|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Украинская литература 4 класс|Українська література 4 клас]]>>Українська література: А качан. Новорічна пригода. Н Забіла. Що на жде. Б. Стельмах. Щедрий вечір.''' <metakeywords>Українська література, клас, урок, на Тему, Веселе слово, А качан, Новорічна пригода, Н Забіла, Що на жде, Б. Стельмах, Щедрий вечір</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Украинская литература 4 класс|Українська література 4 клас]]>>Українська література: А качан. Новорічна пригода. Н Забіла. Що на жде. Б. Стельмах. Щедрий вечір.''' <metakeywords>Українська література, клас, урок, на Тему, Веселе слово, А качан, Новорічна пригода, Н Забіла, Що на жде, Б. Стельмах, Щедрий вечір</metakeywords> |
| | | |
- | <br> <br>''<u>НОВОРІЧНА ПРИГОДА</u>''<br>В нашу хату зайшов уночі <br>Дід Мороз із мішком на плечі <br>і говорить: «Із темних дібров <br>я до вас дуже довго ішов...» <br>А мене бере сумнів чогось: <br>хто насправді оцей Дід Мороз?
| + | '''Новорічна прогода.'''<br>В нашу хату зайшов уночі <br>Дід Мороз із мішком на плечі <br>і говорить: «Із темних дібров <br>я до вас дуже довго ішов...» <br>А мене бере сумнів чогось: <br>''хто насправді оцей Дід Мороз?'' |
| | | |
- | Може, він не із темних дібров, <br>а з бюро добрих послуг прийшов? | + | Може, він не із темних дібров, <br>''а з бюро добрих послуг прийшов?'' |
| | | |
- | Дід Мороз ці думки відгадав, <br>та ні слова мені не сказав. <br>Він лише мені руку потис — <br>і я інеєм білим обріс.<br>''Анатолій Качан'' | + | Дід Мороз ці думки відгадав, <br>та ні слова мені не сказав. <br>Він лише мені руку потис — <br>і я інеєм білим обріс.<br>Анатолій Качан |
| | | |
- | <br> Хто розповідає про пригоду?<br>З яким настроєм треба читати вірш? Як його можна продовжити?<br>***<br>Що нас жде в Новому році? — | + | <br> ''Хто розповідає про пригоду?<br>З яким настроєм треба читати вірш? Як його можна продовжити?''<br>***<br>''Що нас жде в Новому році? —'' |
| | | |
- | Дні й весняні, й зимові, | + | Дні й [[Тема 31. Весняні свята.|'''весняні''']], й [[Тема 15. Як зимують птахи і звірі. Турбота людей про птахів, звірів узимку.|'''зимові,''']] |
| | | |
| що не день, на кожнім кроці — | | що не день, на кожнім кроці — |
Строка 31: |
Строка 31: |
| і щоб був по всіх усюдах | | і щоб був по всіх усюдах |
| | | |
- | мир і спокій на землі!<br>''Наталя Забіла''<br> <br><br><u>''ЩЕДРИЙ ВЕЧІР''</u><br>Щедрий вечір! Добрий вечір! | + | мир і спокій на землі!<br>''Наталя Забіла''<br> <br>'''Щедрий вечір!'''<br>Щедрий вечір! Добрий вечір! |
| | | |
| Смерекова гілка, золотий горіх! | | Смерекова гілка, золотий горіх! |
Строка 47: |
Строка 47: |
| Пташці і дитині, зірці і бджолі! | | Пташці і дитині, зірці і бджолі! |
| | | |
- | Мир вам у родині! Мир на всій землі!<br>''Богдан Стельмах'' | + | Мир вам у родині! Мир на всій землі!<br>Богдан Стельмах |
| | | |
- | <br>Навсібіч — навкруги.<br> <br> <br><u>''ЩЕДРІВКА<br>Українська народна пісня''</u><br>Прийшли щедрувати до вашої хати.<br>Щедрий вечір! Добрий вечір!<br>Тут живе господар — багатства володар.<br>Щедрий вечір! Добрий вечір!<br>А його багатство — золотії руки.<br>Щедрий вечір, добрий вечір!<br>А його потіха* — хорошії діти.<br>Щедрий вечір, добрий вечір! | + | <br>Навсібіч — навкруги.<br> <br> <br>'''Щедрівка<u>''.''</u>'''<u>''<br>''</u>Українська народна пісня<br>Прийшли щедрувати до вашої хати.<br>Щедрий вечір! Добрий вечір!<br>Тут живе господар — багатства володар.<br>Щедрий вечір! Добрий вечір!<br>А його багатство — золотії руки.<br>Щедрий вечір, добрий вечір!<br>А його потіха* — хорошії діти.<br>Щедрий вечір, добрий вечір! |
| | | |
| <br>Потіха — тут: радість. | | <br>Потіха — тут: радість. |
