Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас. Повні уроки>> Українська мова: Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів № 1. Повні уроки 
Тема уроку: Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів № 1 за темою: «Повторення вивченого в початкових класах». Навчальне аудіювання. Мета уроку: оцінити рівень навчальних досягнень п’ятикласників з розділу «Повторення вивченого в початкових класах»; з’ясувати можливі недоліки в ході повторення; здійснити перевірку здатності учні сприймати на слух незнайомі висловлювання, розуміти зміст та відрізняти частини мови. Тип уроку: урок оцінювання навчальних досягнень учнів. Хід уроку Виконання завдань тестового характеру.

1. Продовжити речення: Морфологія – це…: а) словниковий склад мови; б) розділ науки про мову, що вивчає звукову будову мови; в) розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.

Виписати почуті іменники, що належіть до назв… 1-й варіант – істот; 2 -й варіант – неістот . 3. Якими членами речення бувають прикметники? а) обставинами; б) додатками; в) означеннями або частиною іменного складеного присудка. 4. Замість яких частин мови вживаються займенники? а) дієслів; б) прийменників; в) іменників, прикметників та числівників. 5. В якому рядку всі числівники 1-й варіант – кількісні 2-й варіант – порядкові? а) десять, одна десята, десятеро, сто двадцять, сорок один; б) одинадцятий, тринадцятий, пятнадцятий, шість, сорок; в) другий, сорок третій, дев'яностий, двісті тридцять сьомий, шостий; г) п'ятдесят два, дві треті, сім, триста сорок, п'ятий. 6. Випишіть дієслова у два стовпчика: теперішнього та майбутнього часу.

7. В якому рядку всі прислівники утворено від прикметників? а) близько, зблизька, тьмяно, злегка, натроє; б) надовго, сухо, звисока, затемна, влітку; в) відмінно, прекрасно, чудесно, мирно, кисло. 8. В якому рядку допущено орфографічну помилку? а) свято, буряк, міжгір'я, буря'н, кур'єр; б) з'єднаний, з'їхати, з'явитися, об'єм, під'їхати; в) рум'яний, дзвякнути, цвях, моркв'яний, торф'яний.

Напишіть невелику оповідь, навіяну прослуханими рядками. Визначити синтаксичну роль кожного слова, вказавши, якою частиною мови вони виражені.

Опишіть картину, використовуючи 1-й варіант – прислівники і сполучники; 2-й варіант – прикметники і прийменники.

Розгадати ребуси.

Аудіювання. Пригоди Тома Сойера. Настала субота. Літо вирувало яскравими барвами й свіжістю, буяло життям. У кожнім серці бриніла мелодія, а коли серце було молоде, вона виливалася в пісню. Обличчя кожного променілося радістю, кожний крокував пружно і бадьоро. Білі акації стояли у цвіті і сповнювали повітря пахощами. Кардівська гора, що підносилася над містом, вкрилась зеленню. Віддалік вона здавалася Обітованою землею – чудесною, безтурботливою, привабливою. Том вийшов на вулицю з відром вапна і довгою щіткою. Він зміряв поглядом паркан, і радість його в одну мить згасла в душі, а натомість у неї ввійшла туга. Тридцять ядрів дощаного паркану заввишки дев’ять футів! Життя здалося йому безглуздим, існування – важким тягарем. Зітхнувши, він умочив щітку у вапняний розчин, провів нею по верхній дошці паркану, потім зробив те саме знову й знову: якою ж крихітною була біла смужка порівняно з безмежним простором небіленого паркану! У розпачі він сів на землю під деревом. Із хвіртки підстрибцем вибіг Джим. У руці в нього було бляшане відро. Він наспівував пісеньку «Дівчинка з Буффало». Ходити по воду до міської помпи Тому завжди здавалося неприємним заняттям, але тепер він подумав, що воно не таке вже й погане (М. Твен). Виконайте завдання за змістом тексту. 1. У якій день відбувалися події? а) понеділок; б) середа; в) субота. 2. Кожний крокував як? а) весело і радісно; б) пружно і бадьоро; в) чемно і гордо. 3. Чим була вкрита гора? а) мохом; б) зеленню; в) снігом. 4. Якими були дерева? а) у цвіту; б) з фруктами; в) голі. 5. Хто вийшов на вулицю? а) Том; б) Гек; в) Джим. 6. Скільки було ярдів паркану? а) тридцять; б) сорок; в) двадцять. 7. Куди сів Том? а) на землю; б) на лаву; в) на траву. 8. Що було у Джима в руці? а) відро; б) щітка; в) лопата. 9. Яку пісню наспівував Джим? а) «Дівчина з Буффало»; б) «Ясноокая дівчина»; в) «Дівчина з горіха зерна» 10. Яким було для Тома заняття ходити по воду? а) приємним; б) неприємним; в) улюбленим. Домашнє завдання. Скласти зв’язне висловлювання на одну з тем: «Згадка про літні канікули», «У бабусі в селі», «Літній відпочинок», «Подорож».

Список використаної літератури. 1. Уроки української мови. 5-6 класи. Навчально-методичний посібник. Харків, «Основа», 2007рік. 2. Урок на тему : «Повторення вивченого в початкових класах. Аудіювання тексту художнього стилю». Автор Ляшкевич А.І. 3. Збірник диктантів з української мови. 5-11 класи. Марченко О.Д., Маркова Л.В. – Харків: Ранок, 2001. 4. Рідна мова: Підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Глазова О.П., Кузнецов Ю.Б., - К.: Педагогічна преса, 2005. Відредаговано та надіслано Власюк О.О.

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.