Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас. Повні уроки>> Українська мова: Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів № 1. Повні уроки 

Тема уроку: Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів № 1 за темою: «Повторення вивченого в початкових класах». Навчальне аудіювання.

Мета уроку

оцінити рівень навчальних досягнень п’ятикласників з розділу «Повторення вивченого в початкових класах»; з’ясувати можливі недоліки в ході повторення;

здійснити перевірку здатності учні сприймати на слух незнайомі висловлювання, розуміти зміст та відрізняти частини мови.

Тип уроку

урок оцінювання навчальних досягнень учнів.

Хід уроку

Виконання завдань тестового характеру.

1. Продовжити речення:

Морфологія – це…:

а) словниковий склад мови;

б) розділ науки про мову, що вивчає звукову будову мови;

в) розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.

2. Виписати почуті іменники, що належіть до назв…

1-й варіант – істот; 2 -й варіант – неістот .

3. Якими членами речення бувають прикметники?

а) обставинами;

б) додатками;

в) означеннями або частиною іменного складеного присудка.

 4. Замість яких частин мови вживаються займенники?

а) дієслів;

б) прийменників;

в) іменників, прикметників та числівників.

 5. В якому рядку всі числівники 1-й варіант – кількісні 2-й варіант – порядкові?

а) десять, одна десята, десятеро, сто двадцять, сорок один;

б) одинадцятий, тринадцятий, пятнадцятий, шість, сорок;

в) другий, сорок третій, дев'яностий, двісті тридцять сьомий, шостий;

г) п'ятдесят два, дві треті, сім, триста сорок, п'ятий.

6. Випишіть дієслова у два стовпчика: теперішнього та майбутнього часу.

7. В якому рядку всі прислівники утворено від прикметників?

а) близько, зблизька, тьмяно, злегка, натроє;

б) надовго, сухо, звисока, затемна, влітку;

в) відмінно, прекрасно, чудесно, мирно, кисло.

8. В якому рядку допущено орфографічну помилку?

а) свято, буряк, міжгір'я, буря'н, кур'єр;

б) з'єднаний, з'їхати, з'явитися, об'єм, під'їхати;

в) рум'яний, дзвякнути, цвях, моркв'яний, торф'яний.

9.

Напишіть невелику оповідь, навіяну прослуханими рядками. Визначити синтаксичну роль кожного слова, вказавши, якою частиною мови вони виражені.

10. Опишіть картину, використовуючи 1-й варіант – прислівники і сполучники; 2-й варіант – прикметники і прийменники.

Розгадати ребуси.

Аудіювання.

                        Пригоди Тома Сойера.

Настала субота. Літо вирувало яскравими барвами й свіжістю, буяло життям. У кожнім серці бриніла мелодія, а коли серце було молоде, вона виливалася в пісню. Обличчя кожного променілося радістю, кожний крокував пружно і бадьоро. Білі акації стояли у цвіті і сповнювали повітря пахощами. Кардівська гора, що підносилася над містом, вкрилась зеленню. Віддалік вона здавалася Обітованою землею – чудесною, безтурботливою, привабливою. Том вийшов на вулицю з відром вапна і довгою щіткою. Він зміряв поглядом паркан, і радість його в одну мить згасла в душі, а натомість у неї ввійшла туга. Тридцять ядрів дощаного паркану заввишки дев’ять футів! Життя здалося йому безглуздим, існування – важким тягарем. Зітхнувши, він умочив щітку у вапняний розчин, провів нею по верхній дошці паркану, потім зробив те саме знову й знову: якою ж крихітною була біла смужка порівняно з безмежним простором небіленого паркану! У розпачі він сів на землю під деревом. Із хвіртки підстрибцем вибіг Джим. У руці в нього було бляшане відро. Він наспівував пісеньку «Дівчинка з Буффало». Ходити по воду до міської помпи Тому завжди здавалося неприємним заняттям, але тепер він подумав, що воно не таке вже й погане (М. Твен).

Виконайте завдання за змістом тексту.

1. У якій день відбувалися події?

а) понеділок;

б) середа;

в) субота.

2. Кожний крокував як?

а) весело і радісно;

б) пружно і бадьоро;

в) чемно і гордо.

3. Чим була вкрита гора?

а) мохом;

б) зеленню;

в) снігом.

4. Якими були дерева?

а) у цвіту;

б) з фруктами;

в) голі.

5. Хто вийшов на вулицю?

а) Том;

б) Гек;

в) Джим.

6. Скільки було ярдів паркану?

а) тридцять;

б) сорок;

в) двадцять.

7. Куди сів Том?

а) на землю;

б) на лаву;

в) на траву.

8. Що було у Джима в руці?

а) відро;

б) щітка;

в) лопата.

9. Яку пісню наспівував Джим?

а) «Дівчина з Буффало»;

б) «Ясноокая дівчина»;

в) «Дівчина з горіха зерна»

10. Яким було для Тома заняття ходити по воду?

а) приємним;

б) неприємним;

в) улюбленим.

Домашнє завдання.

Скласти зв’язне висловлювання на одну з тем: «Згадка про літні канікули», «У бабусі в селі», «Літній відпочинок», «Подорож».

Список використаної літератури.

1. Уроки української мови. 5-6 класи. Навчально-методичний посібник. Харків, «Основа», 2007рік.

2. Урок на тему : «Повторення вивченого в початкових класах. Аудіювання тексту художнього стилю». Автор Ляшкевич А.І.

3. Збірник диктантів з української мови. 5-11 класи. Марченко О.Д., Маркова Л.В. – Харків: Ранок, 2001.

4. Рідна мова: Підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Глазова О.П., Кузнецов Ю.Б., - К.: Педагогічна преса, 2005.

Відредаговано та надіслано Власюк О.О.

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.