| | | |
- | <br> Які побажання висловлено в авторській і народній щедрівках? Чим вони подібні?<br>З яким настроєм та з якою силою голосу слід читати щедрівки?<br>Поміркуй, у чому виявляється щедрість різдвяного вечора.<br>Вивчи одну з щедрівок напам'ять, привітай нею своїх рідних, друзів.<br>Бажаю тобі і твоїм друзям веселих новорічних свят!<br> Як ви зрозуміли назву розділу? З яких тем він складається?<br>Яка з них видалась вам найцікавішою? Чим саме? Про що пишуть поети Анатолій Костецький і Грицько Бойко? Пригадайте назви їхніх віршів. Які думки і почуття викликали у вас оповідання Василя Сухомлинського?<br> Які нові слова, вирази,«прислів'я вам запам'яталися? Які з прочитаних творів гумористичні, а які — науково-популярні? Хто їх автори?<br> Обміняйтеся думками: як готуватися до виразного читання твору.<br>Підготуйтеся до підсумкового уроку за «Читанкою»<br>Перегляньте зміст «Читанки». Яким розділом вона розпочинається? Які «бібліотечні» слова ви запам'ятали?<br> Який розділ найбільший за обсягом? Чим цікава книга Природи? Які автори відкрили вам її красу? Пригадайте, де вміщено слова Це було за царя Горошка, коли людей було трошки. Твори яких жанрів є у цьому розділі?<br> Яку книгу називають Вічною?<br> Розкажіть, чим літературні казки відрізняються від народних. Назвіть авторів казок, вміщених у «Читанці».<br> У яких віршах йдеться про дружбу? Хто їх написав?<br> Які твори вам сподобались найбільше? Чим саме?<br> Проведіть конкурс на кращого знавця прислів'їв і загадок.<br><br><br> | + | <br> ''Які побажання висловлено в авторській і народній щедрівках? Чим вони подібні?<br>З яким настроєм та з якою силою голосу слід читати щедрівки?''<br>Поміркуй, у чому виявляється щедрість різдвяного вечора.<br>Вивчи одну з щедрівок напам'ять, привітай нею своїх рідних, друзів.<br>Бажаю тобі і твоїм друзям веселих новорічних свят!<br> ''Як ви зрозуміли назву розділу? З яких тем він складається?<br>Яка з них видалась вам найцікавішою? Чим саме?'' ''Про що пишуть поети Анатолій Костецький і Грицько Бойко? Пригадайте назви їхніх віршів. Які думки і почуття викликали у вас оповідання Василя Сухомлинського?<br> Які нові слова, вирази,«прислів'я вам запам'яталися? Які з прочитаних творів гумористичні, а які — науково-популярні? Хто їх автори?''<br> Обміняйтеся думками: як готуватися до виразного читання твору.<br>Підготуйтеся до підсумкового уроку за «Читанкою»<br>Перегляньте зміст «Читанки». Яким розділом вона розпочинається? Які «бібліотечні» слова ви запам'ятали?<br> Який розділ найбільший за обсягом? Чим цікава книга Природи? Які автори відкрили вам її красу? Пригадайте, де вміщено слова Це було за царя Горошка, коли людей було трошки. Твори яких жанрів є у цьому розділі?<br>'' Яку книгу називають Вічною?''<br> Розкажіть, чим літературні казки відрізняються від народних. Назвіть авторів казок, вміщених у «Читанці».<br> ''У яких віршах йдеться про дружбу? Хто їх написав?<br> Які твори вам сподобались найбільше? Чим саме?''<br> Проведіть конкурс на кращого знавця прислів'їв і [[Мовні цікавинки. Д. Білоус «Загадка». Жменька загадок з твого класу. В'язка народних прислів'їв|'''загадок.''']]<br><br><br> ''Савченко О.Я. Читанка [[Українська література 4 клас|'''4 клас''']]<br>'' |
- | ''Савченко О.Я. Читанка 4 клас<br>'' | + | |
| | | |
| ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> | | ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> |
| | | |
- | | + | <br> <br> |
- | <br> | + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 07:39, 25 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 4 клас>>Українська література: А качан. Новорічна пригода. Н Забіла. Що на жде. Б. Стельмах. Щедрий вечір.
