Гіпермаркет Знань>>Інформатика 10 клас>>Інформатика>> Інформатика: Додавання анімаційних ефектів до об’єктів слайда. Використання гіперпосилань та кнопок дій.

План-конспект уроку з курсу «Інформатика 10 клас» з теми «Пошукові системи. Основні прийоми пошуку інформації.»

                                       Тема:    Пошукові системи. Основні прийоми пошуку інформації.

Мета:    сформувати в учнів основні прийоми пошуку інформації в мережі Інтернет, типи пошукових систем; забезпечити вивчення назв та адрес найпопулярніших пошукових систем; продовжувати розвивати в учнів науковий світогляд на основі знань про глобальну мережу Інтернет; виховувати інформаційну культуру учнів.

Тип уроку:    урок засвоєння нових знань.     

Обладнання: комп’ютерний клас, LCD-проектор, мережа Інтернет або збережені веб-сторінки пошукових систем.

                                                                ХІД УРОКУ

I.    Актуалізація чуттєвого досвіду і опорних знань учнів

Фронтальне опитування учнів:

•    Що таке гіпертекст?
•    Які властивості гіпертексту?
•    Що означає абревіатура WWW?
•    З яких частин складається URL?
•    Що таке броузер?
•    Назвіть відомі броузери.
•    Яка кнопка переходить до сторінки, яка завантажується одразу після запуску броузера?
•    Для чого призначена папка Избранное?

II.    Мотивація навчальної діяльності і повідомлення теми, мети і завдань уроку

Для початку роботи в Інтернеті необхідно знати адреси сайтів, з яких звичайно починається пошук інформації. На цих серверах знаходяться спеціальні засоби, які називають інформаційно-пошуковими системами.
Необхідність навчитися ефективно працювати з пошуковими системами.  

III.    Сприймання і усвідомлення учнями нового навчального матеріалу

Інформаційно-пошукова система – це набір засобів, призначених для пошуку потрібної інформації в мережі Інтернет, які знаходяться на спеціальних комп’ютерах – пошукових серверах.

Види:

I.    Пошукові машини.
II.    Веб-директорії.
III.    Системи паралельного пошуку.

І. Пошукові машини сканують заголовки зареєстрованих сайтів на предмет наявності в них критерію пошуку – набору ключових слів, які вводить користувач. Адреси знайдених сторінок виводяться в нумерованому списку.

ІІ. Веб-директорії – періодично (наприклад, 1 раз на день) сканують заголовки зареєстрованих сайтів і розміщують результати по своїм каталогам. Користувач на екрані отримує список таких каталогів, вибирає один із них, і там знаходяться адреси сайтів відсортовані за степенем їх важливості.

ІІІ. Системи паралельного пошуку здійснюють паралельний пошук одночасно на декількох пошукових серверах, що зменшує швидкість пошуку, але збільшує ймовірність знаходження потрібної інформації.

Найпопулярніші пошукові системи поєднують в собі і пошукові машини, і веб-директорії.

Приклади пошукових систем:

Українська:

Мета            http:/www.meta.ua     

Російські:

Яндекс        http:/www.yandex.ru                        http:/www.ya.ru
Рамблер        http:/www.rambler.ru
Апорт            http:/www.aport.ru

Світові:

Google        http:/www.google.com
AltaVista        http:/www.altavista.com
Yahoo!        http:/www.yahoo.com

Системи паралельного пошуку:

MetaCrawler    http:/www. metacrawler.com
Debriefing        http:/www. debriefing.com
Dogpile        http:/www. dogpile.com

Демонстрація можливостей пошуку в Інтернеті сторінок, в яких зустрічається слово Прилуки і вихід таким чином на сайт школи.

IV.    Узагальнення і систематизація знань

Робота учнів в мережі Інтернет і розгляд збережених сторінок пошукових систем.

V.    Підсумки уроку і повідомлення домашнього завдання

Вивчити основні пошукові системи, знати способи пошуку інформації в Інтернеті. Повторити способи навігації в броузері та призначення папок Избранное и Журнал.
 

Надіслав викладач інформатики Миловидов Юрій Олегович, университет «КРОК»

_{Матеріали з інформатики за 10 клас скачати, конспект з інформатики, підручники та книги скачати безкоштовно, шкільна програма онлайн}