|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 3 клас|Українська література 3 клас]]>>Українська література: Вчитайся, вслухайся в Шевченкове слово! «Село! І серце одпочине...», «І досі сниться: під горою...», «Тече вода із-за гаю ...» (уривок з вірша «Тече вода з-під явора...») '''<metakeywords>українська література, 3 клас, урок, урок на тему, Вчитайся вслухайся в Шевченкове слово, Село І серце одпочине, І досі сниться під горою, «Тече вода із-за гаю ...», уривок з вірша Тече вода з-під явора </metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 3 клас|Українська література 3 клас]]>>Українська література: Вчитайся, вслухайся в Шевченкове слово! «Село! І серце одпочине...», «І досі сниться: під горою...», «Тече вода із-за гаю ...» (уривок з вірша «Тече вода з-під явора...») '''<metakeywords>українська література, 3 клас, урок, урок на тему, Вчитайся вслухайся в Шевченкове слово, Село І серце одпочине, І досі сниться під горою, «Тече вода із-за гаю ...», уривок з вірша Тече вода з-під явора </metakeywords> |
| | | |
- | <br> * * *<br>Село! І серце одпочине.<br>Село на нашій Україні —<br>неначе писанка, село.<br>Зеленим гаєм поросло.<br>Цвітуть сади, біліють хати,<br>а на горі стоять палати,<br>неначе диво. А кругом<br>широколистії тополі,<br>а там і ліс, і ліс, і поле,<br>і сині гори за Дніпром.<br>Сам Бог витає над селом.<br>''Тарас Шевченко''<br><br>Які порівняння вжито у вірші? Як ти їх розумієш? З яким почуттям написано вірш?<br><br>***<br>І досі сниться: під горою<br>меж вербами та над водою<br>біленька хаточка. Сидить<br>неначе й досі сивий дід<br>коло хатиночки і бавить<br>хорошее та кучеряве<br>своє маленькеє внуча.<br>І досі сниться, вийшла з хати<br>веселая, сміючись, мати,<br>цілує діда і дитя,<br>аж тричі весело цілує,<br>прийма на руки, і годує,<br>і спать несе. А дід сидить...<br>''Тарас Шевченко''<br><br>Які дві картини зображено у вірші? Як ти думаєш, поет описує те, що колись бачив, чи свої мрії?<br>Читаючи, звертай увагу на межі речень і розділові знаки. Де зробиш найдовшу паузу?<br><br> ***<br>Тече вода із-за гаю<br>та попід горою.<br>Хлюпощуться качаточка<br>помеж осокою.<br><br>А качечка випливає<br>з качуром за ними,<br>ловить ряску, розмовляє<br>з дітками своїми.<br><br>Тече вода край города.<br>Вода ставом стала.<br>Прийшло дівча воду брати,<br>брало, заспівало.<br><br>Вийшли з хати батько й мати<br>в садок погуляти,<br>порадитись, кого б то їм<br>своїм зятем звати,<br>''Тарас Шевченко''<br><br>Які рядки вірша свідчать про те, що краса та спокій природи співзвучні настрою людей?<br>З якою інтонацією, силою голосу та в якому темпі слід читати кожну строфу?<br><br> О.Я.Савченко. Читанка 3 клас<br> | + | <br> * * *<br>Село! І серце одпочине.<br>Село на нашій [[Я і Україна|'''Україні''']] —<br>неначе писанка, село.<br>Зеленим гаєм поросло.<br>Цвітуть сади, біліють хати,<br>а на горі стоять палати,<br>неначе диво. А кругом<br>широколистії тополі,<br>а там і ліс, і ліс, і поле,<br>і сині гори за Дніпром.<br>Сам Бог витає над селом.<br>[[Т. Шевченко. Вітер з гаєм розмовляє.|'''Тарас Шевченко''']]<br><br>''Які порівняння вжито у вірші? Як ти їх розумієш? З яким почуттям написано вірш?<br>''<br>***<br>І досі сниться: під горою<br>меж вербами та над водою<br>біленька хаточка. Сидить<br>неначе й досі сивий дід<br>коло хатиночки і бавить<br>хорошее та кучеряве<br>своє маленькеє внуча.<br>І досі сниться, вийшла з хати<br>веселая, сміючись, мати,<br>цілує діда і дитя,<br>аж тричі весело цілує,<br>прийма на руки, і годує,<br>і спать несе. А дід сидить...