Новорічна прогода. В нашу хату зайшов уночі Дід Мороз із мішком на плечі і говорить: «Із темних дібров я до вас дуже довго ішов...» А мене бере сумнів чогось: хто насправді оцей Дід Мороз?
Може, він не із темних дібров, а з бюро добрих послуг прийшов?
Дід Мороз ці думки відгадав, та ні слова мені не сказав. Він лише мені руку потис — і я інеєм білим обріс. Анатолій Качан
Хто розповідає про пригоду? З яким настроєм треба читати вірш? Як його можна продовжити? *** Що нас жде в Новому році? —
Дні й весняні, й зимові,
що не день, на кожнім кроці —
відкриття й знання нові. Будуть знов заняття в школі,
любі друзі й вчителі,
і дива, що їх ніколи
не бувало на землі! А як пройдуть в русі вічнім
всі дванадцять місяців,—
знов привіти новорічні
полетять з усіх кінців. Побажаймо ж добрим людям,
щоб щасливо всі жили
і щоб був по всіх усюдах
мир і спокій на землі! Наталя Забіла Щедрий вечір! Щедрий вечір! Добрий вечір!
Смерекова гілка, золотий горіх!
Щедрий вечір! Добрий вечір!
Зоряна щедрівка і веселий сміх!
Одчиняє брами новорічна ніч!
Щастям і піснями сіє навсібіч!*
Щедрий вечір! Добрий вечір!—
Пташці і дитині, зірці і бджолі!
Мир вам у родині! Мир на всій землі! Богдан Стельмах
Навсібіч — навкруги. Щедрівка. Українська народна пісня Прийшли щедрувати до вашої хати. Щедрий вечір! Добрий вечір! Тут живе господар — багатства володар. Щедрий вечір! Добрий вечір! А його багатство — золотії руки. Щедрий вечір, добрий вечір! А його потіха* — хорошії діти. Щедрий вечір, добрий вечір!
Потіха — тут: радість.
Які побажання висловлено в авторській і народній щедрівках? Чим вони подібні? З яким настроєм та з якою силою голосу слід читати щедрівки? Поміркуй, у чому виявляється щедрість різдвяного вечора. Вивчи одну з щедрівок напам'ять, привітай нею своїх рідних, друзів. Бажаю тобі і твоїм друзям веселих новорічних свят! Як ви зрозуміли назву розділу? З яких тем він складається? Яка з них видалась вам найцікавішою? Чим саме? Про що пишуть поети Анатолій Костецький і Грицько Бойко? Пригадайте назви їхніх віршів. Які думки і почуття викликали у вас оповідання Василя Сухомлинського? Які нові слова, вирази,«прислів'я вам запам'яталися? Які з прочитаних творів гумористичні, а які — науково-популярні? Хто їх автори? Обміняйтеся думками: як готуватися до виразного читання твору. Підготуйтеся до підсумкового уроку за «Читанкою» Перегляньте зміст «Читанки». Яким розділом вона розпочинається? Які «бібліотечні» слова ви запам'ятали? Який розділ найбільший за обсягом? Чим цікава книга Природи? Які автори відкрили вам її красу? Пригадайте, де вміщено слова Це було за царя Горошка, коли людей було трошки. Твори яких жанрів є у цьому розділі? Яку книгу називають Вічною? Розкажіть, чим літературні казки відрізняються від народних. Назвіть авторів казок, вміщених у «Читанці». У яких віршах йдеться про дружбу? Хто їх написав? Які твори вам сподобались найбільше? Чим саме? Проведіть конкурс на кращого знавця прислів'їв і загадок.
Савченко О.Я. Читанка 4 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|