Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 7 клас>>Інформатика: Практична робота № 12: Робота зі списками

ПРАКТИЧНА РОБОТА
1. Ви знаєте, що базовим документом, спрямованим на захист дітей, є Конвенція про права дитини, прийнята Організацією Об'єднаних Націй у 1991 р. Уважно прочитайте статтю 29 цієї Конвенції. На підставі цієї статті створіть маркірований список Мета освіти.

Стаття 29
Держави-сторони погоджуються щодо того, що освіта дитини має бути спрямована на: розвиток особи, талантів, розумових здібностей дитини в найповнішому обсязі; виховання поваги до прав людини та основних свобод; виховання поваги до дитини, її культурної самобутності, мови та національних цінностей країни, у якій дитина проживає; підготовку дитини до свідомого життя у вільному суспільстві в дусі розуміння миру, терпимості, рівноправності чоловіків і жінок та дружби між усіма народами; виховання поваги до навколишньої природи.

2. Із курсу географії ви знаєте, що Австралія - найменший материк Землі. Створіть нумерований список Миси Австралії на підставі наступної інформації.
Крайньою північною точкою Австралії є мис Йорк, південною - мис Південно-Східний. Крайня західна точка цього материка - мис Стіп-Пойнт, крайня східна - мис Байрон.

Використовуючи вкладку Шрифт, змініть накреслення, розмір та колір шрифту нумерованого списку.
3. На підставі наступної інформації створіть багаторівневий список Типи земної кори.
Розрізняють два головних типи земної кори: материковий, що складається з трьох шарів (базальтового, гранітного, осадового), і океаніч ний, утворений двома шарами (осадовим і базальтовим).
4. Створіть багаторівневий список меню Формат, Вікно та Довідка редактора Word, у якому команди цих меню маркіровані різними маркерами.

ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ
1. Яке призначення списків?
2. Яке призначення кнопок панелі інструментів Форматування?
3. Як створити маркірований список під час набору нового тексту?
4. Як установити зручний формат маркірованого списку?
5. Яке призначення у вікні Зміна маркірованого списку перемикачів Знак маркера та полів з лічильником Розташування маркера і Розташування тексту?
6. Що слід зробити, щоб маркером став будь-який символ із таблиці символів?
7. Що слід зробити, щоб маркером став малюнок?
8. Чим відрізняються нумеровані списки від маркірованих?
9. Як можуть позначатися елементи в нумерованому списку?
10. Як створити нумерований список на основі вже існуючого тексту?
11. Як змінити формат нумерованого списку?
12. Які списки називаються вкладеними?
13. Для чого використовуються багаторівневі списки?
14. Як перейти на більш низький рівень багаторівневого списку? Як повернутися на більш високий рівень?
15. Чи може багаторівневий список містити як нумеровані, так і маркіровані списки?
16. На уроках біології в 7-му класі ви дізналися про голонасінні рослини, їх загальну характеристику та вегетативні органи. Створіть тестові завдання у вигляді багаторівневого списку за зразком.

Виберіть правильну відповідь:
1. До відділу Голонасінні належить:
а) березf;
б) ялина;
в) груша.
2. До видозмін кореня належить:
а) кореневище;
б) коренеплід;
в) луска.
17. Створіть багаторівневий список вашого розкладу уроків на перші три дні тижня.

Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту

_{Вся інформатика онлайн, конспекти інформатики, календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай інформатику безкоштовно}

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.