Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас. Повні уроки>> Українська мова: Подвоєння букв на позначення збігу однакових приголосних звуків. Повні уроки 

Тема уроку: Подвоєння букв на позначення збігу однакових приголосних звуків. Мета уроку ознайомити учнів з орфограмою «Подвоєні приголосні внаслідок збігу»; навчати правильно писати слова із цією орфограмою; розвивати усне та писемне мовлення. Тип уроку урок формування вмінь та навичок з елементами повторення. Хід уроку Подивіться уважно на ці два слова і скажіть, чому у слові священний відбувається подвоєння -нн-, а у слові священик – ні. Яких знань вам не вистачає? Над якою темою необхідно попрацювати?

Прочитати вголос текст. Паска. Великдень, або Паска, є найурочистіше церковне свято. «Паска» - слово єврейське і означає «визволення», «рятунок». Свято це вставлене у пам’ять воскресіння розп’ятого на хресті Ісуса Христа. Після введення християнства на Русі Великдень злився з весняним святом стародавніх слов’ян. Паска відзначається після першого весняного новолуння у неділю, яку називають Світлою.

У пасхальну суботу пізно ввечері народ збирався біля церкви. Існувало повір’я: хто засипав у цю святкову ніч, той просипав своє щастя. Опівночі починалось богослужіння. Потім виносили плащаницю – полотнище із зображенням тіла Христа в труні, і відбувався хресний хід навколо церкви. На світанку всі приносили для освячення пасхальний хліб, крашанки, сало, ковбаси і поспішали додому, це відбувалося урочисте родинне розговіння. (З календаря)

Випишіть з тексту слова з подвоєнням приголосних. Поясніть написання за допомогою правил, вивчених у початкових класах.

Розглянемо таблицю «Подвоєння приголосних», узагальнимо знання з початкових класів, та знайдемо нові теоретичні відомості. Унаслідок подовження Унаслідок

збігу	У суфіксах прикметників	В іншомовних словах

1) В іменниках середнього роду на -я і похідних словах (дозвілля, узбіччя, каяття) 1) Префікс + корінь (оббігати, беззубий, роззуватися) 1) У прикметниках з наголошеним суфіксом -енн-, який указує на збільшену міру ознаки (блаженний, священний, мерзенний) 1) у загальних назвах іншомовного походження приголосні не подвоюються, крім винятків: білль, бонна, брутто, булла, ванна, вілла, дурра, мадонна, манна, мірра, мотто, мулла, нетто, панна, пенні, примадонна, тонна 2) В орудному відмінку однини іменників ІІІ відміни (розкішшю, тінню, віссю) 2) Корінь + суфікс (антенний, осінній, кінний) 2) у деяких прикметниках (захланний, старанний, притаманний) 2) в іншомовних власних назвах подвоєння зберігається (Андорра, Голландія, Будда, Аполлон) 3) У кількох прислівниках (навмання, спросоння, попідвіконню) 3) Корінь + постфікс (винісся, пасся, трясся) 3) у прикметниках старослов’янського походження (благословенний, блаженний, священний) 4) Перед ю,є у формах теперішнього часу дієслова лити і в похідних (ллє, ллю, наллють) 4) основа + основа (військкомат, заввідділом)

Групова робота.

Кожній групі дається матеріал. Учні повинні розібрати слова за будовою і на дошці записати схематично висновки. І група. Оббігти, вволю, беззвучний, віддаль, піддати. ІІ група. Ранній, денний, осінній, законно, сонний. ІІІ група. Нісся, пасся, розрісся, трясся. ІV група. Юннат, військкор, спеццех, заввідділу. Дослідити різницю у вимові й лексичному значенні поданих парами слів. Стіна – стінна, хвилина – хвилинна, журавлиний – журавлинний, неоцінений – неоціненний.

Випишіть із запропонованого матеріалу слова з подвоєнням приголосних. Поясніть їх написання.

Запишіть слова під диктовку. Поясніть за допомогою правил умови подвоєння приголосних. Наддніпрянщина, піддашшя, безсистемністю, заполоччю, напруженість, юннати, юністю, орлиний, вощаний, окаянний, рахманний, спросоння, виллємо. Запишіть в зошити що зображено на малюнках. Обґрунтуйте написання.

Від поданих іменників утворити прикметники, записати їх, пояснити правопис. Позначити орфограму «Подвоєні букви». Туман, паркан, диван, над Дніпром, без звуків, буз зірок, спина, машина, ячмінь, овес, гречка, сукно, без дна, бетон, без закону, без зброї, три тонни, осінь, без зубів, патрон, зміна, камінь, стіна, вовна, хвилина. Переписати речення, вставляючи пропущені слова. Позначити орфограму «Подвоєні букви». Для людської думки немає від…алі. Хто землі дає, тому вона від…ає утричі. Як даси полю гною, то дасть хліба в…олю. Порожній мішок в…еде в горішок. Вин…ого двома батогами не б’ють. Ласкаве телятко дві матки с…е. якби ж той розум спереду, що тепер з…аду. Станція Рахни, сядь і від…ихни. Роз…явив рота так, що возом їдь, то не зачепишся. Не думай, як позичати, а думай, як від…авати. Добре найнявся! Дають уранці води, а в…ечері пити. Наш під…ячий любить борщ гарячий, а як голодний, то їсть і холодний. Нема ума – в…ажай каліка.(Народна творчість).

Список використаної літератури. 1. Урок на тему: «Подвоєння букв в словах іншомовного походження», Битківська У.М., Богородчанська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 Богородчанської районної ради Івано-Франківської області

2. Вправи до уроку з теми: «Подвоєння букв», Лоскот Юлія Миколаївна.

3. Рідна мова. 5 клас. Глазова О.П., Дика Н.М.. – Харків: Веста, «Ранок», 2003.

4. Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.

Відредаговано та надіслано Власюк О.О. Над уроком працювали Власюк О.О., Лоскот Ю.М., Битківська У.М.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.