицько- Волинське кназівство сягнуло свого розквіту. Задля миру і спокою в державі я зва-жився на поїздку до Золотої Орди. В 1253 році у Дорогочині мене коронували. (Данило Романович Галицький)
- Я правив після Олега. За часи мого правління Русь охоплювала понад 15 великих слов’янсь-ких племен. З підвладних земель я збирав данину-полюддя. Данину люди сплачували хутром куниці, бобра, білки; медом, житом, пшеницею, просом. Мабуть великою була ця данина, бо люди піднялися на повстання. (Ігор)
Гра «Що зображено на малюнку?» -Гості прийшли не з пустими руками. Кожен з них приніс із собою малюнок, що намалювали Їх підданію Спрбуємо розгадати зміст цих малюнків. На малюнках зображено: - Кий, Щек, Хорив і сестра Либідь; - Князь Святослав у поході; - Літописець Нестор пише «Повість минулих літ»; - Хрещення Русі; - Оборона Києва від монголо-татар; - Софія Київська; - Золоті ворота. Розгадування кросворду. - Наступне завдання від наших гостей – відгадати кросворд. Завдання (зачитує один з гостей, записує інший): 1. Сестра трьох братів, засновників Києва (Києва). 2. Княгиня, котру народ прозвав «мудрою» (Ольга). 3. Річка, в якій хрестили киян. (Дніпро). 4. Назва собору, що було збудовано за часів Ярослава Мудрого(Софійський). 5. Легендарний засновник Києва (Кий). 6. Релігія, яку прийняла Київська Русь у 988році. (християнство). 7. Місто, спалене за наказом Ольги в помсту за смерть князя Ігоря (Іскоростень). 8. Дід Володимира Великого (Ігор).
6 х 8 і г о р 5к и й с 3д 4 с т н о 1л и б і д ь ф я п і н р й с 2о л ь г а с т ь в 7і с к о р о с т е н ь и й - Шановні гості, дякуємо вам за чудові розповіді, гарні малюнки, просимо зайняти вільні місця і прийняти участь у обговоренні наступних питань уроку, оскільки, ви, як семиклас- ники, також вивчаєте тему «Київська Русь». 4. Обговорення історичних подій методом «Мікрофон». - Шановні учні, перед вами на дошці записано ряд питань, які я пропоную розглянути методом «Мікрофон». Нагадаємо основні правила: говорити має тільки той, у кого символічний мікрофон (у нас навіть мікрофон справжній); подані відповіді не коментуються і не оцінюються; коли хтось висловлюється, інші не мають права перебивати, щось говорити, викрикувати з місця. Питання для обговорення: - За що, на вашу думку, князя Володимира Святославовича називали Великим, а Ярослава Володимировича – Мудрим? - Як ви гадаєте, чому монголо-татарам так швидко вдалося підкорити руські міста? - Як ви вважаєте, чому кажуть, що Галицько-Волинська держава зберігла традиції Київської Русі? - Яку з пам’яток архітектури доби Київської Русі ви віднесли б до чудес світу? Чому?
- Дякую за цікаве обговорення питань. Зараз час попрощатися з нашими гостями та перейти до тематичного оцінювання. IV. Перевірка набутих знань. Тематичне оцінювання з теми «Княжа Русь-Україна»
1. Яку назву мала давня українська держава? 6. Вкажіть автора збірки законів «Руська Правда» а) Україна; а) Літописець Нестор; б) Київська Русь; б) Князь Ігор; в) Козацька держава. в) Ярослав Мудрий.
2. Яку назву мало князівське військо? 7. Вкажіть автора «Повісті минулих літ" а) полк; а) Літописець Нестор; б) дружина; б) Князь Ігор; в) загін. в) Ярослав Мудрий.
3. Полюддя це- 8. Кого з князів називали великим воїном? а) збирання данини; а) Святослава; б) вид діяльності людей; б) Володимира Великого; в) пільги для населення. в) Ярослава Мудрого.
4. Який князь за легендою заснував Київ? 9. Назвіть правителя, що князював після Ігора а) Олег; а) Олег; б) Кий; б) Святослав; в) Ігор. в) Ольга.
5. В якому році було охрещено Русь? 10.Який князь загинув від рук своїх підданих? а) 882р; а) Кий; б) 988р; б) Ігор; в) 1212р. в) Володимир.
V. Підсумок уроку.
Надіслано учителем української мови та літератури Міжнародного ліцею "Гранд" Горецькою І.Й.
Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани конспектів уроків з української літератури, завдання з української літератури 5 класу скачати
Предмети > Українська література > Українська література 5 клас > Контрольна робота. Історичне минуле нашого народу. Рідна Україна. Світ природи > Контрольна робота. Історичне минуле нашого народу. Рідна Україна. Світ природи. Конспект уроку і опорний каркас
|