|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 5 клас]]>>[[Українська література 5 клас]]>> Українська література: В. Симоненко. Казка Цар Плаксій та Лоскотон. Відмінність прозової і віршованої мови казок''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 5 клас]]>>[[Українська література 5 клас]]>> Українська література: В. Симоненко. Казка Цар Плаксій та Лоскотон. Відмінність прозової і віршованої мови казок''' |
| | | |
- | <u>'''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, В. Симоненко, Казка Цар Плаксій та Лоскотон, Відмінність прозової і віршованої мови казок .</metakeywords>Прозова та віршована мова'''</u><br>Читаючи художні твори, ви помічали, що одні з них написані мовою, схожою на ту, якою ми спілкуємося у сім'ї чи з друзями, інші — чимось нагадують пісню. Отже, в першому випадку письменники використовують прозову мову. Прикладом її є казка Василя Королева-Старого «Хуха Моховинка».<br>На відміну від прозової, віршована мова є розміреною, має ритм і риму. Саме такою мовою написаний твір Василя Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон». У ньому останнє слово першого рядка співзвучне з останнім словом третього, а закінчення другого рядка — із закінченням четвертого:<br>Але в тому диво-царстві,<br>Зневажаючи закон,<br>Жив у мандрах і митарстві<br>Добрий дядько Лоскотон.<br>Така співзвучність, яка надає мові мелодійності, називається римою. Крім того, віршована мова має ритмічні паузи — короткі перерви під час читання, які у вірші зазвичай збігаються із закінченням рядка. Ще однією відмінністю віршованої мови є те, що її записують у стовпчик.<br>І для прозової, і для віршованої мови властива образність, застосування різноманітних художніх засобів.<br>Прозова мова - близька до розмовної, нею ми спілкуємося в сім'ї, товаристві, школі.<br>Віршована мова - розмірена, ритмічна, схожа на пісенну, має риму,<br>Рима - це співзвучне закінчення рядків у вірші.<br><br>1. Чим відрізняються поняття «прозова мова» та «віршована мова»?<br>2. Яку роль у віршах відіграє рима?<br>3. Знайдіть рими у розділі «Весілля в палаці» казки В. Симоненка «Цар<br>Плаксій та Лоскотон». Визначте, які рядки об'єднує кожна рима.<br><br>1. Який з уривків написаний прозовою, а який — віршованою мовою?<br>«Так минув рік. Надходили роковини того дня, коли він настав на<br>царство. Звірі надумали святкувати врочисто той день і справити<br>при тій нагоді великий концерт» (/. Франко. «Фарбований Лис»).<br>«Та поки гуло весілля, То п'яниці вартові Напились якогось зілля<br>Та й поснули у траві» (В. Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон»).<br>2. Зі слів, поданих у дужках, доберіть і запишіть слова, співзвучні з та<br>кими: дівчатка, калина, сестричка, рідненька, пісні, берегти, засія<br>ний; поставте наголоси і підкресліть рими.<br>(Розцвісти, дні, янголятка, долина, синичка, чорненька, завіяний). Зразок: Дороги — перемоги.<br><br>Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br><br> <sub>[[Українська література 5 клас|Календарно-тематичне планування]] української літератури, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання школяру]] 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків [[Українська література|з української літератури 5 класу]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу</sub> | + | <u>'''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, В. Симоненко, Казка Цар Плаксій та Лоскотон, Відмінність прозової і віршованої мови казок .</metakeywords>'''</u> |
| + | |
| + | '''Прозова та віршована [[Англійська мова|мова]]'''<br>Читаючи художні твори, ви помічали, що одні з них написані [[Німецька мова|'''мовою''']], схожою на ту, якою ми спілкуємося у сім'ї чи з друзями, інші — чимось нагадують пісню. Отже, в першому випадку письменники використовують прозову мову. Прикладом її є казка Василя Королева-Старого «Хуха Моховинка».<br>На відміну від прозової, віршована [[Французька мова|'''мова''']] є розміреною, має ритм і риму. Саме такою мовою написаний твір Василя Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон». У ньому останнє слово першого рядка співзвучне з останнім словом третього, а закінчення другого рядка — із закінченням четвертого:<br>Але в тому диво-царстві,<br>Зневажаючи закон,<br>Жив у мандрах і митарстві<br>Добрий дядько Лоскотон.<br>Така співзвучність, яка надає мові мелодійності, називається римою. Крім того, віршована мова має ритмічні паузи — короткі перерви під час читання, які у вірші зазвичай збігаються із закінченням рядка. Ще однією відмінністю віршованої мови є те, що її записують у стовпчик.<br>І для прозової, і для віршованої мови властива образність, застосування різноманітних художніх засобів.<br>Прозова мова - близька до розмовної, нею ми спілкуємося в сім'ї, товаристві, школі.<br>Віршована мова - розмірена, ритмічна, схожа на пісенну, має риму,<br>Рима - це співзвучне закінчення рядків у вірші.<br><br>''1. Чим відрізняються поняття «прозова мова» та «віршована мова»?<br>2. Яку роль у віршах відіграє рима?''<br>3. Знайдіть рими у розділі «Весілля в палаці» казки В. Симоненка «Цар<br>Плаксій та Лоскотон». Визначте, які рядки об'єднує кожна рима.<br><br>1. ''Який з уривків написаний прозовою, а який — віршованою мовою?''<br>«Так минув рік. Надходили роковини того дня, коли він настав на<br>царство. Звірі надумали святкувати врочисто той день і справити<br>при тій нагоді великий концерт» (/. Франко. «Фарбований Лис»).<br>«Та поки гуло весілля, То п'яниці вартові Напились якогось зілля<br>Та й поснули у траві» (В. Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон»).