Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 9 клас>> Українська мова: Синонімія складносурядних речень з різними сполучниками, а також складносурядного речення і простих речень

ІНТОНАЦІЯ СКЛАДНОСУРЯДНОГО РЕЧЕННЯ. СИНОНІМІЯ СКЛАДНОСУРЯДНИХ РЕЧЕНЬ З РІЗНИМИ СПОЛУЧНИКАМИ, А ТАКОЖ СКЛАДНОСУРЯДНОГО РЕЧЕННЯ І ПРОСТИХ РЕЧЕНЬ

§ 11. Складносурядне речення і синонімічні конструкції

Пригадаймо

1. Які слова називаються синонімами?
2. З якою метою синоніми використовують у мові?
3. Що таке синонімічний ряд?

108.

Виконайте тестові завдання.

1. Усі записані слова є синонімами у варіанті:

А благородний, шляхетний, лицарський, славний
Б вада, хиба, безлюд, дефект
В гаразд, згода, славно, нехай
Г іноді, часом, вряди-годи, давним-давно
Ґ фокусник, ілюзіоніст, бібліоман, факір

2. Синонімом до слова мовознавство є слово:

А діалектика
Б лексика
В стилістика
Г статистика
Ґ лінгвістика

3. Синонімічним до фразеологізму казанок варить є сталий вислів:

А золота голова
Б у голові йому вітер свище
В варить воду
Г з ним каші не звариш
Ґ дати березової каші

109.

Прочитайте. Змініть будову тексту, використавши складні речення. Новий текст запишіть. Як змінилися в новому тексті смислові акценти? Відповідь обґрунтуйте.

Вечоріло. Блакитне небо наче оперезалось широким рожевим поясом. Цвіли яблуні. Тихе повітря дихало чудовими пахощами. В осінньому промінні сонця грала дрібненька мушва, і мигтіла перед очима. Гули хрущі та літали як кулі. Висипала на подвір'я дітвора та збудила тишу голосним криком і дзвінким сміхом. Гребнімо йшла череда. Вона, здіймаючи куряву, ревла та мекала. Курява стелилась по гладкому, як дзеркало, ставку і купалась у хвилях рожевого світла.

Високі крислаті верби зеленою банею нависли над вулицею. Слало темно та вогко. Від криниці дзюрчав струмок. Коло воріт молодиці чекали на череду. Смеркалось (За М. Коцюбинським).

Запам'ятаймо

Поняття „Синонімічні конструкції” стосується мовних зворотів, словосполучень. Синонімічними можуть бути й різні види речень, які по-різному передають ту саму думку.

Складносурядне речення можна замінити синонімічними конструкціями — простими реченнями, простими ускладненими, 
іншими складносурядними, складнопідрядними, безсполучниковими.

• Прочитайте всього Коцюбинського, і ви відчуєте велич прозаїка. (Складне складносурядне речення зі змістовим відношенням послідовності дій).

• Прочитайте всього Коцюбинського — і ви відчуєте велич прозаїка. (Складне складносурядне речення із причиново-наслідковим змістовим відношенням дій).

• Прочитавши всього Коцюбинського, ви відчуєте велич прозаїка. (Просте речення, ускладнене поширеною обставиною — дієприслівниковим зворотом).

• Коли ви прочитаєте всього Коцюбинського, тоді відчуєте всю велич прозаїка. (Складне складнопідрядне речення).

• Прочитайте всього Коцюбинського! Ви відчуєте велич прозаїка. (Два простих речення — односкладне означено-особове і двоскладне).

• Прочитайте всього Коцюбинського — відчуєте велич прозаїка. (Складне безсполучникове речення).

110.

Доберіть і запишіть усі можливі синонімічні конструкції до поданих складносурядних речень.

1. Небо захмарилося, і стало холодно. 2. Придивіться до себе й оточення, і ваше життя зміниться. 3. Ви прочитали цю книгу, і вона вам сподобалася? 4. Ішов дощ, але світило сонце. 5. Чи гілка від вітру торкнулася скла, чи хтось постукав у вікно? 6. Хай вам буде весело і хай завжди сяють усмішками ваші обличчя!

111.

І. Прочитайте. Запишіть текст, замінивши виділені речення синонімічними конструкціями.

