KNOWLEDGE HYPERMARKET


Государственная территория России (8 класс)

Гипермаркет знаний>>География >>География 8 класс>>Государственная территория России



    Границы и административно- территориальное

                             устройство России

                § 5. Государственная территория России


Государственная территория— это часть поверхности планеты, на которую распространяется власть данного государства. Она включает воздушное пространство, территориальные воды (акваторию) и недра, расположенные под поверхностью (в том числе под акваторией) со всеми их ресурсами.

При оценке государственной территории применяется оценка исторических изменений, которые происходили с ней на протяжении веков. Как отмечал В. О. Ключевский*, положение России на северо-востоке Евразии связано с давними историческими причинами: «Некогда какой-то враг вытеснил славян, именно наших предков, с Дуная, прогнав их на девственный Северо-Восток, из лучшей страны — в худшую. Так история-мачеха за ставила их населить страну, где природа является мачехой для людей».

Формирование и освоение государственной территории России. На Верхней Волге и в междуречье Оки и Волги сформировался русский народ. Здесь концентрировалась основная масса восточных славян. В центре ареала их расселения находилось небольшое Московское княжество. Вокруг него начало формироваться Московское государство, поглощающее окружающие его более слабые княжества. Преимущества Москвы перед Суздалем, Рязанью, а затем и Тверью были связаны с выгодами ее экономико-географического положения (пересечение важных транспортных путей: водноволоковых и сухопутных), с развитием ремесел и торговли. В этот период важнейшим направлением русской колонизации было северное. Первоначально преобладала Новгородская колонизация, которая затем дополнилась Московской. Еще в XII в. русские переселенцы осваивали побережье Белого и Баренцева морей. Их потомки — поморы (мореходы и рыбаки) — достигали на небольших судах Груманта (Шпицбергенц основывали свои поселения и торговые центры по всему побережью Европейского Севера. Важнейшую роль в заселении районов Европейского Севера сыграла монастырская колонизация. По берегам рек, озер, на островах Белого моря первоначально создавались пустыни (небольшие прибежища монахов). Многие из них превратились в крупнейшие монастыри-крепости (.Кирилло-Белозерский, Соловецкий). У их стен вырастали крестьянские поселения.

* Ключевский Василий Осипович (1841 — 1911) — русский историк, высказал мысль о том, что «история России есть история страны, которая «колонизируется» (т. е, заселяется и осваивается), а «область колонизации» в ней расширялась вместе с государственной ее территорией».


После ослабления Золотой Орды и разрыва с ней Московское государство начинает последовательно расширять свои границы (рис. 7). Северное направление колонизации сменяется первоначально южным, а затем восточным и северо-восточным. На юге осваивается Дикое поле — область, пограничная со степными просторами, через которую в течение сотен лет совершали набеги на Русь кочевники. Для защиты от них были созданы «засечные» линии1 .

К середине XVI в. к русскому государству были присоединены районы Поволжья, а ранее Прикамья, населенные многочисленными народами (татарами, башкирами, удмуртами и др.). С конца XVI в. начинается заселение и освоение русскими Сибири, При этом закрепление за Россией огромной территории к востоку произошло чрезвычайно быстро: от похода легендарного Ермака в Западную Сибирь (1582 г.) до выхода отряда Ивана Москвитина к Тихому океану (1639 г.) прошло менее 60 лет.

Так Россия из Русского государства превратилась в Российское, так как включила в свой состав территории, заселенные разными народами.

Затем воеточное направление расширения Российского государства сменяется на западное, а потом вновь на южное. Уже в середине XVII в. (1654 г.) восточная часть Украины добровольно присоединяется к России. Центральная и Западная Украина, так же как Белоруссия и Литва, были присоединены к Российской империи после разделов Польши в конце XVIII в.

Важным этапом в формировании и заселении государственной территории было присоединение к России побережья Финского залива при Петре I и создание здесь Санкт-Петербурга (1703 г.).

В начале XVIII в. в состав России уже входят Предкавказье, северные районы современного Казахстана, а в конце столетия в результате победы над Турцией - побережье Черного и Азовского морей (Новороссия) и Таврия (Крым).

1"3aсeчныe" линии состояли из "засек" (зaгpaждeний  из  дeрeвьев, поваленых кpест-нaкpeст),  вaлoв,  pвoв,  чaстoкoлoв  и  eстeствeнныx  пpeград  (oврaгoв,  peк). Нa зaсечных линияx  сoздaвалисъ  oпopные  пункты - oстpoги,  a затeм  гopoдa-крепoсти. Остpoги  вoзвoдили  и  кaзaки  пpи  oсвoeнии  Сибиpи.

Формирование государственной территории России.

Рис. 7. Формирование государственной территории России.

В ХIХ в. формирование территории Российской империи завершается присоединением Финляндии, Кавказа, Казахстана и Средней Азии, окончательным закреплением за Россией Приамурья и Приморья на Дальнем Востоке. Закрепление территорий было связано с переселенчискими потоками, которые шли с запада России. После отмены крепостного права (1861г.) шло значительное переселение из Центральной России в Южные районы Сибири, где в конце ХIХ в. была проложена Великая Сибирская магистраль. Стал заселяться и юг Дальнего Востока, и только Северо-Восток остался неосвоенным.

В XX в. при распаде Российской империи из нее вышли Польша, Финляндия, страны Балтии (включенные вновь в состав СССР в 40-м г.). После распада СССР все бывшие союзные республики стали независимыми государствами.

Итак, XX в. в истории России завершил этап колонизации и роста государственной территории. Он закончился распадом огромных империй (Российской и СССР) и образованием новых государств.

                      Вопросы и задания


1. Как определяет В. О. Ключевский особенности России, рассматривая ее историю?
2. Как и в какие периоды истории менялись направления (векторы) колонизации России?
3. Какие территории были включены в состав Российской империи в XIX в.?




География России : Природа. Население. Хозяйство. 8 кл. : учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / В. П. Дронов, И. И. Баринова, В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе ; под ред. В. П. Дронова. — 10-е изд., стереотип. — М. : Дрофа, 2009. — 271 с. : ил., карт.

Видеопо географии скачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.