KNOWLEDGE HYPERMARKET


Биология 7 класс
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
-
[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F Биология] 7 класс откроет детям мир природы, в частности животный мир.
+
[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|'''Гипермаркет знаний''']]'''>>'''[[Биология|'''Биология''']]'''>>'''[[Биология_7_класс|'''Биология 7 класс''']]
-
'''Животный мир''' - важная составная часть природной среды. Забота о нем служит основой его разумного использования. Зная особенности отдельных видов животных, их роль в природе, человек может охранять полезные, редкие и исчезающие виды, способствовать увеличению их численности либо ограничивать размножение вредителей сельского хозяйства, переносчиков и возбудителей болезней.
+
<h2>Биология 7 класс</h2>
-
На Гипермаркете знаний размещены конспекты уроков, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы и много других интереснейших маериалов по биологии. <br> <br>
+
Биология 7 класс на протяжении всего учебного года будет знакомить школьников с разнообразием животного мира нашей планеты и их классификацией. Начинается изучение биологии в 7 классе с ознакомления с такой биологической отраслью, как зоология, которая занимается изучением животного мира.  
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]'''&gt;&gt;'''[[Биология|Биология]]''' &gt;&gt;[[Биология_7_класс|Биология 7 класс]]
+
На уроках биологии в 7 классе школьники получат основные сведения о понятиях зоологии, узнают об этапах ее становления, ее разделах и значении зоологии, как науки о живых существах.
-
<br>
+
На протяжении учебного года ученики будут знакомиться с историей развития животного мира, его многообразием, системой, родственными отношениями между животными и узнают об происходящих эволюционных процессах в мире животных.
-
<u>'''Введение'''</u><br><br>1. [[Общие сведения о животном мире|Общие сведения о животном мире]] <br>2. [[Классификация животных|Классификация животных]] <br><br><u>'''Одноклеточные животные, или Простейшие'''</u><br><br>3. [[Обыкновенная амеба, ее среда обитания, особенности строения и жизнедеятельности|Обыкновенная амеба, ее среда обитания, особенности строения и жизнедеятельности]] <br>4. [[Зеленая эвглена - своеобразный жгутиконосец. Вольвокс|Зеленая эвглена - своеобразный жгутиконосец. Вольвокс]]<br>5. [[Инфузория-туфелька|Инфузория-туфелька]] <br>6. [[Многообразие, значение и общие черты простейших|Многообразие, значение и общие черты простейших]]<br><br><u>'''Многоклеточные животные<br>'''</u><br><u>'''''ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ'''''</u><br><br>7. [[Пресноводный полин гидра|Пресноводный полин гидра]]<br>8. [[Особенности внутреннего строения гидры|Особенности внутреннего строения гидры]] <br>9. [[Размножение гидры|Размножение гидры]] <br>10. [[Многообразие, значение и общие черты кишечнополостных|Многообразие, значение и общие черты кишечнополостных]] <br><br>''<u>'''ТИП ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ'''</u>''<u></u><br><br>11. [[Белая планария|Белая планария]]<br>12. [[Печеночный сосальщик и бычий цепень. Общие черты плоских червей|Печеночный сосальщик и бычий цепень. Общие черты плоских червей]]<br><br>''<u>'''ТИП КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ'''</u>''<u></u><br><br>13. [[Человеческая аскарида. Общие черты круглых червей|Человеческая аскарида. Общие черты круглых червей]] <br>14. [[Многообразие паразитических червей и борьба с ними|Многообразие паразитических червей и борьба с ними]] <br>''<br><u>'''ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ'''</u>''<br><br>15. [[Дождевой червь|Дождевой червь]] <br>16. [[Дождевой червь. Многообразие кольчатых червей и их общие черты|Дождевой червь. Многообразие кольчатых червей и их общие черты]] <br>17. [[Особенности плоских, круглых и кольчатых червей|Особенности плоских, круглых и кольчатых червей]] <br>''<br><u>'''ТИП