Версия 10:59, 18 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>> Українська література: В. Сухомлинський. Я хочу сказати своє слово. В. Скомаровський. Пісенька. Т. Коломієць. Ліс і лис.

Я хочу сказати своє слово.

Катерина Іванівна повела своїх маленьких першокласників у поле. Був тихий осінній ранок. Високо в небі летів ключ перелітних птахів. Вони тихо курликали, і від цього в степу було сумно.
Учителька сказала дітям:
—    Сьогодні ми будемо вчитися розповідати про осіннє небо. Хай кожен з вас добере для цього в рідній мові красиві і точні слова.
Діти притихли. Вони дивились в небо і думали. Через хвилину всі заговорили: «Небо синє-синє... Небо голубе... Небо чисте...» І все. Діти знову і знову повторювали одні й ті самі слова: синє, голубе, чисте.
Збоку стояла маленька Валя.
—    А ти, Валю, що хочеш сказати?— запитала Катерина Іванівна.
—    Я хочу сказати своє слово.
—    Яке ж твоє слово про небо?
—    Небо ласкаве...— тихо сказала дівчинка й усміхнулась.
Діти притихли. Вони враз побачили в небі те, чого не бачили досі: «Небо сумне... Небо тривожне... Небо зажурене... Небо холодне...»
А небо грало, трепетало, дихало, як жива істота. І діти дивилися в його сумні сині-сині осінні очі.
Василь Сухомлинський

Яке завдання поставила вчителька перед першокласниками на прогулянці? Прочитай його. Що сказали діти про небо?
Подумай, що передають виділені слова.
Яким однокласники побачили осіннє небо після Валиних слів?
Пригадай! Яким ти побачив небо, ідучи до школи? Сумним? Ласкавим? Сірим чи синім? Низьким чи високим?
Розкажи про свої враження так, щоб усім було цікаво.

Пісенька.
У дворі, де клен дріма, ходить пісенька сама крадькома.
Як мелодія струмка, і грайлива, і легка пі-сень-ка.
То зникає десь вона, то бринить біля вікна, як струна.
Я мерщій у двір майну, пісню там наздожену чарівну.
Вадим Скомаровський

Зверни увагу, як побудований вірш.Де треба робити паузи, читаючи його? З яким настроєм ти читатимеш вірш? Цікаво, яку пісеньку наздожене хлопчик? Які твої улюблені пісні?
Пофантазуй! Чи доводилось тобі чути пісеньку дощових крапель? А спів весняного струмка? Чи чув ти, як навесні звучить оркестр пташиних голосів? Цікаво, про що вони співають?

Придумай про це казку.

Ліс і лис
Лісом гуляє лагідний лис, нюхає квітку, зітхає... Лис надивився на сонячний ліс мріє і вірші складає.
В лиса блокнот — із блискучих листків, бура кора — палітурки, ліс йому звуки чудні наскрипів з дятлом у парі: «Тук-туки
Ходить, бурмоче... Присів на пеньок. Пише, розчулений лісом... Добре йому від хороших думок. Лісові ж хороше — з лисом.
Володимир Коломієць
 
Чим був розчулений лис? Про що він міг мріяти?
Чи звернув ти увагу, в якому блокноті лис писав вірші?
Як ти вважаєш, швидко чи повільно треба читати цей вірш?
Поміркуй, після яких слів слід зробити найдовшу паузу.

Савченко О.Я. Читанка 2 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайту

_{програми з української літератури, українська література тести, українська література в школі}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.