<br>2. Зі слів, поданих у дужках, доберіть і запишіть слова, співзвучні з та<br>кими: дівчатка, калина, сестричка, рідненька, пісні, берегти, засія<br>ний; поставте наголоси і підкресліть рими.<br>(Розцвісти, дні, янголятка, долина, синичка, чорненька, завіяний). Зразок: Дороги — перемоги.<br><br>[[Українська література|'''''Українська література''''']][[Українська література 5 клас|'''''5 клас''''']]''. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>''<br> <sub>[[Українська література 5 клас|Календарно-тематичне планування]] української літератури, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання школяру]] 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків [[Українська література|з української літератури 5 класу]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу</sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D1%83%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%A2%D0%9B_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D1%83._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BA._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас ] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92._%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE._%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%A6%D0%B0%D1%80_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D1%82%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BD._%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас ] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D1%83%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%A2%D0%9B_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D1%83._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BA._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D1%83%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%A2%D0%9B_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D1%83._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BA._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D1%83%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%A2%D0%9B_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D1%83._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D1%83%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%A2%D0%9B_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D1%83._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D1%83%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%A2%D0%9B_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D1%83._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BA._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D1%83%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%A2%D0%9B_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D1%83._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BA._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати] |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 20:12, 25 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 5 клас>>Українська література 5 клас>> Українська література: В. Симоненко. Казка Цар Плаксій та Лоскотон. Відмінність прозової і віршованої мови казок
Прозова та віршована мова Читаючи художні твори, ви помічали, що одні з них написані мовою, схожою на ту, якою ми спілкуємося у сім'ї чи з друзями, інші — чимось нагадують пісню. Отже, в першому випадку письменники використовують прозову мову. Прикладом її є казка Василя Королева-Старого «Хуха Моховинка». На відміну від прозової, віршована мова є розміреною, має ритм і риму. Саме такою мовою написаний твір Василя Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон». У ньому останнє слово першого рядка співзвучне з останнім словом третього, а закінчення другого рядка — із закінченням четвертого: Але в тому диво-царстві, Зневажаючи закон, Жив у мандрах і митарстві Добрий дядько Лоскотон. Така співзвучність, яка надає мові мелодійності, називається римою. Крім того, віршована мова має ритмічні паузи — короткі перерви під час читання, які у вірші зазвичай збігаються із закінченням рядка. Ще однією відмінністю віршованої мови є те, що її записують у стовпчик. І для прозової, і для віршованої мови властива образність, застосування різноманітних художніх засобів. Прозова мова - близька до розмовної, нею ми спілкуємося в сім'ї, товаристві, школі. Віршована мова - розмірена, ритмічна, схожа на пісенну, має риму, Рима - це співзвучне закінчення рядків у вірші.
1. Чим відрізняються поняття «прозова мова» та «віршована мова»? 2. Яку роль у віршах відіграє рима? 3. Знайдіть рими у розділі «Весілля в палаці» казки В. Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон». Визначте, які рядки об'єднує кожна рима.
1. Який з уривків написаний прозовою, а який — віршованою мовою? «Так минув рік. Надходили роковини того дня, коли він настав на царство. Звірі надумали святкувати врочисто той день і справити при тій нагоді великий концерт» (/. Франко. «Фарбований Лис»). «Та поки гуло весілля, То п'яниці вартові Напились якогось зілля Та й поснули у траві» (В. Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон»). 2. Зі слів, поданих у дужках, доберіть і запишіть слова, співзвучні з та кими: дівчатка, калина, сестричка, рідненька, пісні, берегти, засія ний; поставте наголоси і підкресліть рими. (Розцвісти, дні, янголятка, долина, синичка, чорненька, завіяний). Зразок: Дороги — перемоги.
Українська література5 клас. Шабельникова Л. П. Вислано читачами інтернет-сайту
Календарно-тематичне планування української літератури, завдання школяру 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української літератури 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|