МОЛЛЮСКИ, ИЛИ МЯГКОТЕЛЫЕ'''</u>''<br><br>18. [[Обыкновенный прудовик|Обыкновенный прудовик]] <br>19. [[Беззубка|Беззубка]] <br>20. [[Многообразие, значение и общие черты моллюсков|Многообразие, значение и общие черты моллюсков]] <br>21. [[Животные - особая группа организмов|Животные - особая группа организмов]] <br>22. [[Роль изученных групп животных в природе и жизни человека. Летние задания|Роль изученных групп животных в природе и жизни человека. Летние задания]] <br><br>''<u>'''ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ'''</u>''<u></u><br><br>'''КЛАСС РАКООБРАЗНЫЕ '''<br><br>23. [[Речной рак|Речной рак]]<br>24. [[Внутреннее строение речного рака. Многообразие ракообразных и их общие черты|Внутреннее строение речного рака. Многообразие ракообразных и их общие черты]] <br><br>'''КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ '''<br><br>25. [[Паук-крестовик. Многообразие пауков|Паук-крестовик. Многообразие пауков]] <br>26. [[Клещи. Общие черты паукообразных|Клещи. Общие черты паукообразных]] <br><br>'''КЛАСС НАСЕКОМЫЕ'''<br><br>27. [[Майский жук|Майский жук]] <br>28. [[Внутреннее строение майского жука|Внутреннее строение майского жука]]<br>29. [[Размножение и развитие насекомых|Размножение и развитие насекомых]] <br>30. [[Отряд Бабочки, или Чешуекрылые|Отряд Бабочки, или Чешуекрылые]] <br>31. [[Тутовый шелкопряд и шелководство|Тутовый шелкопряд и шелководство]] <br>32. [[Отряд Двукрылые|Отряд Двукрылые]] <br>33. [[Отряд Перепончатокрылые|Отряд Перепончатокрылые]] <br>34. [[Медоносная пчела|Медоносная пчела]] <br>35. [[Многообразие насекомых, их роль в природе и жизни человека|Многообразие насекомых, их роль в природе и жизни человека]] <br><br>'''ТИП ХОРДОВЫЕ '''<br><br>36. [[Ланцетник - низшее хордовое животное|Ланцетник - низшее хордовое животное]]<br>37. [[Рыбы. Речной окунь - представитель костных рыб|Рыбы. Речной окунь - представитель костных рыб]] <br>38. [[Скелет, мышцы и плавательный пузырь речного окуня|Скелет, мышцы и плавательный пузырь речного окуня]] <br>39. [[Внутренние органы рыб|Внутренние органы рыб]] <br>40. [[Нервная система, органы чувств и поведение рыб|Нервная система, органы чувств и поведение рыб]] <br>41. [[Размножение и развитие рыб|Размножение и развитие рыб]] <br>42. [[Многообразие рыб. Класс хрящевые рыбы|Многообразие рыб. Класс хрящевые рыбы]] <br>43. [[Многообразие рыб. Класс костистые рыбы. Общие черты рыб|Многообразие рыб. Класс костистые рыбы. Общие черты рыб]] <br>44. [[Хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств|Хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств]] <br><br>'''КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ '''<br><br>45. [[Особенности внешнего строения и передвижения лягушки в связи со средой обитания|Особенности внешнего строения и передвижения лягушки в связи со средой обитания]]<br>46. [[Внутреннее строение лягушки|Внутреннее строение лягушки]] <br>47. [[Размножение, развитие и происхождение земноводных|Размножение, развитие и происхождение земноводных]]<br>48. [[Многообразие земноводных, их значение, охрана и общие черты|Многообразие земноводных, их значение, охрана и общие черты]]<br><br>'''КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ'''<br><br>49. [[Прыткая ящерица|Прыткая ящерица]] <br>50. [[Многообразие пресмыкающихся. Отряд Чешуйчатые|Многообразие пресмыкающихся. Отряд Чешуйчатые]]<br>51. [[Многообразие пресмыкающихся. Отряды Черепахи и Крокодилы. Общие черты пресмыкающихся|Многообразие пресмыкающихся. Отряды Черепахи и Крокодилы. Общие черты пресмыкающихся]]<br>52. [[Происхождение пресмыкающихся|Происхождение пресмыкающихся]] <br><br>'''КЛАСС ПТИЦЫ'''<br><br>53. [[Особенности внешнего строения птиц на примере сизого голубя|Особенности внешнего строения птиц на примере сизого голубя]] <br>54. [[Особенности строения скелета и мускулатуры птиц, связанные с полетом|Особенности строения скелета и мускулатуры птиц, связанные