Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 5 клас>> Українська література: Тематичне оцінювання з теми: «Міфи, легенди, народні казки»
Завдання до предмету Українська література 5 клас.
Тема «Народні казки».
Розгляд уроку: Тематичне оцінювання з теми: «Міфи, легенди, народні казки»
Народні казки
Варіант I.
1. Казка – це … а) фольклорний розповідний твір про вигадані, а часто і фантастичні події» б) розповідь про реальні і історичні події; в) невеликий твір навчального змісту.
2. Герой якої з казок «віддав багатому дядькові всю свою худобу, а сам зостався голий, босий і голодний»? а) «Красний Іванко і закляте місто»; б) «Мудра дівчина»; в) «Про правду і кривду».
3. Епітет – це… а) художнє означення; б) уособлення в образах тварин рис характеру людей; в) поетичне перенесення ознак одного предмета на інший.
4. Народні казки за змістом поділяються: а) про тварин; б) про рослин; в) побутові; г) фантастичні.
5. Основними поняттями виразного читання є: а) інтонація; б) темп, пауза; в) логічний наголос; г) тема і основна думка.
6. Установіть відповідність між частинами прислів’я. 1. І сила перед А. а душа в болоті. 2. Око бачить далеко Б. мужицька хитрість. 3. На папську мудрість В. і людей питай 4. Тіло в злоті Г. а розум ще далі. Д. розумом никне.
7. Установіть відповідність між логічними частинами і перебігом подій у паузі «Мудра дівчина».
1. Було собі два брати – один убогий, а другий багатий. 2. Тоді так побачив, що нічого з дівчиною не поробили, і відпустив її. 3. Так загадує загадки вбогому братові; Маруся розгадує виявляючи кмітливість і розум. 4. Відгадавши загадки папа, Маруся допомагає батькові і доводить, що народ – мудрий.
А. зачин; Б. розвиток подій; В. розв’язання проблеми; Г. кінцівка; Д. ідея.
8. Установіть послідовність у казці «Про Жар-Птицю та Вовка».
А. Батько відпускає синів помандрувати світом. Б. Зустріч з вовком. В. Щасливе закінченні мандрівки. Г. Викрадення Жар-Птиці.
9. Установіть послідовність складових елементів сюжету. А. зачин (експозиція), зав’язка; Б. розв’язка; В. кульмінація; Г. розвиток дії.
10. Вкажіть смішні і страшні епізоди у народних казках.
11 Чому, на вашу думку виникла потреба складати казки?
12. Якими рисами характеру поділяє народ головного героя – дурня?
ІІ варіант
I. У казці «Мудра дівчина» брати сперечалися через: а) коня; б) корову; в) козу.
2. Матеріалом літератури є: а) фарба; б) звук; в) слово.
3. Кого взяв з собою на корабель дурник (казка «Ле¬тючий корабель»)? а) Бідного небожа та багатого дядька; б) мудру дівчину; в) Об'їдайла, Обпивайла.
4. У якій казці пан загадував загадки? а) «Летючий корабель»; б) «Мудра дівчина»; в) «Про правду і кривду».
5. До якої групи належить казка «Про Жар-птицю та Вовка»? а) Казки про тварин; б) побутові; в) фантастичні.
6. Надприродні явища, чудодійні предмети, перевті¬лення, зображені в одному епізоді, — це ознаки: а) казки; б) легенди; в) міфу.
7. Казки, легенди, перекази, загадки, прислів'я — це види (жанри): а) фольклору; б) музичного мистецтва; в) живопису.
8. Традиційна кінцівка казки буває така: а) «От вам казка, а мені бубликів в'язка»; б) «Жили колись...»; в) «За царя Гороха...».
9. Кривдою краще жити, ніж правдою», — вважав герой казки «Про правду і кривду»: а) бідний небіж; б) багатий дядько; в) король. 10. Як ви розумієте поняття «мистецтво»? У якій казці пан загадував загадки?
11. Запишіть дійових осіб казки «Про Жар-птицю та Вовка».
12. Які події в казці «Про правду і кривду» є реаль¬ними, а які — фантастичними?
Надіслано учителем української мови та літератури Міжнародного ліцею "Гранд" Горецькою І.Й.
Календарно-тематичне планування, завдання школяру 5 класу з української літератури скачати, Українська література онлайн
Предмети > Українська література > Українська література 5 клас > Тематичне оцінювання з теми: «Міфи, легенди, народні казки» > Тематичне оцінювання з теми: «Міфи, легенди, народні казки». Задачі та вправи,самоперевірка
|