KNOWLEDGE HYPERMARKET


Л. Забашта «Берізонька». Л.Костенко «Перекинута шпаківня». Сенченко «Жаль, та не дуже, плакала б, та не хочеться»
(Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська л...)
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: Л. Забашта «Берізонька». Л.Костенко «Перекинута шпаківня». Сенченко «Жаль, та не дуже, плакала б, та не хочеться»'''  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: Л. Забашта «Берізонька». Л.Костенко «Перекинута шпаківня». Сенченко «Жаль, та не дуже, плакала б, та не хочеться»'''  
-
<metakeywords>Л. Забашта «Берізонька», Л.Костенко «Перекинута шпаківня». Сенченко «Жаль, та не дуже, плакала б, та не хочеться»</metakeywords>БЕРІЗОНЬКА<br>Берізонько, берізонько,<br>ти мавка лісова,<br>зелені твої кіски<br>вітрисько розвіва.<br><br>Стоїш ти при дорозі<br>у травах і кущах<br>і білі свої ноги<br>все миєш на дощах.<br><br>Прошу вас, із берези<br>ви соку не точіть,<br>ви краще їй сестричку<br>зелену посадіть.<br><br>Ви краще їй шпаківню<br>поставте на гілках,<br>щоб прилітав до неї<br>друг лісу, добрий птах!<br>Любов Забашта<br>&nbsp;<br>Мавка — казкова лісова істота в образі гарної дівчини з довгим розпущеним волоссям.<br><br>? Чому поетеса називає деревце лісовою мавкою? Які порівняння є у вірші? Як ти їх розумієш? Якою описано берізоньку: веселою, радісною чи сумною, одинокою? Чому ти так думаєш? Про яку зелену сестричку йдеться? Які слова вірша свідчать, що поетеса з ніжністю говорить про берізку? Від чого вона застерігає нас?<br>&nbsp;<br>ПЕРЕКИНУТА ШПАКІВНЯ<br>Плаче шпак уранці після зливи,<br>де шумлять на греблі явори,<br>що шпаківню вітер чорногривий<br>перекинув денцем догори.<br><br>Борсаються бідні шпаченята,<br>як його зарадити біді?<br>Кліпають із пітьми оченятами: —<br>Випадемо, татку, що тоді?<br><br>Ще якби їм день чи півторадні,<br>ще якби їм днів хоча б із п'ять!<br>Бо вони ще ж зовсім безпорадні —<br>падаючи, ще не полетять.<br><br>Як же, хлопці, хатку ви прибили,<br>що її порушили вітри?!<br>Плаче шпак уранці після зливи,<br>де шумлять на греблі явори...<br>Ліна Костенко<br>&nbsp;<br>? Яка біда трапилася зі шпаченятами? Чому вони були такі безпорадні? Які слова передають щире співчуття поетеси птахам? Як ти розумієш виділені вислови?<br>? Які ще вірші Ліни&nbsp; Костенко&nbsp; ти&nbsp; читав?&nbsp; Чи подобаються вони тобі?<br>&nbsp;<br>ЖАЛЬ, ТА НЕ ДУЖЕ, ПЛАКАЛА Б, ТА НЕ ХОЧЕТЬСЯ<br>Піймав Юрчик Синичку. Сидить вона в клітці. Чого тільки не придумував Юрчик, щоб їй не скучно було! І брязкотельцями клітку обвішав, і намистинками, і біленькими черепочками оздобив.<br>А Синичка — хоч ти їй що! Носа від черепочків верне, все в садок позира.<br>А в саду вже осінь. Дерева пожовкли. Мжичка мжйчить. Вночі заморозок упав на землю і все вкрив срібним інеєм.<br>Дивиться на все це Синичка, очей не одірве від жовтого листя, від мжички, від паморозі.<br>Тоді Юрчик каже:<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ну чого ти така? Чого тобі треба? Чого ти хочеш? Куди пориваєшся?<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; У ліс! — крикнула Синичка.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Та там же холодно: то вітер, то дощ, то мороз!<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Байдуже! Не хочу в клітці, хочу в ліс!<br>Зітхнув Юрчик. Одімкнув клітку, каже:<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лети. Але ж глянь! Як тут у клітці гарно, як все виблискує! Хіба тобі не жаль ні цих намистинок, ні черепочків, ні блискіток? Хіба тобі не хочеться заплакати з жалю?<br>Випорхнула Синичка з клітки, сіла на гілочку, сказала:<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Жаль мені, та не дуже! Плакала б, та не хочеться!<br>І полетіла шукати своїх подружок-синичок.<br>Іван Сенченко<br><br><br>Мжичка мжичить — йде дуже дрібний, густий дощик.<br><br>? Як піклувався Юрчик про Синичку? А куди рвалася пташка?<br>? З якою інтонацією читатимеш слова хлопчика? А Синички?<br>? Чи зрозумів Юрчик пташине бажання? Прочитай ще раз виділені слова. Це народне прислів'я. Поясни, як ти його розумієш.<br>  
+
<metakeywords>Л. Забашта «Берізонька», Л.Костенко «Перекинута шпаківня». Сенченко «Жаль, та не дуже, плакала б, та не хочеться»</metakeywords>
 +
 