с полетом]]&nbsp; <br>55. [[Особенности внутреннего строения птиц. Органы чувств|Особенности внутреннего строения птиц. Органы чувств]] <br>56. [[Размножение и развитие птиц|Размножение и развитие птиц]] <br>57. [[Приспособленность птиц к сезонным явлениям природы|Приспособленность птиц к сезонным явлениям природы]] <br>58. [[Происхождение и общие черты птиц|Происхождение и общие черты птиц]]<br>59. [[Птицы леса|Птицы леса]]<br>60. [[Хищные птицы|Хищные птицы]] <br>61. [[Водоплавающие птицы|Водоплавающие птицы]] <br>62. [[Птицы открытых пространств суши|Птицы открытых пространств суши]] <br>63. [[Птицы культурных ландшафтов|Птицы культурных ландшафтов]] <br>64. [[Роль птиц в природе и жизни человека|Роль птиц в природе и жизни человека]] <br>65. [[Птицеводство|Птицеводство]] <br><br>'''КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ, ИЛИ ЗВЕРИ'''<br>&nbsp;<br>66. [[Внешнее строение млекопитающих на примере домашней собаки|Внешнее строение млекопитающих на примере домашней собаки]]&nbsp; <br>67. [[Внутреннее строение млекопитающих на примере домашней собаки|Внутреннее строение млекопитающих на примере домашней собаки]] <br>68. [[Нервная система, органы чувств и поведение млекопитающих|Нервная система, органы чувств и поведение млекопитающих]] <br>69. [[Размножение и развитие млекопитающих|Размножение и развитие млекопитающих]]<br>70. [[Происхождение млекопитающих|Происхождение млекопитающих]] <br>71. [[Отряд насекомоядные|Отряд насекомоядные]] <br>72. [[Отряд Рукокрылые|Отряд Рукокрылые]] <br>73. [[Грызущие млекопитающие|Грызущие млекопитающие]] <br>74. [[Отряд Хищные|Отряд Хищные]] <br>75. [[Морские млекопитающие|Морские млекопитающие]] <br>76. [[Копытные млекопитающие|Копытные млекопитающие]] <br>77. [[Отряд Приматы|Отряд Приматы]] <br>78. [[Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты|Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты]] <br>79. [[Сельскохозяйственные животные класса млекопитающих. Крупный и мелкий рогатый скот|Сельскохозяйственные животные класса млекопитающих. Крупный и мелкий рогатый скот]] <br>80. [[Сельскохозяйственные животные класса млекопитающих. Свиноводство и коневодство|Сельскохозяйственные животные класса млекопитающих. Свиноводство и коневодство]] <br>81. [[Хордовые, их основные особенности и значение|Хордовые, их основные особенности и значение]] <br><br><u>'''Эволюция животного мира'''</u><br><br>82. [[Доказательства эволюции животного мира|Доказательства эволюции животного мира]] <br>83. [[Раскрытие Ч. Дарвином причин эволюции животного мира|Раскрытие Ч. Дарвином причин эволюции животного мира]] <br>84. [[Борьба за существование и естественный отбор (7 класс)|Борьба за существование и естественный отбор]] <br>85. [[Основные этапы эволюции беспозвоночных животных|Основные этапы эволюции беспозвоночных животных]] <br>86. [[Основные этапы эволюции хордовых|Основные этапы эволюции хордовых]]<br><br><u>'''Природные сообщества'''</u><br><br>87. [[Среда обитания организмов и ее основные факторы|Среда обитания организмов и ее основные факторы]]<br>88. [[Сезонные изменения в жизни животных|Сезонные изменения в жизни животных]]<br>89. [[Природные сообщества|Природные сообщества]] <br>90. [[Природные сообщества, влияние человека на них и их охрана|Природные сообщества, влияние человека на них и их охрана]] <br><br>'''[[Лабораторный практикум|Лабораторный практикум]]'''<br><br>''Биология: Животные: Учеб. для 7 кл. сред. шк. / Б. Е. Быховский, Е. В. Козлова, А. С. Мончадский и др.; Под. ред. М. А. Козлова. - 23-е изд. - М.: Просвещение, 2003. - 256 с.: ил.''
+
<br><h4>Введение</h4>
-
<br>  
+
1. [[Общие сведения о животном мире|Общие сведения о животном мире]] <br>
 +
2. [[Классификация животных|Классификация животных]]<br>
-
'''<u>Содержание урока</u>'''
+
<br><h4>Одноклеточные животные, или Простейшие</h4>
-
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                      '''
+
 
