KNOWLEDGE HYPERMARKET


Введение (Литература 6 класс)

Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 6 класс>>Введение


Введение

Новое  издание  учебника-хрестоматии «Литература»  для 6-го класса  переработано и дополнено  с учетом  требований «Обязательного  минимума  содержания  литературного образования»  и в соответствии  с Программой  литературного  образования  под  редакцией В. Я. Коровиной.

Главной  идеей  новой  программы  является  изучение  литературы  от мифов к фольклору,  от фольклора  к древнерусской  литературе,  от нее  к русской  литературе XVIII, XIX  и XX веков,  что  поможет  подвести  школьников  к пониманию  творчества отдельного  писателя  и литературного  процесса  в целом,  создать  систему  литературного образования в школе.

В связи  с этим  в учебник-хрестоматию  введен  новый  раздел «Устное  народное творчество» (Обрядовый  фольклор:  Календарно-обрядовые  песни,  Пословицы и поговорки),  поэма  Гомера «Одиссея» (отрывок), «вернулись»  ранее  изучавшиеся произведения —  роман  А. С. Пушкина «Дубровский»  и стихотворение  Н. А. Некрасова «Железная дорога».

Все это нашло отражение в данном издании методических советов для 6-го класса.

Изучение художественных произведений основывается прежде всего на знании текста.

Предложенная  в хрестоматии  и методическом  пособии  система  вопросов  и заданий учитывает весь процесс чтения шестиклассников, начиная с восприятия художественного произведения и кончая интерпретацией и оценкой прочитанного.

Беседа о первом впечатлении от произведения дает педагогу ориентир в последующей работе.  В учебнике  предложены  вопросы  и задания,  составляющие  основу  анализа художественного произведения. По существу, уже все главные умения анализа доступны
шестиклассникам  и должны  войти  в практику  разбора  литературного  произведения. И проявлением  того,  как  поняли  учащиеся  художественное  произведение,  будет  прежде всего  пересказ  текста,  выразительное  чтение,  инсценировка  и другие  виды  творческих самостоятельных работ.

Очень  важна  в процессе  анализа  работа  со словом:  от понимания  смысла  слова  в произведении  до умения  сформулировать  собственную  мысль,  выразить  впечатление о прочитанном.  Поэтому  особую  роль  приобретает  раздел «Сделаем  выводы»,  который рассчитан  на максимальное  проявление  творческой  самостоятельности  школьников. Естественным завершением работы над произведением является раздел «Самостоятельная работа».

Предложенные  в пособии  методические  рекомендации,  вопросы  и задания  помогут организовать  работу,  но это  не значит,  что  учитель  должен  использовать  только  их.

Напротив,  они  предполагают  максимальную  активность  и творческую  свободу  учителя, который может построить собственную систему изучения произведений.

Работа  на уроке  литературы  требует  от учителя  индивидуального  подхода  к изучаемому материалу. Только  тогда,  когда  сам  преподаватель  испытывает  искренний и глубокий интерес к произведению, возможен настоящий диалог с учениками. Поэтому,
прежде  чем  изучать  произведение  в классе,  учитель  постарается  найти  в нем  то,  что   5 близко  ему  самому. Тогда  определятся и методы  работы  в классе, наиболее отвечающие индивидуальным вкусам учителя, интересам и потребностям учеников.

Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. , Литература 6 класс. Методические советы — М.: Просвещение, 2003. — 162 с.: ил.


Литература для 6 класса, учебники и книги по литературе скачать, библиотека онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.