Як колись готувалися будувати оселю

До будівництва хати майбутні господарі готувалися ретельно, бо вони думали про нащадків. На тому місці, де мав стояти дім, увечері розкладали чотири спеціально випечені житні перепічки. За повір'ям, хоч одна з них мала б упродовж ночі зникнути, і тоді тут можна було будувати оселю. Значить, котрась із тварин поласувала хлібцем, а це гарна прикмета — вестиметься живність, буде достаток.

Потім теслі закладали підвалини, розплановували розмір майбутньої будівлі, ставили стовпці. На покутньому стовпці хазяїн клав кілька копійок, «щоб у господарстві завжди велися гроші». Закладини обов'язково освячувалися ритуальним обідом. На умовному покуті господиня застеляла скатертину й розставляла страви. Майстри з господарем повагом бралися до їжі, а тим часом старший серед теслярів бажав новоселам зажитків, статку, злагоди.

Тут же домовлялися, коли почнуть зводити стіни та на який день кликати односельців на толоку — дружню безоплатну допомогу родичів, сусідів, усіх охочих. Без толоки практично не могла обійтися жодна сільська родина, бо будь-яка важлива господарська робота потребувала чимало робочих рук. Саме тому за звичаєм на толоку збиралося все село (За В. Скуратівським).

ІІ. Проаналізуйте, чи змінився стиль тексту після заміни складносурядних речень синонімічними конструкціями.

ІІІ. Випишіть синонімічний ряд до слова дім.

112.

Напишіть міні-твір (7-10 речень) на одну з тем: «Вдома й рідні стіни допомагають», «Мій дім — моя фортеця», використовуючи прості та складні речення.

113.

З поданих речень утворіть і запишіть складносурядні речення.

1. Ми зустрілися, щоб пригадати минулорічний похід у Карпати. 2. Випав сніг. Земля одяглася в біле вбрання, як наречена. 3. Настав день, який приніс нові надії. 4. Життя, прожите для людей, принесе користь і тобі самому. 5. Усміхається дитина — світлішає на душі.

114.

1. Прочитайте уривок з інтерв'ю. Знайдіть складносурядні речення, поясніть використання в них розділових знаків.

Кобзар Нечепа і в Америці — кобзар

Його кобзарський спів злітав зі сцен тридцяти найбільших світових столиць, а його шлях проліг від далекої Австралії до не ближчої Америки. Рідну ж Україну він об'їздив, так би мовити, і вздовж і впоперек. І все заради однієї мети: засвідчити величність і невмирущість української пісні...

Де б не бував Василь Нечепа, у яку б далечінь не закидала його доля, завжди ці подорожі починалися з отчого краю...

— Живу в селі Носівка на старому дворищі, якому не одна сотня літ, — зізнається Василь Нечепа. — Це отче лоно. І раніше часто приїздив сюди, коли були живі тато й мама. Батьки відійшли у вічність, а я тепер господарюю сам. Адже тато перед смертю мені Наказав: «Василю, у Носівці є Нечепина гребля, Нечепин гай — не дай усьому цьому пропасти». Отож я і не дав. Більше того, примножив. Який у мене сад! Тут ростуть практично всі види дерев і кущів, які є в Україні. Навіть рідкісне коркове дерево. Чи не менш рідкісні — тюльпан-дерево та піон-дерево.

А птахів скільки маю! Найстарший у господарстві — індик на прізвисько Граф. Він усе контролює, і всі його бояться, слухаються. Далі за рангом ідуть гусаки та індокачки. Потім — звичайні качки. Маю шість порід курей. Свої вольєри також у цесарок, голубів, перепелів. Почувши про таке пташине царство, ви мимоволі подумаєте, що я об'їдаюся пташиним м'ясом. Абсолютно ні. Його не споживаю ні граминки. А ось яйця — це добро збираю відрами і ласую досхочу. Причому не заради голосу. Вважаю несерйозним твердження, що сирі яйця допомагають «поставити» голос, бо він, як розум: якщо є, то є, якщо ж нема — то жоден делікатес не допоможе.

Мені односельці часто кажуть: «Ти господарюєш точнісінько, як твій дід Іван». А мені від цього справді приємно. Приємно за діда, бо він у далекому тридцять третьому практично врятував село від голоду. Іван Іванович заснував у Носівці колгосп, але без спільної колгоспної комори. Люди здавали корів, коней на спільне господарювання, а дід ставив їх у своїй стайні. І збіжжя у своєму хліві зберігав. Отож, коли в село прийшли конфіскатори, аби забрати колгоспне майно для державних потреб, такого, як не дивно, не виявилося. Не подумайте нічого поганого — його дід не привласнив. Коли настали голодні дні, він роздавав усе по частинці односель¬цям. Ось так (аж не віриться, але факт) від голоду в селі ніхто не помер, а в сусідніх селах голод забрав чимало люду.