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас 
+
3. [[Обыкновенная амеба, ее среда обитания, особенности строения и жизнедеятельности|Обыкновенная амеба, ее среда обитания, особенности строения и жизнедеятельности]] <br>
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
+
4. [[Зеленая эвглена - своеобразный жгутиконосец. Вольвокс|Зеленая эвглена - своеобразный жгутиконосец. Вольвокс]]<br>
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
+
5. [[Инфузория-туфелька|Инфузория-туфелька]] <br>
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
+
6. [[Многообразие, значение и общие черты простейших|Многообразие, значение и общие черты простейших]]<br>
 +
 
 +
<br><h4>Многоклеточные животные</h4>
 +
 
 +
<br><h4>Тип кишечнополостные</h4>
 +
 
 +
7. [[Пресноводный полин гидра|Пресноводный полин гидра]]<br>
 +
8. [[Особенности внутреннего строения гидры|Особенности внутреннего строения гидры]] <br>
 +
9. [[Размножение гидры|Размножение гидры]] <br>
 +
10. [[Многообразие, значение и общие черты кишечнополостных|Многообразие, значение и общие черты кишечнополостных]]<br>
 +
 
 +
<br><h4>Тип плоские черви</h4>
 +
 
 +
11. [[Белая планария|Белая планария]]<br>
 +
12. [[Печеночный сосальщик и бычий цепень. Общие черты плоских червей|Печеночный сосальщик и бычий цепень. Общие черты плоских червей]]<br>
 +
 
 +
<br><h4>Тип круглые черви</h4>
 +
 
 +
13. [[Человеческая аскарида. Общие черты круглых червей|Человеческая аскарида. Общие черты круглых червей]] <br>
 +
14. [[Многообразие паразитических червей и борьба с ними|Многообразие паразитических червей и борьба с ними]] <br>
 +
 
 +
<br><h4>Тип кольчатые черви</h4>
 +
 
 +
15. [[Дождевой червь|Дождевой червь]] <br>
 +
16. [[Дождевой червь. Многообразие кольчатых червей и их общие черты|Дождевой червь. Многообразие кольчатых червей и их общие черты]] <br>
 +
17. [[Особенности плоских, круглых и кольчатых червей|Особенности плоских, круглых и кольчатых червей]] <br>
 +
 
 +
<br><h4>Тип моллюски, или Мягкотелые </h4>
 +
 
 +
18. [[Обыкновенный прудовик|Обыкновенный прудовик]] <br>
 +
19. [[Беззубка|Беззубка]] <br>
 +
20. [[Многообразие, значение и общие черты моллюсков|Многообразие, значение и общие черты моллюсков]] <br>
 +
21. [[Животные - особая группа организмов|Животные - особая группа организмов]] <br>
 +
22. [[Роль изученных групп животных в природе и жизни человека. Летние задания|Роль изученных групп животных в природе и жизни человека. Летние задания]] <br>
 +
 
 +
<br><h4>Тип членистоногие</h4>
 +
 
 +
<br><h4>Класс ракообразные</h4>
 +
 
 +
23. [[Речной рак|Речной рак]]<br>
 +
24. [[Внутреннее строение речного рака. Многообразие ракообразных и их общие черты|Внутреннее строение речного рака. Многообразие ракообразных и их общие черты]] <br>
 +
 
 +
<br><h4>Класс паукообразные</h4>
 +
 
 +
25. [[Паук-крестовик. Многообразие пауков|Паук-крестовик. Многообразие пауков]] <br>
 +
26. [[Клещи. Общие черты паукообразных|Клещи. Общие черты паукообразных]] <br>
 +
 
 +
<br><h4>Класс насекомые</h4>
 +
 
 +
27. [[Майский жук|Майский жук]] <br>
 +
28. [[Внутреннее строение майского жука|Внутреннее строение майского жука]]<br>
 +
29. [[Размножение и развитие насекомых|Размножение и развитие насекомых]] <br>
 +
30. [[Отряд Бабочки, или Чешуекрылые|Отряд Бабочки, или Чешуекрылые]] <br>
 +
31. [[Тутовый шелкопряд и шелководство|Тутовый шелкопряд и шелководство]] <br>
 +
32. [[Отряд Двукрылые|Отряд Двукрылые]] <br>
 +
33. [[Отряд Перепончатокрылые|Отряд Перепончатокрылые]] <br>
 +
34. [[Медоносная пчела|Медоносная пчела]] <br>
 +
35. [[Многообразие насекомых, их роль в природе и жизни человека|Многообразие насекомых, их роль в природе и жизни человека]] <br>
 +
 
 +
<br><h4>Тип хордовые</h4>
 +
 
 +
36. [[Ланцетник - низшее хордовое животное|Ланцетник - низшее хордовое животное]]<br>
 +
37. [[Рыбы. Речной окунь - представитель костных рыб|Рыбы. Речной окунь - представитель костных рыб]] <br>
 +
38. [[Скелет, мышцы и плавательный пузырь речного окуня|Скелет, мышцы и плавательный пузырь речного окуня]] <br>
 +
39. [[Внутренние органы рыб|Внутренние органы рыб]] <br>
 +
40. [[Нервная система, органы чувств и поведение рыб|Нервная система, органы чувств и поведение рыб]] <br>
 +
41. [[Размножение и развитие рыб|Размножение и развитие рыб]] <br>
 +
42. [[Многообразие рыб. Класс хрящевые рыбы|Многообразие рыб. Класс хрящевые рыбы]] <br>
 +
43. [[Многообразие рыб. Класс костистые рыбы. Общие черты рыб|Многообразие рыб. Класс костистые рыбы. Общие черты рыб]] <br>
 +
44. [[Хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств|Хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств]] <br>
 +
 