<br>[[Тарас Шевченко. Розповідь про письменника, його дитинство|'''Тарас Шевченко''']]<br><br>''Які дві картини зображено у вірші? Як ти думаєш, поет описує те, що колись бачив, чи свої мрії?<br>[[Письмо. Читання. 1 клас|'''Читаючи''']], звертай увагу на межі речень і розділові знаки. Де зробиш найдовшу паузу?<br>''<br> ***<br>Тече вода із-за гаю<br>та попід горою.<br>Хлюпощуться качаточка<br>помеж осокою.<br><br>А качечка випливає<br>з качуром за ними,<br>ловить ряску, розмовляє<br>з дітками своїми.<br><br>Тече вода край города.<br>Вода ставом стала.<br>Прийшло дівча воду брати,<br>брало, заспівало.<br><br>Вийшли з хати батько й мати<br>в садок погуляти,<br>порадитись, кого б то їм<br>своїм зятем звати,<br>Тарас Шевченко<br><br>''Які рядки вірша свідчать про те, що краса та спокій [[Тема 6. Природа навколо нас. У природі все пов’язане.|'''природи''']] співзвучні настрою людей?<br>З якою інтонацією, силою голосу та в якому темпі слід читати кожну строфу?''<br><br> ''О.Я.Савченко. Читанка 3 клас<br>'' |
| | | |
- | Вислано читачами з інтернет-сайту | + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
- | <sub>[[Українська_література_3_клас|календарно-тематичне планування]] української літератури 3 класу, [[Українська_література|книги та підручники з літератури]], [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|школяру підготуватись до уроку]]</sub> | + | <sub>[[Українська література 3 клас|календарно-тематичне планування]] української літератури 3 класу, [[Українська література|книги та підручники з літератури]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|школяру підготуватись до уроку]]</sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <br><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 11:52, 20 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 3 клас>>Українська література: Вчитайся, вслухайся в Шевченкове слово! «Село! І серце одпочине...», «І досі сниться: під горою...», «Тече вода із-за гаю ...» (уривок з вірша «Тече вода з-під явора...»)
* * * Село! І серце одпочине. Село на нашій Україні — неначе писанка, село. Зеленим гаєм поросло. Цвітуть сади, біліють хати, а на горі стоять палати, неначе диво. А кругом широколистії тополі, а там і ліс, і ліс, і поле, і сині гори за Дніпром. Сам Бог витає над селом. Тарас Шевченко
Які порівняння вжито у вірші? Як ти їх розумієш? З яким почуттям написано вірш?
*** І досі сниться: під горою меж вербами та над водою біленька хаточка. Сидить неначе й досі сивий дід коло хатиночки і бавить хорошее та кучеряве своє маленькеє внуча. І досі сниться, вийшла з хати веселая, сміючись, мати, цілує діда і дитя, аж тричі весело цілує, прийма на руки, і годує, і спать несе. А дід сидить... Тарас Шевченко
Які дві картини зображено у вірші? Як ти думаєш, поет описує те, що колись бачив, чи свої мрії? Читаючи, звертай увагу на межі речень і розділові знаки. Де зробиш найдовшу паузу?
*** Тече вода із-за гаю та попід горою. Хлюпощуться качаточка помеж осокою.
А качечка випливає з качуром за ними, ловить ряску, розмовляє з дітками своїми.
Тече вода край города. Вода ставом стала. Прийшло дівча воду брати, брало, заспівало.
Вийшли з хати батько й мати в садок погуляти, порадитись, кого б то їм своїм зятем звати, Тарас Шевченко
Які рядки вірша свідчать про те, що краса та спокій природи співзвучні настрою людей? З якою інтонацією, силою голосу та в якому темпі слід читати кожну строфу?
О.Я.Савченко. Читанка 3 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
календарно-тематичне планування української літератури 3 класу, книги та підручники з літератури, школяру підготуватись до уроку
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|