Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 6 клас>>Ділення раціональних чисел
Ділення двох від'ємних чисел та двох чисел з різними знаками має той самий зміст, що й ділення додатних чисел: за даним добутком і одним із множників за допомогою ділення визначають інший множник. Оскільки (-3) • 5 = -15, то -15:(-3) = 5.
Який знак має ділене, дільник? Який знак мас частка? Яка залежність між модулем частки і модулями діленого та дільника?
У рівності -15 :(-3) = 5 маємо: -15— ділене, -3 — дільник, 5 — частка. Знайдемо модулі кожного із цих чисел: |-15| = 15; |-3| = 3; |5| = 5. Бачимо, що модуль частки можна знайти, поділивши модуль діленого на модуль дільника. Ділене і дільник — від'ємні, а частка — число додатне.
Часткою двох від'ємних чисел є число додатне. Щоб знайти модуль частки, потрібно модуль діленого поділити на модулі дільника.
Отже, щоб знайти частку двох від 'ємних чисел, досить поділити модулі цих чисел. -15 : (-3)= 15:3 = 5. Оскільки (-3) • 5 = -15, то -15 : 5 = -3.
Який знак має ділене; дільник? Який знак має частка? Як знайти модуль частки?
У рівності -15 :5 = -3 модуль частки також можна знайти, поділивши модуль діленого на модуль дільника. Ділене й дільник мають різні знаки, частка є числом від'ємним. -15 :5 = -(|-15І : 151) = -(15 : 5) = -3.
Часткою двох чисел з різними знаками є число від'ємне. Щоб знайти модуль частки, потрібно модуль діленого поділити на модуль дільника.
Особливі випадки ділення: а:а=\; а.\=а\ 0:а = 0, де а — будь-яке раціональне число, до того ж, у першій та останній рівностях а не равно 0.
1238. Який знак має частка: а)-18: (-12); б)-99 : 12; в) 40 : (-32)?
1239. Чи правильно виконане ділення: а)-48: 6 = -8; б) 0,9 : (-1) = 0,9; в) -4,5 : (-1,5) = -3?
1240. Обчисліть: а) (-40): (-2); б)-125: 5; в)0:(-51); г) 203: (-10).
Рівень А 1241. Обчисліть: а)-56: 14; б) 80 : (-16); в)-90: (-15); г)-25,3 : 0,1-
Знайдіть частку: 1242. а)-4,5: 9; б)-5 : (-0,5); в) 38,6 : (-3,86); г)-9.6 : (-4.8); д)-5,2:0,01; е)-6,6 : (-1,1).
Обчисліть: 1245. а) (-28): (-4) - 10; б) -65 : 13 + 90 : (-15); в) (7 - 10) • (-18) + 42 : (-7); г) 15 - (4 + 8 : (-2)) - 6. 1246. а)-42 : 14-18 : (-2); б)-60 : 12 + (-2 - 8)-5; в) -4у:(-9)-3. 1247. Знайдіть значення виразу 12 :х-4,6, якщо х = -3; х = -1,5; х = 4; х = -0,5.
Рівень Б
Розв 'яжіть рівняння: 1253. а)3(2х-11) = -21; б) -2(5-2*)=-14; в)-5(х + 3) + 3=-17; г)0,4х+12 = -0,16; д)|2х|+1=6; е)|5х-3| = 8. 1254. а)-3(3х+1)=15; б) 2 + 3(х-3)=-13; в)|4х| + 3 = 27. Здогадайтеся 1255. Чи може дріб, у якому чисельник менший від знаменника, дорівнювати дробу, в якому чисельник більший від знаменника? Вправи для повторення 1256. Знайдіть площу круга, діаметр якого дорівнює 14 см.
1257. Знайдіть площу кільця, діаметр зовнішнього кола якого дорівнює 20 см, а внутрішнього — 16 см.
1258. Сторона першого квадрата дорівнює 1 м, а другого — на 10% більша. На скільки відсотків площа другого квадрата більша від площі першого?
1259. На змаганнях лижник під номером 9 стартував через 4 хв після лижника під номером 1. Пробігши 10 хв, лижник № 9 відставав від лижника № 1 на 950 м. Знайдіть швидкість лижника №9, якщо швидкість лижника № 1 дорівнює 300 м/хв.
1260. Знайдіть число а, при якому коренем рівняння 2х + a = 4 є х = 2.
Математика 6 клас Галина Янченко, Василь Кравчук
Вислано читачами iнтернет-сайту
Онлайн-бібліотека з підручниками і книгами, тести з математики, завдання з математики 6 клас, календарне планування
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|