 +
<br><h4>Класс земноводные</h4>
 +
 
 +
45. [[Особенности внешнего строения и передвижения лягушки в связи со средой обитания|Особенности внешнего строения и передвижения лягушки в связи со средой обитания]]<br>
 +
46. [[Внутреннее строение лягушки|Внутреннее строение лягушки]] <br>
 +
47. [[Размножение, развитие и происхождение земноводных|Размножение, развитие и происхождение земноводных]]<br>
 +
48. [[Многообразие земноводных, их значение, охрана и общие черты|Многообразие земноводных, их значение, охрана и общие черты]]<br>
 +
 
 +
<br><h4>Класс пресмыкающиеся</h4>
 +
 
 +
49. [[Прыткая ящерица|Прыткая ящерица]] <br>
 +
50. [[Многообразие пресмыкающихся. Отряд Чешуйчатые|Многообразие пресмыкающихся. Отряд Чешуйчатые]]<br>
 +
51. [[Многообразие пресмыкающихся. Отряды Черепахи и Крокодилы. Общие черты пресмыкающихся|Многообразие пресмыкающихся. Отряды Черепахи и Крокодилы. Общие черты пресмыкающихся]]<br>
 +
52. [[Происхождение пресмыкающихся|Происхождение пресмыкающихся]] <br>
 +
 
 +
<br><h4>Класс птицы</h4>
 +
 
 +
53. [[Особенности внешнего строения птиц на примере сизого голубя|Особенности внешнего строения птиц на примере сизого голубя]] <br>
 +
54. [[Особенности строения скелета и мускулатуры птиц, связанные с полетом|Особенности строения скелета и мускулатуры птиц, связанные с полетом]]<br>
 +
55. [[Особенности внутреннего строения птиц. Органы чувств|Особенности внутреннего строения птиц. Органы чувств]] <br>
 +
56. [[Размножение и развитие птиц|Размножение и развитие птиц]] <br>
 +
57. [[Приспособленность птиц к сезонным явлениям природы|Приспособленность птиц к сезонным явлениям природы]] <br>
 +
58. [[Происхождение и общие черты птиц|Происхождение и общие черты птиц]]<br>
 +
59. [[Птицы леса|Птицы леса]]<br>
 +
60. [[Хищные птицы|Хищные птицы]] <br>
 +
61. [[Водоплавающие птицы|Водоплавающие птицы]] <br>
 +
62. [[Птицы открытых пространств суши|Птицы открытых пространств суши]] <br>
 +
63. [[Птицы культурных ландшафтов|Птицы культурных ландшафтов]] <br>
 +
64. [[Роль птиц в природе и жизни человека|Роль птиц в природе и жизни человека]] <br>
 +
65. [[Птицеводство|Птицеводство]] <br>
 +
 
 +
<br><h4>Класс млекопитающие, или Звери</h4>
 +
 
 +
66. [[Внешнее строение млекопитающих на примере домашней собаки|Внешнее строение млекопитающих на примере домашней собаки]]&nbsp; <br>
 +
67. [[Внутреннее строение млекопитающих на примере домашней собаки|Внутреннее строение млекопитающих на примере домашней собаки]] <br>
 +
68. [[Нервная система, органы чувств и поведение млекопитающих|Нервная система, органы чувств и поведение млекопитающих]] <br>
 +
69. [[Размножение и развитие млекопитающих|Размножение и развитие млекопитающих]]<br>
 +
70. [[Происхождение млекопитающих|Происхождение млекопитающих]] <br>
 +
71. [[Отряд насекомоядные|Отряд насекомоядные]] <br>
 +
72. [[Отряд Рукокрылые|Отряд Рукокрылые]] <br>
 +
73. [[Грызущие млекопитающие|Грызущие млекопитающие]] <br>
 +
74. [[Отряд Хищные|Отряд Хищные]] <br>
 +
75. [[Морские млекопитающие|Морские млекопитающие]] <br>
 +
76. [[Копытные млекопитающие|Копытные млекопитающие]] <br>
 +
77. [[Отряд Приматы|Отряд Приматы]] <br>
 +
78. [[Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты|Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты]] <br>
 +
79. [[Сельскохозяйственные животные класса млекопитающих. Крупный и мелкий рогатый скот|Сельскохозяйственные животные класса млекопитающих. Крупный и мелкий рогатый скот]] <br>
 +
80. [[Сельскохозяйственные животные класса млекопитающих. Свиноводство и коневодство|Сельскохозяйственные животные класса млекопитающих. Свиноводство и коневодство]] <br>
 +
81. [[Хордовые, их основные особенности и значение|Хордовые, их основные особенности и значение]] <br>
 +
 
