KNOWLEDGE HYPERMARKET


Проецирование предметов на две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций

Гипермаркет знаний>>Черчение 9 класс>>Черчение: Проецирование предметов на две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций


      При изображении методом прямоугольного проецирования на одну плоскость разных объектов можно получить одну и ту же проекцию (рис. 125), которая не позволяет с полной уверенностью судить о форме предмета. В таких случаях говорят, что форма предмета не может быть точно определена.

Черчн26.jpg

Черчн27.jpg

Черчн28.jpg

      Чтобы получить точное и полное представление о форме, предмет проецируют на две плоскости проекций V и Н или V и  W   (рис. 126).
      Необходимость в третьей проекции возникает тогда, когда и двух проекций бывает недостаточно для определения формы предмета. Рассмотрим пример. Даны три детали, различные по форме, которые проецируются на две плоскости проекций совершенно одинаково (рис. 127). Для получения точного и полного представления о форме предмета используют проецирование на три плоскости проекций V, Н и  W   (рис. 128).
    В данном случае профильная проекция детали дает возможность точно определить форму каждой из них.
Черчн29.jpg

Черчн30.jpg

    На чертежах допускается не показывать оси проекций, линии проекционной связи и постоянную прямую чертежа.

Вопросы и задания
1. Что называется проецированием, проекцией?
2. Какое проецирование называется прямоугольным?
3. Кто является основоположником метода прямоугольного проецирования?
4. В каких случаях с помощью одного изображения можно выявить форму детали?
5. Как называются проекции, полученные при проецировании на две, три плоскости проекций?
6. Как располагаются проекции относительно друг друга?
7. Найдите соответствие технических рисунков деталей и их фронтальных проекций (направление проецирования отмечено стрелкой). По разрозненным изображениям чертежа составьте чертеж каждой детали, состоящий из трех изображений. Ответ запишите в таблицу (рис. 129).


Н.А.Гордеенко, В.В.Степакова - Черчение.,9 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


 Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.