|
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 3 клас>>Українська література: В. Сухомлинський "Чи уважно ти читав", "Пригадайте, поміркуйте".
Сергійкова квітка.
Сьогодні передостанній день навчання. Четверо хлопчиків прийшли до школи рано-ранесенько. Посідали під високим дубом і почали хвалитися батьківськими подарунками.
Петро показав хлопцям ножик. Це був чудовий ножик з мідною колодочкою, а на колодочці намальований кінь і на ньому вершник.
— Добрий ножик,— сказали хлопці.
— Це мій ножик,— похвалився Петро.
Максим показав хлопцям ліхтарик. Такого ліхтарика вони ніколи не бачили. На білій ручці його було вирізьблено дивовижного птаха.
— Добрий ліхтарик,— сказали хлопці.
— Це мій ліхтарик,— похвалився Максим. Гриць показав металевого соловейка. Доторкнувся до нього губами, подув, і той заспівав.
— Добрий соловейко,— сказали хлопці.
— Це мій соловейко,— похвалився Гриць. Хлопці чекали: а що ж у кишені в Сергійка?
— Ходімо зі мною.
Він повів хлопців у гущавину чагарника й показав квітку. Вона цвіла під кущем акації. Це була прекрасна квітка. На її блакитних пелюстках тремтіли краплини роси, і в кожній краплині горіло по маленькому сонцю.
— Яке диво! — зітхнули хлопці.
— Але ж це не твоя квітка,— сказав Петро.— Ти ж не можеш узяти її з собою...
— А навіщо мені брати квітку з собою? — запитав Сергійко.
— Ти ж не можеш її на щось поміняти,— доводив Максим.
—А навіщо мені квітку міняти? — усміхнувся Сергійко.
— Пхе, і я можу сказати: це моя квітка,— мовив Гриць.
— А хіба від цього вона стане гіршою? — здивувався Сергійко.
Василь Сухомлинський
Поміркуйте разом! Прочитайте оповідання. Петро, Гриць і Максим одержали гарні подарунки від батьків, а Сергійко? Він сам зробив товаришам незвичайний подарунок — красу. Як це сталося? Чи зрозуміли це друзі Сергійка?
Уявіть, що ви також берете участь у розмові хлопчиків. Що б ви сказали?'
Чи уважно ти читав?
Як ти зрозумів назву теми?
З яких віршів ці рядки: Дощик, дощик, ти вже злива! Плаче груша, плаче слива; Хоч би де замріла квіточка одна, тільки й червоніє що горобина. Хто їх автори?
Хто в оповіданні грається променем, грається листом. Не розлучається з нашим дитинством?
З ким розмовляла Улянка:
а) зі струмком; б) з берізками; в) з кленом?
Назви імена дітей — героїв прочитаних творів. Назви імена авторів, що написали твори про стосунки людини з природою.
Пригадайте, поміркуйте
Чому мова і книга мають таку давню історію?
Чому в українській мові багато слів-«чужинців»?
Чому ми називаємо природу живою книгою? Що можна вважати її сторінками? А буквами?
Добери якомога більше слів, що характеризують нашу мову.
Якими новими словами та виразами поповнився твій словничок?
Поясни, як ти розумієш рядки з твору словацького поета Павла Гнездослава:
Я зірвав квітку — і вона зів'яла,
я зловив метелика — і він
помер у мене на долоні.
І тоді я зрозумів, що доторкнутися
до краси можна лише серцем.
О.Я.Савченко. Читанка 3 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
програма з літератури 3 класу, конспекти уроків української літератури, готові домашні завдання з усіх предметів
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