 +
<br><h4>Эволюция животного мира</h4>
 +
 
 +
82. [[Доказательства эволюции животного мира|Доказательства эволюции животного мира]] <br>
 +
83. [[Раскрытие Ч. Дарвином причин эволюции животного мира|Раскрытие Ч. Дарвином причин эволюции животного мира]] <br>
 +
84. [[Борьба за существование и естественный отбор (7 класс)|Борьба за существование и естественный отбор]] <br>
 +
85. [[Основные этапы эволюции беспозвоночных животных|Основные этапы эволюции беспозвоночных животных]] <br>
 +
86. [[Основные этапы эволюции хордовых|Основные этапы эволюции хордовых]]<br>
 +
 
 +
<br><h4>Природные сообщества</h4>
 +
 
 +
87. [[Среда обитания организмов и ее основные факторы|Среда обитания организмов и ее основные факторы]]<br>
 +
88. [[Сезонные изменения в жизни животных|Сезонные изменения в жизни животных]]<br>
 +
89. [[Природные сообщества|Природные сообщества]] <br>
 +
90. [[Природные сообщества, влияние человека на них и их охрана|Природные сообщества, влияние человека на них и их охрана]] <br>
 +
 
 +
<br><h4>[[Лабораторный практикум|Лабораторный практикум]]</h4>
 +
 
 +
 
 +
 
 +
<h2>Программа обучения зоологии в 7 классе</h2>
 +
 
 +
Биология 7 класс ставит перед собой цель познакомить учащихся с многообразием животного мира. Начинается знакомство с одноклеточных организмов, постепенно переходя к другим классам животных, которые появились в процессе эволюции.
 +
 
 +
Школьники в 7 классе будут изучать не только разнообразие биологических организмов, но и узнают, на какие классы и отделы они делятся, как их можно различать по типам и видам, а также поближе познакомятся с их представителями.
 +
 
 +
Программа обучения учащихся с биологией 7 класса дает знания детям о строении каждого живого организма, о его жизнедеятельности, поведении, обитании и способах выживания. Школьники с уроков зоологии узнают, что такое естественный отбор и почему он происходит в природе, как животные на протяжении своего исторического развития научились приспосабливаться и выживать.
 +
 
 +
Биология 7 класс будет знакомить школьников не только с характеристиками животных, но и познакомит с их строением, размножением, ростом и развитием. Ученики узнают о роли каждого животного в природе и жизни человека. А также на уроках зоологии получат представление о рациональном использовании животного мира и его охране.
 +
 
 +
Важным разделом в изучении зоологии будет ознакомление с таким понятием, как биосистемы и их взаимосвязь с окружающим миром и между собой.
 +
 
 +
Также школьники из курса обучения зоологии должны понять о необходимости изучения этого предмета, так как эта наука очень тесно связана с деятельность человека и имеет огромное практическое значения для его жизни.
 +
 
 +
<h2>Что нам дает изучение зоологии в седьмом классе?</h2>
 +
 
 +
Во-первых, изучая этот важный предмет, школьники получать представление о животном мире, как о важной составной части природной среды. Научатся заботиться и разумно использовать животный мир. Школьники на уроках биологии 7 класса познакомятся с редчайшими представителями животных, их роли в природе и жизни человека, а также узнают об их исчезающих и редких видах, которые требуют защиты.
 +
 
 +
Во-вторых, учащиеся будут иметь представление о живой природе и ее закономерностях. Узнают об последних открытиях в биологии, о методах познания и ее роли для живых организмов.
   
   
-
'''<u>Практика</u>'''
+
В-третьих, дети получат практические навыки по уходу за животными, научатся правилам поведения в окружающей нас среде и бережному отношению к живым существам.
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
+
 
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
+
<h2>Изучение зоологии с Гипермаркетом знаний</h2>
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
 
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
+
Изучить такой предмет, как зоология можно не только на ее уроках, но и благодаря интересным материалам, предоставленным на сайте Гипермаркета Знаний. В нашей он-лайн школе есть широкий выбор разнообразных интерактивных уроков, которые помогут школьникам не только изучить данный предмет, но и узнать много новых и интересных фактов о животных, их среде обитания и методах выживания.  
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
+
 
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
+
В Гипермаркете Знаний есть огромное количество разнообразных уроков, тестов, рефератов, кроссвордов, видеоматериалов, с помощью которых ученики смогут закрепить полученные знания, расширить их и познакомиться с материалами, которых нет в школьной программе.  
-
+
-
'''<u>Иллюстрации</u>'''
+
-
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
-
+
-
'''<u>Дополнения</u>'''
+
-
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                         
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
+
-
+
-
<u>Совершенствование учебников и уроков
+
-
</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
+
-
+
-
'''<u>Только для учителей</u>'''
+
-
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год 
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации 
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
+
-
+
-
+
-
'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
+
-
</u>
+
-
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
+
На нашем сайте вы не только сможете более подробно рассмотреть темы уроков, но и получить доступные и интересные пояснения к ним.
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+
''Биология: Животные: Учеб. для 7 кл. сред. шк. / Б. Е. Быховский, Е. В. Козлова, А. С. Мончадский и др.; Под. ред. М. А. Козлова. - 23-е изд. - М.: Просвещение, 2003. - 256 с.: ил.''

