Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 8 класс>> Великий дар творчества: радость и красота созидания

                                                       Великий  дар  творчества: радость  и  красота  созидания


Творческим  потенциалом  обладает  каждый  человек.  Но  не  все  могут полностью  или  хотя  бы  частично  его реализовать.  И  далеко  не  все  люди стремятся  к  этому,  хотя  творчество  наполняет  смыслом  жизнь  человека,  содействует  его  духовному  росту,  делает обыденность  интересной,  разнообразной  и  полезной.

Созидание  нового  в  любом  виде  деятельности  —  науке,  искусстве,  строительстве,  даже  в  игре  —  творческий процесс.  Конечно,  если  он  доставляет радость,  если  человек,  создавая  новое, вкладывает  в  него  свою  душу.

  

В результате научного творчества открываются  новые  закономерности  реального  мира,  новые  законы  и  факты природы.  Плодами  художественного творчества  является  создание  «второй реальности»  в  картинах,  музыкальных произведениях,  фильмах  и  т. д.

Творчество  всегда  активно,  оно предполагает  творческое  усилие,  поэтому  не  терпит  лени.  Не  случайно  к проблеме творчества обращаются многие  поэты.

                                                      Не  спи,  не  спи,  художник,
                                                      Не  предавайся  сну,
                                                      Ты —  вечности  заложник
                                                      У  времени  в  плену.

                                                      Б. Пастернак

Творческий  порыв  предвосхищает рождение  нового.  Но  необходимо  научиться  мечтать, фантазировать,  включать  для  решения  задач  не  только  интеллект,  но  и  интуицию.  Творческое состояние  характерно  тем,  что  оно овладевает  мыслями,  чувствами,  волей,  сознанием  человека,  определяет не  только  его  отношение  к  жизни,  но подчас  и  его  судьбу.

Искусство обладает уникальной способностью доставлять человеку радость творить и любоваться творчеством. Эта особая  радость  возникает  благодаря эстетическому  переживанию,  которое испытывает  человек,  общающийся  с искусством:  автор  он  художественного произведения  или  зритель,  слушатель, читатель.  

Восприятие  произведений искусства  тоже  творческий  процесс и  потому  также  способно  принести радость.  Сила  искусства  в  его  эмоциональности,  в  том,  что  оно  способно потрясать  людей.

Момент  творческого  процесса  запечатлен  в  различных  картинах,  скульптурах.  Воспринимая  их,  человек  погружается  в  атмосферу  творчества,  у него  рождается  желание  постичь  невозможное,  найти  в  душе  созвучное этому  невозможному.

• Найдите  в  справочной  литературе  понятие  «творчество»,  сравните  его  определение  с  вашим представлением  о  нем.  На  основании  собственного  опыта  и  новых  знаний  сформулируйте  свой взгляд  на  творчество.

• Объясните,  как  вы понимаете  утверждение  выдающегося французского  скульптора О. Родена: «Мир  будет  счастлив  только  тогда,  когда  у  каждого  человека  будет  душа  художника,  иначе  говоря, когда  каждый  будет  находить  радость  в  своем  труде».

• Послушайте  несколько  музыкальных  произведений  в  различных  исполнительских  трактовках. В чем проявилась  творческая индивидуальность  каждого исполнителя? Как  стиль исполнения повлиял  на  образно-смысловой  строй  сочинений?

                                                         Художественно-творческие задания
Выполните  ассоциативную  композицию  на  тему  «Город».  (Это  может  быть  музыкальный  город,  индустриальный,  вечерний  и  т. п.)

Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.

_{Материалы по искусству за 8 класс скачать, конспект по искусству, учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.