 +
'''Берізонька.'''<br>Берізонько, берізонько,<br>ти мавка лісова,<br>зелені твої кіски<br>вітрисько розвіва.<br><br>Стоїш ти при дорозі<br>у травах і кущах<br>і білі свої ноги<br>все миєш на дощах.<br><br>Прошу вас, із берези<br>ви соку не точіть,<br>ви краще їй сестричку<br>зелену посадіть.<br><br>Ви краще їй шпаківню<br>поставте на гілках,<br>щоб прилітав до неї<br>друг лісу, добрий птах!<br>Любов Забашта<br>&nbsp;<br>Мавка — казкова лісова істота в образі гарної дівчини з довгим розпущеним волоссям.<br><br>''Чому поетеса називає деревце лісовою мавкою? ''
 +
 
 +
''Які порівняння є у вірші? Як ти їх розумієш? ''
 +
 
 +
''Якою описано берізоньку: веселою, радісною чи сумною, одинокою? ''
 +
 
 +
''Чому ти так думаєш? ''
 +
 
 +
''Про яку зелену сестричку йдеться?''
 +
 
 +
''Які слова вірша свідчать, що поетеса з ніжністю говорить про берізку? ''
 +
 
 +
''Від чого вона застерігає нас?''<br>'''&nbsp;Перекинута шпаківня.'''<br>Плаче шпак уранці після зливи,<br>де шумлять на греблі явори,<br>що шпаківню вітер чорногривий<br>перекинув денцем догори.<br><br>Борсаються бідні шпаченята,<br>''як його зарадити біді?''<br>Кліпають із пітьми оченятами: —<br>''Випадемо, татку, що тоді?''<br><br>Ще якби їм день чи півторадні,<br>ще якби їм днів хоча б із п'ять!<br>Бо вони ще ж зовсім безпорадні —<br>падаючи, ще не полетять.<br><br>''Як же, хлопці, хатку ви прибили,<br>що її порушили вітри?!''<br>Плаче шпак уранці після зливи,<br>де шумлять на греблі явори...<br>Ліна Костенко<br>&nbsp;<br>''Яка біда трапилася зі шпаченятами? ''
 +
 
 +
''Чому вони були такі безпорадні? ''
 +
 
 +
''Які слова передають щире співчуття поетеси птахам? ''
 +
 
 +
''Як ти розумієш виділені вислови?<br>? Які ще вірші Ліни&nbsp; Костенко&nbsp; ти&nbsp; читав?&nbsp; ''
 +
 
 +
''Чи подобаються вони тобі?''
 +
 
 +
'''Жаль, та не дуже, плакала б, та не хочеться.''' <br>Піймав Юрчик Синичку. Сидить вона в клітці. Чого тільки не придумував Юрчик, щоб їй не скучно було! І брязкотельцями клітку обвішав, і намистинками, і біленькими черепочками оздобив.<br>А Синичка — хоч ти їй що! Носа від черепочків верне, все в садок позира.<br>А в саду вже осінь. Дерева пожовкли. Мжичка мжйчить. Вночі заморозок упав на землю і все вкрив срібним інеєм.<br>Дивиться на все це Синичка, очей не одірве від жовтого листя, від мжички, від паморозі.<br>Тоді Юрчик каже:<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ну чого ти така? Чого тобі треба? Чого ти хочеш? Куди пориваєшся?<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; У ліс! — крикнула Синичка.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Та там же холодно: то вітер, то дощ, то мороз!<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Байдуже! Не хочу в клітці, хочу в ліс!<br>Зітхнув Юрчик. Одімкнув клітку, каже:<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лети. Але ж глянь! Як тут у клітці гарно, як все виблискує! Хіба тобі не жаль ні цих намистинок, ні черепочків, ні блискіток? Хіба тобі не хочеться заплакати з жалю?<br>Випорхнула Синичка з клітки, сіла на гілочку, сказала:<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Жаль мені, та не дуже! Плакала б, та не хочеться!<br>І полетіла шукати своїх подружок-синичок.<br>Іван Сенченко<br>Мжичка мжичить — йде дуже дрібний, густий дощик.<br>''Як піклувався Юрчик про Синичку?''
 +
 