Текущая версия на 09:34, 26 июня 2015

Гипермаркет знаний>>Биология>>Биология 7 класс

Содержание

Биология 7 класс

Биология 7 класс на протяжении всего учебного года будет знакомить школьников с разнообразием животного мира нашей планеты и их классификацией. Начинается изучение биологии в 7 классе с ознакомления с такой биологической отраслью, как зоология, которая занимается изучением животного мира.

На уроках биологии в 7 классе школьники получат основные сведения о понятиях зоологии, узнают об этапах ее становления, ее разделах и значении зоологии, как науки о живых существах.

На протяжении учебного года ученики будут знакомиться с историей развития животного мира, его многообразием, системой, родственными отношениями между животными и узнают об происходящих эволюционных процессах в мире животных.


Введение

1. Общие сведения о животном мире
2. Классификация животных


Одноклеточные животные, или Простейшие

3. Обыкновенная амеба, ее среда обитания, особенности строения и жизнедеятельности
4. Зеленая эвглена - своеобразный жгутиконосец. Вольвокс
5. Инфузория-туфелька
6. Многообразие, значение и общие черты простейших


Многоклеточные животные


Тип кишечнополостные

7. Пресноводный полин гидра
8. Особенности внутреннего строения гидры
9. Размножение гидры
10. Многообразие, значение и общие черты кишечнополостных


Тип плоские черви

11. Белая планария
12. Печеночный сосальщик и бычий цепень. Общие черты плоских червей


Тип круглые черви

13. Человеческая аскарида. Общие черты круглых червей
14. Многообразие паразитических червей и борьба с ними


Тип кольчатые черви

15. Дождевой червь
16. Дождевой червь. Многообразие кольчатых червей и их общие черты
17. Особенности плоских, круглых и кольчатых червей


Тип моллюски, или Мягкотелые

18. Обыкновенный прудовик
19. Беззубка
20. Многообразие, значение и общие черты моллюсков
21. Животные - особая группа организмов
22. Роль изученных групп животных в природе и жизни человека. Летние задания


Тип членистоногие


Класс ракообразные

23. Речной рак
24. Внутреннее строение речного рака. Многообразие ракообразных и их общие черты


Класс паукообразные

25. Паук-крестовик. Многообразие пауков
26. Клещи. Общие черты паукообразных


Класс насекомые

27. Майский жук
28. Внутреннее строение майского жука
29. Размножение и развитие насекомых
30. Отряд Бабочки, или Чешуекрылые
31. Тутовый шелкопряд и шелководство
32. Отряд Двукрылые
33. Отряд Перепончатокрылые
34. Медоносная пчела
35. Многообразие насекомых, их роль в природе и жизни человека


Тип хордовые

36. Ланцетник - низшее хордовое животное
37. Рыбы. Речной окунь - представитель костных рыб
38. Скелет, мышцы и плавательный пузырь речного окуня
39. Внутренние органы рыб
40. Нервная система, органы чувств и поведение рыб
41. Размножение и развитие рыб
42. Многообразие рыб. Класс хрящевые рыбы
43. Многообразие рыб. Класс костистые рыбы. Общие черты рыб
44. Хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств


Класс земноводные

45. Особенности внешнего строения и передвижения лягушки в связи со средой обитания
46. Внутреннее строение лягушки
47. Размножение, развитие и происхождение земноводных
48. Многообразие земноводных, их значение, охрана и общие черты


Класс пресмыкающиеся

49. Прыткая ящерица
50. Многообразие пресмыкающихся. Отряд Чешуйчатые
51. Многообразие пресмыкающихся. Отряды Черепахи и Крокодилы. Общие черты пресмыкающихся
52. Происхождение пресмыкающихся


Класс птицы

53. Особенности внешнего строения птиц на примере сизого голубя
54. Особенности строения скелета и мускулатуры птиц, связанные с полетом
55. Особенности внутреннего строения птиц. Органы чувств
56. Размножение и развитие птиц
57. Приспособленность птиц к сезонным явлениям природы
58. Происхождение и общие черты птиц
59. Птицы леса
60. Хищные птицы
61. Водоплавающие птицы
62. Птицы открытых пространств суши
63. Птицы культурных ландшафтов
64. Роль птиц в природе и жизни человека
65. Птицеводство