Тепер інший час. Є що їсти, пити. Але, на жаль, є голод духовний — як у пізнанні людських істин, так і в пошануванні традицій, знанні історії. Колись його намагалися «втамувати» кобзарі. І саме їхній приклад надихнув мене на ту справу, якою займаюся. Послухайте звучання кобзи та ліри, послухайте давню пісенну думу — можливо, це зробить вас справді багатшими, чистішими та добрішими (За С. Новаком).

ІІ. Напишіть вибірковий переказ наведеного тексту, використовуючи різні види складних речень.

Вчимося культури мови

Добираємо українські відповідники до слів іншомовного походження:

ліцензія — дозвіл; менеджер — управитель; пріоритет — перевага; ідентичний — однаковий; ліміт — обмежена кількість; норма; інновація — нововведення; компенсація — відшкодування.

115.

Прочитайте. Перекажіть усмішку, використовуючи, де можливо, складносурядні речення.

Усміхнімось

Однодумці?

Два коти гріються на сонечку, дивляться на горобця і мріють. Мрія першого кота: «Якби я мав крила...» Мрія другого кота: «Якби горобець не мав крил...»

(С. Павленко)

116.

Напишіть вільний диктант, перебудувавши деякі речення на синонімічні складносурядні.

Це цікаво...

• Найдавніша прикраса зі шляхетного металу на теренах України — золота підвіска, знайдена в Микільському могильнику на Подніпров'ї. Вона належить до мідного віку (III тисячоліття до н. е.).

• Перше літописне свідчення про відливку дзвонів на території України належить до 1259 року, коли правив князь Данило Галицький. А найдавніший дзвін, що зберігся й донині, встановлений на дзвіниці Свято-Юрського собору у Львові. Уже в книжках XVII ст. його вважали унікальною пам'яткою ливарного мистецтва.

• Найдавніша вишивка, яку можна побачити в музеї, датована XII ст. Вона зберігається в Державному архітектурно-історичному заповіднику «Софійський музей». Це шовкова тканина, оброблена срібними та шовковими нитками.

Готуємося до диктанту — повторюємо орфографію

117.

Пригадайте орфограму «Написання префіксів пре-, при-, прі-». Виконайте тестове завдання.

Префікс при- пишеться в усіх словах рядка:
А пр..ніс, пр..ірпінський, пр..мудрий, пр..вітання
Б пр..гріло, пр..кусити, пр..красний, пр..віт
В пр..подобний, пр..славний, пр..буток, пр..рва
Г пр..сяга, пр..дорожний, пр..міський, пр..горок
Ґ пр..кордонник, пр..дужий, пр..чинити, пр..клад

118.

Запишіть, знявши риску і розкривши дужки.

С(е, и)нонім, м(е, и)та, най/більше, виб(е, и)ріть, благо/родний, бе(з, с)лад, д(е, и)фект, вряди/годи, давним/давно, і(лл, л)юзіоніст, бібл(е, і)оман, ді(а, о)лектика, ст(і, и)лістика, стат(и, і)стика, л(е, і)нгвістика, мово/знавство, сви(сч, щ)е, дати каш(и, і), по/різному, проза(і, ї)к, узагальнено/особове, вели(ч, чь), (з, с)подобатися, р(е, и)тельно, на(сч, щ)адки, ввеч(о, е)рі, (с, з)никнути, конструкц(и, і)я, ро(з, с)кладати, п(е, и)репічка, пр(е, и)кмета, хазя(і, ї)н, ро(з, с)планувати, р(е, и)туал, заст(е, и)ляти, ново/сели, тут/же, бе(с, з)/оплатна, будь/яка, л(е, і)цензія, мен(е, и)джер, пр(і, и, е)ор(и, і)тет, і(н, нн)овація, ново/(в, вв)еде(н, нн)я.

С.Я. Єрмоленко, В.Т. Сичова, Українська мова, 9 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів

_{Скачати підручники та книги онлайн, планування з української мови, курси та завдання з української мови для 9 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.