KNOWLEDGE HYPERMARKET


Люди и труд

Гипермаркет знаний>>География >>География 8 класс>>Люди и труд



                    § 44. Люди и труд

Основное богатство любой страны — люди. Человек — главный производитель разнообразных благ. Поэтому будущее России прежде всего зависит от ее человеческого потенциала.

Вы уже знаете, какова численность населения России. Но для развития хозяйства важна не только общая численность населения, но и количество людей, находящихся в трудоспособном возрасте. В нашей стране трудоспособными считаются мужчины в возрасте от 16 до 60 лет и женщины в возрасте от 16 до 55 лет. Доля россиян, находящихся в трудоспособном возрасте, постоянно изменяется.

Сейчас в России в трудоспособном возрасте находится 90 млн человек. Но не все из них могут работать (например, инвалиды). Поэтому действительно трудоспособное население страны — около 80 млн человек.

По таблице 20 определите, как изменились пропорции между разными возрастными группами россиян.

Однако в хозяйстве России работают не только люди, находящиеся в трудоспособном возрасте. Значительную часть работающих составляют пенсионеры и молодежь в возрасте менее 16 лет.


Распредиление жителей России по возрастным группам
 
Поэтому для определения числа людей, которые реально используются в качестве рабочей силы, учитывают трудовые ресурсы.

Трудовые ресурсы— часть населения страны, способная работать в хозяйстве.

К ним относится трудоспособное население в рабочем возрасте, а также занятые производительным трудом пенсионеры и часть подростков от 14 до 16 лет (для них устанавливается сокращенный рабочий день и запрещен тяжелый труд). В других странах мира понятие «трудовые ресурсы» не используется. В связи с этим при переходе России к рыночным отношениям для учета всей рабочей силы, которая существует на рынке труда, стал применяться термин «экономически активное население». Оно включает в себя лиц, занятых в экономике, и безработных.

Занятость и безработица. За годы реформ занятость населения по отраслям экономики, так же как и распределение занятых по формам собственности, очень сильно изменилась.

С переходом России к рыночным отношениям и с формированием рынка труда население столкнулось с таким явлением, как безработица.

Безработными считаются люди, которые одновременно соответствуют нескольким признакам, определенным Международной организацией труда (МОТ). По стандартам МОТ безработными считаются лица: 1) не имеющие работы; 2) занимающиеся поиском работы; 3) готовые приступить к работе в течение определенного времени.

Главная причина безработицы в России — глубокий социально-экономический кризис, который привел к резкому сокращению производства не только на отдельных предприятиях, но даже в целых отраслях: военно-промышленном комплексе, сельском хозяйстве, машиностроении, легкой промышленности и т. д.

Общее число безработных в России до 1999 г. росло. С 2000 г. их число уменьшается. Доля безработных в общей численности экономически активного населения России — 6%. Ее сокращение возможно только при условии стабильного роста российской экономики.

Однако с географической точки зрения важно знать не только средние по стране цифры. Для географа важно выяснить, как распределяется доля безработных по отдельным районам страны (рис. 71).

В этой связи все субъекты Федерации можно подразделить на три группы: а) где доля безработных ниже среднего показателя по стране; б) где доля значительно выше этого показателя; в) те районы страны, где уровень безработицы примерно соответствует среднероссийскому.

Нам важно оценить две первых группы, чтобы понять причины этих контрастов.

Рис. 71. Уровень безработицы (в % от экономически активного населения) (субъекты РФ даны на начало 2006 г.)

Уровень безработицы (в % от экономически активного населения) (субъекты РФ даны на начало 2006 г.)
 
Уровень зарегистрированой безработицы  

В первой группе можно выделить два основных фактора, порождающих безработицу.

В республиках Северного Кавказа высокий естественный прирост населения, доля людей ниже трудоспособного возраста в 3 раза больше, чем доля людей выше трудоспособного возраста. Это означает, что ежегодно тысячи молодых людей вступают в трудоспособный возраст и для них требуются новые рабочие места.

Другой фактор роста безработицы связан с концентрацией в ряде районов и городов предприятий и отраслей, которые переживают спад производства. Это центры военно-промышленного комплекса, других отраслей промышленности.

Наиболее яркий пример регионов второй группы — Москва.

Почему здесь низок уровень безработицы? Это гигантский город, который предоставляет сотни видов работ, по большей части для квалифицированных работников. Здесь много совместных предприятий, банков, торговых фирм, центров подготовки кадров, В 'го же время многие москвичи не идут на «непрестижные» работы, особенно в строительстве и на транспорте, их место занимают приезжие из других областей и трудящиеся мигранты из других стран.

Естественный прирост

И здесь мы вновь встречаемся с миграцией, но уже миграцией безработных — трудовой миграцией. Из России граждане выезжают в поисках интересной и высокооплачиваемой работы более чем в 70 стран, особенно часто — в США, Грению, на Кипр, в Великобританию и Германию.

В свою очередь, очень динамична трудовая миграция в Россию. Она осуществляется из 120 стран. Главные экспортеры рабочей силы — Украина, Турция, Китай, а также Молдавия, Вьетнам, Болгария, Грузия. Трудовые мигранты из зарубежных стран работают в строительстве, сельском хозяйстве, торговле и на транспорте. 
 
                              Вопросы и задания


1. Объясните смысл и содержание понятий «экономически активное население» и «трудовые ресурсы».
2. Какое население относится к трудоспособному?
3. Как определяется население в трудоспособном возрасте, моложе трудоспособного возраста и старше трудоспособного возраста?
4. От чего зависит безработица? В каких районах и почему она достаточно высока?
5. Какие профессии наиболее распространены в вашем городе, области или сельском районе?


                     Итоговые задания по теме


1. Естественный прирост населения это:
     а)    пропорция между количеством родившихся и умерших;
     б)    превышение количества родившихся над числом умерших;
     в)    количество родившихся в течение года;
     г)    количество людей, въехавших в страну в течение года.
2. По численности населения Россия уступает:
     а)    Индии; д) Китаю;
     б)    Украине; е) Индонезии;
     в)    США;    ж) Пакистану.
     г)    Канаде;
3. Как и по каким причинам изменяется численность населения России в последние годы?
4. Какие виды миграций населения были характерны для бывшего СССР? Как изменились их характер и направленность после его распада?
5. Каковы особенности двух главных зон расселения в России?


География России : Природа. Население. Хозяйство. 8 кл. : учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / В. П. Дронов, И. И. Баринова, В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе ; под ред. В. П. Дронова. — 10-е изд., стереотип. — М. : Дрофа, 2009. — 271 с. : ил., карт.


Видеопо географии скачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.