Класс млекопитающие, или Звери

66. Внешнее строение млекопитающих на примере домашней собаки 
67. Внутреннее строение млекопитающих на примере домашней собаки
68. Нервная система, органы чувств и поведение млекопитающих
69. Размножение и развитие млекопитающих
70. Происхождение млекопитающих
71. Отряд насекомоядные
72. Отряд Рукокрылые
73. Грызущие млекопитающие
74. Отряд Хищные
75. Морские млекопитающие
76. Копытные млекопитающие
77. Отряд Приматы
78. Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты
79. Сельскохозяйственные животные класса млекопитающих. Крупный и мелкий рогатый скот
80. Сельскохозяйственные животные класса млекопитающих. Свиноводство и коневодство
81. Хордовые, их основные особенности и значение


Эволюция животного мира

82. Доказательства эволюции животного мира
83. Раскрытие Ч. Дарвином причин эволюции животного мира
84. Борьба за существование и естественный отбор
85. Основные этапы эволюции беспозвоночных животных
86. Основные этапы эволюции хордовых


Природные сообщества

87. Среда обитания организмов и ее основные факторы
88. Сезонные изменения в жизни животных
89. Природные сообщества
90. Природные сообщества, влияние человека на них и их охрана


Лабораторный практикум


Программа обучения зоологии в 7 классе

Биология 7 класс ставит перед собой цель познакомить учащихся с многообразием животного мира. Начинается знакомство с одноклеточных организмов, постепенно переходя к другим классам животных, которые появились в процессе эволюции.

Школьники в 7 классе будут изучать не только разнообразие биологических организмов, но и узнают, на какие классы и отделы они делятся, как их можно различать по типам и видам, а также поближе познакомятся с их представителями.

Программа обучения учащихся с биологией 7 класса дает знания детям о строении каждого живого организма, о его жизнедеятельности, поведении, обитании и способах выживания. Школьники с уроков зоологии узнают, что такое естественный отбор и почему он происходит в природе, как животные на протяжении своего исторического развития научились приспосабливаться и выживать.

Биология 7 класс будет знакомить школьников не только с характеристиками животных, но и познакомит с их строением, размножением, ростом и развитием. Ученики узнают о роли каждого животного в природе и жизни человека. А также на уроках зоологии получат представление о рациональном использовании животного мира и его охране.

Важным разделом в изучении зоологии будет ознакомление с таким понятием, как биосистемы и их взаимосвязь с окружающим миром и между собой.

Также школьники из курса обучения зоологии должны понять о необходимости изучения этого предмета, так как эта наука очень тесно связана с деятельность человека и имеет огромное практическое значения для его жизни.

Что нам дает изучение зоологии в седьмом классе?

Во-первых, изучая этот важный предмет, школьники получать представление о животном мире, как о важной составной части природной среды. Научатся заботиться и разумно использовать животный мир. Школьники на уроках биологии 7 класса познакомятся с редчайшими представителями животных, их роли в природе и жизни человека, а также узнают об их исчезающих и редких видах, которые требуют защиты.

Во-вторых, учащиеся будут иметь представление о живой природе и ее закономерностях. Узнают об последних открытиях в биологии, о методах познания и ее роли для живых организмов.

В-третьих, дети получат практические навыки по уходу за животными, научатся правилам поведения в окружающей нас среде и бережному отношению к живым существам.

Изучение зоологии с Гипермаркетом знаний

Изучить такой предмет, как зоология можно не только на ее уроках, но и благодаря интересным материалам, предоставленным на сайте Гипермаркета Знаний. В нашей он-лайн школе есть широкий выбор разнообразных интерактивных уроков, которые помогут школьникам не только изучить данный предмет, но и узнать много новых и интересных фактов о животных, их среде обитания и методах выживания.

В Гипермаркете Знаний есть огромное количество разнообразных уроков, тестов, рефератов, кроссвордов, видеоматериалов, с помощью которых ученики смогут закрепить полученные знания, расширить их и познакомиться с материалами, которых нет в школьной программе.

На нашем сайте вы не только сможете более подробно рассмотреть темы уроков, но и получить доступные и интересные пояснения к ним.

Биология: Животные: Учеб. для 7 кл. сред. шк. / Б. Е. Быховский, Е. В. Козлова, А. С. Мончадский и др.; Под. ред. М. А. Козлова. - 23-е изд. - М.: Просвещение, 2003. - 256 с.: ил.