Версия 08:57, 1 ноября 2009
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>> Українська література: В. Сухомлинський. Я хочу сказати своє слово. В. Скомаровський. Пісенька. Т. Коломієць. Ліс і лис.
Я ХОЧУ СКАЗАТИ СВОЄ СЛОВО Катерина Іванівна повела своїх маленьких першокласників у поле. Був тихий осінній ранок. Високо в небі летів ключ перелітних птахів. Вони тихо курликали, і від цього в степу було сумно. Учителька сказала дітям: — Сьогодні ми будемо вчитися розповідати про осіннє небо. Хай кожен з вас добере для цього в рідній мові красиві і точні слова. Діти притихли. Вони дивились в небо і думали. Через хвилину всі заговорили: «Небо синє-синє... Небо голубе... Небо чисте...» І все. Діти знову і знову повторювали одні й ті самі слова: синє, голубе, чисте. Збоку стояла маленька Валя. — А ти, Валю, що хочеш сказати?— запитала Катерина Іванівна. — Я хочу сказати своє слово. — Яке ж твоє слово про небо? — Небо ласкаве...— тихо сказала дівчинка й усміхнулась. Діти притихли. Вони враз побачили в небі те, чого не бачили досі: «Небо сумне... Небо тривожне... Небо зажурене... Небо холодне...» А небо грало, трепетало, дихало, як жива істота. І діти дивилися в його сумні сині-сині осінні очі. Василь Сухомлинський
? Яке завдання поставила вчителька перед першокласниками на прогулянці? Прочитай його. Що сказали діти про небо? ? Подумай, що передають виділені слова. ? Яким однокласники побачили осіннє небо після Валиних слів? ? Пригадай! Яким ти побачив небо, ідучи до школи? Сумним? Ласкавим? Сірим чи синім? Низьким чи високим? ? Розкажи про свої враження так, щоб усім було цікаво.
ПІСЕНЬКА У дворі, де клен дріма, ходить пісенька сама крадькома. Як мелодія струмка, і грайлива, і легка пі-сень-ка. То зникає десь вона, то бринить біля вікна, як струна. Я мерщій у двір майну, пісню там наздожену чарівну. Вадим Скомаровський
? Зверни увагу, як побудований вірш. Де треба робити паузи, читаючи його? З яким настроєм ти читатимеш вірш? Цікаво, яку пісеньку наздожене хлопчик? Які твої улюблені пісні? ? Пофантазуй! Чи доводилось тобі чути пісеньку дощових крапель? А спів весняного струмка? Чи чув ти, як навесні звучить оркестр пташиних голосів? Цікаво, про що вони співають? Придумай про це казку.
ЛІС І ЛИС Лісом гуляє лагідний лис, нюхає квітку, зітхає... Лис надивився на сонячний ліс мріє і вірші складає. В лиса блокнот — із блискучих листків, бура кора — палітурки, ліс йому звуки чудні наскрипів з дятлом у парі: «Тук-туки Ходить, бурмоче... Присів на пеньок. Пише, розчулений лісом... Добре йому від хороших думок. Лісові ж хороше — з лисом. Володимир Коломієць ? Чим був розчулений лис? Про що він міг мріяти? ? Чи звернув ти увагу, в якому блокноті лис писав вірші? ? Як ти вважаєш, швидко чи повільно треба читати цей вірш? ? Поміркуй, після яких слів слід зробити найдовшу паузу.
Савченко О.Я. Читанка 2 клас Надіслано читачами з інтернет-сайту
програми з української літератури, українська література тести, українська література в школі
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|