 +
''А куди рвалася пташка?<br>З якою інтонацією читатимеш слова хлопчика?''
 +
 
 +
''А Синички?<br>Чи зрозумів Юрчик пташине бажання? ''
 +
 
 +
Прочитай ще раз виділені слова. Це народне прислів'я. Поясни, як ти його розумієш.<br>  
<br> ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br>''  
<br> ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br>''  
Строка 7: Строка 37:
''Надіслано читачами з інтернет-сайту&nbsp;''  
''Надіслано читачами з інтернет-сайту&nbsp;''  
-
<br> <sub>Планування з української літератури, [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|підручники та книги онлайн]], курси та завдання з української літератури 2 класу</sub>  
+
<br> <sub>Планування з української літератури, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники та книги онлайн]], курси та завдання з української літератури 2 класу</sub>  
<br>  
<br>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  

Версия 19:21, 14 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>> Українська література: Л. Забашта «Берізонька». Л.Костенко «Перекинута шпаківня». Сенченко «Жаль, та не дуже, плакала б, та не хочеться»

Берізонька.
Берізонько, берізонько,
ти мавка лісова,
зелені твої кіски
вітрисько розвіва.

Стоїш ти при дорозі
у травах і кущах
і білі свої ноги
все миєш на дощах.

Прошу вас, із берези
ви соку не точіть,
ви краще їй сестричку
зелену посадіть.

Ви краще їй шпаківню
поставте на гілках,
щоб прилітав до неї
друг лісу, добрий птах!
Любов Забашта
 
Мавка — казкова лісова істота в образі гарної дівчини з довгим розпущеним волоссям.

Чому поетеса називає деревце лісовою мавкою?

Які порівняння є у вірші? Як ти їх розумієш?

Якою описано берізоньку: веселою, радісною чи сумною, одинокою?

Чому ти так думаєш?

Про яку зелену сестричку йдеться?

Які слова вірша свідчать, що поетеса з ніжністю говорить про берізку?

Від чого вона застерігає нас?
 Перекинута шпаківня.
Плаче шпак уранці після зливи,
де шумлять на греблі явори,
що шпаківню вітер чорногривий
перекинув денцем догори.

Борсаються бідні шпаченята,
як його зарадити біді?
Кліпають із пітьми оченятами: —
Випадемо, татку, що тоді?

Ще якби їм день чи півторадні,
ще якби їм днів хоча б із п'ять!
Бо вони ще ж зовсім безпорадні —
падаючи, ще не полетять.

Як же, хлопці, хатку ви прибили,
що її порушили вітри?!

Плаче шпак уранці після зливи,
де шумлять на греблі явори...
Ліна Костенко
 
Яка біда трапилася зі шпаченятами?

Чому вони були такі безпорадні?

Які слова передають щире співчуття поетеси птахам?

Як ти розумієш виділені вислови?
? Які ще вірші Ліни  Костенко  ти  читав? 

Чи подобаються вони тобі?

Жаль, та не дуже, плакала б, та не хочеться.
Піймав Юрчик Синичку. Сидить вона в клітці. Чого тільки не придумував Юрчик, щоб їй не скучно було! І брязкотельцями клітку обвішав, і намистинками, і біленькими черепочками оздобив.
А Синичка — хоч ти їй що! Носа від черепочків верне, все в садок позира.
А в саду вже осінь. Дерева пожовкли. Мжичка мжйчить. Вночі заморозок упав на землю і все вкрив срібним інеєм.
Дивиться на все це Синичка, очей не одірве від жовтого листя, від мжички, від паморозі.
Тоді Юрчик каже:
—    Ну чого ти така? Чого тобі треба? Чого ти хочеш? Куди пориваєшся?
—    У ліс! — крикнула Синичка.
—    Та там же холодно: то вітер, то дощ, то мороз!
—    Байдуже! Не хочу в клітці, хочу в ліс!
Зітхнув Юрчик. Одімкнув клітку, каже:
—    Лети. Але ж глянь! Як тут у клітці гарно, як все виблискує! Хіба тобі не жаль ні цих намистинок, ні черепочків, ні блискіток? Хіба тобі не хочеться заплакати з жалю?
Випорхнула Синичка з клітки, сіла на гілочку, сказала:
—    Жаль мені, та не дуже! Плакала б, та не хочеться!
І полетіла шукати своїх подружок-синичок.
Іван Сенченко
Мжичка мжичить — йде дуже дрібний, густий дощик.
Як піклувався Юрчик про Синичку?

А куди рвалася пташка?
З якою інтонацією читатимеш слова хлопчика?

А Синички?
Чи зрозумів Юрчик пташине бажання?

Прочитай ще раз виділені слова. Це народне прислів'я. Поясни, як ти його розумієш.


Савченко О.Я. Читанка 2 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту 


Планування з української літератури, підручники та книги онлайн, курси та завдання з української літератури 2 класу


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.