Безробіття як наслідок порушення макрорівноваги
Графічне відображення зв'язку між рівнем заробітної плати та безробіттям
При більш високій заробітній платі W1 кількість бажаючих працювати становить що значно перевищує попит на цих працівників — QА. Звідси виникає безробіття (відрізок АВ).
Рівень безробіття — показник відсоткового відношення кількості безробітних до кількості економічно активного населення.
а) Виділення субсидій на стимулювання зайнятості окремих груп населення (наприклад, молоді) або на збереження робочих місць для працівників, яких мають звільнити б) Підтримка підприємств, які створюються безробітними (соціальна, грошова допомога або інші безкоштовні послуги) в) Безпосереднє створення робочих місць у державному або комерційному секторі • Надання пільг безробітним при виплатах у соціальні фонди • Компенсація витрат на професійну підготовку й підвищення кваліфікації • Зниження ставки оподатковування підприємств при створенні нових робочих місць • Створення ефективної системи професійного навчання • Адміністративні стягнення (штрафи) за порушення керівниками підприємств трудового законодавства
У 1919 р. було створено Міжнародну організацію праці (МОП). Першу прийняту нею Конвенцію було присвячено обмеженню робочого часу на промислових підприємствах до 8 годин на день. Друга Конвенція містила питання щодо боротьби з безробіттям. Ці документи започаткували нові відносини між держаною, роботодавцями і працівниками.
1. Структурна перебудова економіки, що призводить до вивільнення робочої сили 2. Невисока мобільність робочої сили 3. Високі ціни на ринку житла 4. Повільний розвиток недержавного сектору економіки 5. Недостатньо розвинена система інформування щодо можливості працевлаштування 1. Розвиток сфери послуг 2. Державна підтримка розвитку малого та середнього бізнесу, фермерства 3. Реорганізація державних підприємств зі збереженням робочих місць 4. Подальший розвиток та удосконалювання діяльності служб зайнятості 5. Створення умов для можливого переходу працівників до нових видів діяльності на інших територіях акселеративні методи на уроці національні особливості виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки відеокліпи нова система освіти вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку додаткові доповнення реферати домашнє завдання речовки та вікторизми задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ ідеальні уроки рівень складності олімпійський III ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка інтерактивні технології система оцінювання календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації кейси та практикуми словник термінів комікси статті коментарі та обговорення тематичні свята конспект уроку тести методичні рекомендації шпаргалка навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими |
Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки
© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов -
гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: