Математика 10 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Математика 10 клас

 Версия 08:21, 17 мая 2010 (просмотреть исходный код)
User23 (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
Текущая версия на 10:26, 14 декабря 2012 (просмотреть исходный код)
User9 (Обсуждение | вклад) 
 
(47 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1:
Строка 1:
- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Планування уроків '''[[Математика|'''математика''']] + [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Математика] 10 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше з алгебри й геометрії, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо степеневої й тригонометричної функції, планіметрії, стереометрії й ін. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з математики – це все ти знайдеш лише на Гіпермаркеті Знань.<br> 
  
- <br> '''АЛГЕБРА І ПОЧАТКИ АНАЛІЗУ'''<br><br>1. [[Повторення навчального матеріалу за основну школу|Повторення навчального матеріалу за основну школу]]<br><br>'''І. Тригонометричні функції'''<br>2. [[Числові функції. Зростаючі і спадні, парні і непарні функції|Числові функції. Зростаючі і спадні, парні і непарні функції]]<br>3. [[Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг|Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень]]<br>4. [[Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг|Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг]]<br>5. [[Тригонометричні функції числового аргументу.|Тригонометричні функції числового аргументу. Періодичність тригонометричних функцій. Графіки і властивості тригонометричних функцій]]<br>6. [[Співвідношення між тригонометричними функціями одного аргументу|Співвідношення між тригонометричними функціями одного аргументу]]<br>7. [[Тригонометричні тотожності. Тотожні перетворення тригонометричних виразів|Тригонометричні тотожності. Тотожні перетворення тригонометричних виразів]]<br><br>'''ІІ. Тригонометричні рівняння і нерівності'''<br>8. [[Обернена функція. Обернені тригонометричні функції, їх графіки і властивості|Обернена функція. Обернені тригонометричні функції, їх графіки і властивості]]<br>9. [[Розв’язування найпростіших тригонометричних рівнянь|Розв’язування найпростіших тригонометричних рівнянь]]<br>10. [[Основні способи розв’язування тригонометричних рівнянь і систем рівнянь.|Основні способи розв’язування тригонометричних рівнянь і систем рівнянь.]]<br>11. [[Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей|Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей]]<br><br>'''ІІІ. Степенева функція'''<br>12. [[Корінь n-го степеня. Арифметичний корінь n-го степеня|Корінь n-го степеня. Арифметичний корінь n-го степеня.Перетворення коренів.Дії над коренями]]<br>13. [[Ірраціональні рівняння, нерівності та їх системи|Ірраціональні рівняння, нерівності та їх системи]]<br>14. [[Степінь з раціональним показником та його властивості|Степінь з раціональним показником та його властивості]]<br>15. [[Степенева функція, її графік і властивості|Степенева функція, її графік і властивості]]<br>16. [[Показникова і логарифмічна функції|Показникова і логарифмічна функції]]<br>17. [[Показникова функція, її графік і властивості|Показникова функція, її графік і властивості]]<br>18. [[Показникові рівняння, нерівності та їх системи|Показникові рівняння, нерівності та їх системи]]<br>19. [[Логарифм числа. Основна логарифмічна тотожність.|Логарифм числа. Основна логарифмічна тотожність. Властивості логарифмів]]<br>20. [[Логарифмічна функція, її властивості і графік|Логарифмічна функція, її властивості і графік]]<br>21. [[Логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи|Логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи]] + Разом з Гіпермаркетом Знань вивчай математику в режимі он-лайн! 
  
- <br>'''ГЕОМЕТРІЯ'''<br><br>1. Повторення навчального матеріалу за основну школу<br><br>'''І. Вступ до стереометрії'''<br>2. Основні поняття стереометрії. Аксіоми стереометрії та наслідки з них<br>'''<br>ІІ. Паралельність прямих і площин'''<br>3. Розміщення двох прямих у просторі. Ознака паралельності прямих<br>4. [[Розміщення прямої та площини в просторі. Ознака паралельності прямої та площини]]<br>5. Розміщення двох площин у просторі. Ознака паралельності площин<br>6. Існування площин, паралельної даній площині. Властивості паралельних площин<br>&nbsp;7. Паралельне проектування, його властивості. Зображення просторових фігур на площині<br><br>'''ІІІ. Перпендикулярність прямих і площин'''<br>8. Перпендикулярність прямих у просторі. Перпендикулярність прямої та площини. Ознака перпендикулярності прямої та площини<br>9. Побудова прямої та площини, перпендикулярних між собою<br>10. [[Властивості прямої та площини, перпендикулярних між собою]]<br>11. Перпендикуляр і похила. Відстань від прямої до паралельної площини<br>12.Теорема про три перпендикуляри<br>13. Перпендикулярність площин. Ознака перпендикулярністі площин. Відстань між мимобіжними прямими та між фігурами<br>14. Ортогональне проектування, його застосування в технічному кресленні<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''ІV. Координати і вектори в просторі'''<br>15. Прямокутна система координат у просторі. Координати точки. Відстань між точками. Координати середини відрізка<br>16. Рух у просторі та його властивості. Подібність і гомотетія просторових фігур<br>17. Кути в просторі. Кут між мимобіжними прямими<br>18. Кут між прямою і площиною. Кут між площинами. Площа ортогональної проекції многокутника<br>19. Вектори в просторі. Рівність, колінеарність і компланарність векторів<br>20. Дії над векторами та їх властивості. Скалярний добуток векторів<br> + <br>  
  
- <br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная_страница|математика]]...<br>   + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;Математика 10 клас''' 
  +  
  + <br> <u>'''Алгебра'''</u> 
  +  
  + <u><br>'''Календарний план'''&nbsp;'''з Алгебри на 2011-2012 р.'''</u> 
  +  
  + <br><u>'''І. Множини. Повторення і розширення відомостей про функцію'''</u><br>1. &nbsp;&nbsp; [[Множина та її елементи|Множина та її елементи]]&nbsp;&nbsp; <br>2. &nbsp;&nbsp; Підмножина. Операції над множинами<br>3. &nbsp;&nbsp; [[Функція та її основні властивості|Функція та її основні властивості]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4. &nbsp;&nbsp; [[Парні і непарні функції|Парні і непарні функції]] <br>5. &nbsp;&nbsp; [[Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень|Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень]]&nbsp;&nbsp; <br>6. &nbsp;&nbsp; Обернена функція&nbsp;&nbsp; <br>7. &nbsp;&nbsp; Рівносильні рівняння. Рівняння-наслідок. Рівносильні нерівності&nbsp;&nbsp; <br>8. &nbsp;&nbsp; Метод інтервалів&nbsp;&nbsp; <br>9. &nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №1 (Математика 10 клас)|Контрольна робота №1 ]] 
  +  
  + [[Контрольна робота №1 (Математика 10 клас)|Контрольна робота №1]] 
  +  
  + <br><u>'''ІІ. Степенева функція'''</u><br>10&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Степенева функція з натуральним показником|Степенева функція з натуральним показником]]<br>11&nbsp;&nbsp;&nbsp; Степенева функція з цілим показником&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12&nbsp;&nbsp;&nbsp; Означення кореня n-го степеня&nbsp;&nbsp; <br>13&nbsp;&nbsp;&nbsp; Властивості кореня n-го степеня&nbsp;&nbsp; <br>14&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тотожні перетворення виразів, які містять корені n-го степеня&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15&nbsp;&nbsp;&nbsp; Функція y =&nbsp; 1<br>16&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №2 (Математика 10 клас)|Контрольна робота №2]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17&nbsp;&nbsp;&nbsp; Означення степеня з раціональним показником. Властивості степеня з раціональним показником&nbsp; <br>18&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Перетворення виразів, які містять степені з раціональним показником|Перетворення виразів, які містять степені з раціональним показником]]<br>19&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Ірраціональні рівняння|Ірраціональні рівняння]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>20&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №3&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  +  
  + <br><u>'''ІІІ. Тригонометричні функції'''</u><br>21&nbsp;&nbsp;&nbsp; Радіанне вимірювання кутів&nbsp;&nbsp; <br>22&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тригонометричні функції числового аргументу|Тригонометричні функції числового аргументу]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знаки значень тригонометричних функцій. Парність і непарність тригонометричних функцій &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24&nbsp;&nbsp;&nbsp; Періодичні функції&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25&nbsp;&nbsp;&nbsp; Властивості і графіки функцій y = sinx і y = cosx &nbsp;&nbsp; <br>26&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Властивості і графіки функцій y = tgx і y = ctgx|Властивості і графіки функцій y = tgx і y = ctgx]] &nbsp;&nbsp; <br>27&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №4&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основні співвідношення між тригонометричними функціями одного й того самого аргументу &nbsp; <br>29&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Формули додавання|Формули додавання]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30&nbsp;&nbsp;&nbsp; Формули зведення &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Формули подвійного аргументу|Формули подвійного аргументу]] &nbsp;&nbsp; <br>32&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сума і різниця синусів (косинусів)&nbsp;&nbsp; <br>33&nbsp;&nbsp;&nbsp; Формули перетворення добутку тригонометричних функцій у суму&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гармонічні коливання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №5&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  +  
  + <br><u>'''IV. Тригонометричні рівняння і нерівності'''</u><br>36&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рівняння cosx = b&nbsp;&nbsp; <br>37&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рівняння sinx = b&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>38&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рівняння tgx = b і ctgx = b&nbsp;&nbsp; <br>39&nbsp;&nbsp;&nbsp; Функції y = arccosx, y = arcsinx, y = arctgx, y = arcctgx&nbsp; <br>40&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тригонометричні рівняння, які зводяться до алгебраїчних&nbsp; <br>41&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування тригонометричних рівнянь методом розкладання на множники&nbsp;&nbsp; <br>42&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей|Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей]]&nbsp; <br>43&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №6&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  +  
  + <br><u>'''V. Систематизація і узагальнення навчального матеріалу'''</u> 
  +  
  + <br> <u>'''Календарний план 2009-2010 року''' '''з Алгебри'''</u><br> [[Повторення навчального матеріалу за основну школу|I. Множини. Повторення і розширення відомостей про функцію]] <br> 
  +  
  + <br> 
  +  
  + <u>'''II. Степенева функція'''</u><br>[[Корінь n-го степеня. Арифметичний корінь n-го степеня|Корінь n-го степеня. Арифметичний корінь n-го степеня.Перетворення коренів.Дії над коренями]]<br>[[Ірраціональні рівняння, нерівності та їх системи|Ірраціональні рівняння, нерівності та їх системи]]<br>[[Степінь з раціональним показником та його властивості|Степінь з раціональним показником та його властивості]]<br>[[Степенева функція, її графік і властивості|Степенева функція, її графік і властивості]]<br>[[Показникова і логарифмічна функції|Показникова і логарифмічна функції]]<br>[[Показникова функція, її графік і властивості|Показникова функція, її графік і властивості]]<br>[[Показникові рівняння, нерівності та їх системи|Показникові рівняння, нерівності та їх системи]]<br>[[Логарифм числа. Основна логарифмічна тотожність.|Логарифм числа. Основна логарифмічна тотожність. Властивості логарифмів]]<br>[[Логарифмічна функція, її властивості і графік|Логарифмічна функція, її властивості і графік]]<br>[[Логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи|Логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи]] 
  +  
  + <br><u>'''ІІІ. Тригонометричні функції'''</u><br>[[Числові функції. Зростаючі і спадні, парні і непарні функції|Числові функції. Зростаючі і спадні, парні і непарні функції]]<br>[[Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг|Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень]]<br>[[Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг|Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг]]<br>[[Тригонометричні функції числового аргументу.|Тригонометричні функції числового аргументу. Періодичність тригонометричних функцій. Графіки і властивості тригонометричних функцій]]<br>[[Співвідношення між тригонометричними функціями одного аргументу|Співвідношення між тригонометричними функціями одного аргументу]]<br>[[Тригонометричні тотожності. Тотожні перетворення тригонометричних виразів|Тригонометричні тотожності. Тотожні перетворення тригонометричних виразів]] 
  +  
  + <u><br> '''ІV. Тригонометричні рівняння і нерівності'''</u><br>[[Обернена функція. Обернені тригонометричні функції, їх графіки і властивості|Обернена функція. Обернені тригонометричні функції, їх графіки і властивості]]<br>[[Розв’язування найпростіших тригонометричних рівнянь|Розв’язування найпростіших тригонометричних рівнянь]]<br>[[Основні способи розв’язування тригонометричних рівнянь і систем рівнянь.|Основні способи розв’язування тригонометричних рівнянь і систем рівнянь.]]<br>[[Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей|Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей]]<br>[[Логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи|Логарифмічні рівняння]] 
  +  
  + <br> <u>'''Геометрія'''</u> 
  +  
  + <br><u>'''Календарний план з Геометрії&nbsp;''' '''на 2011-2012 р.'''&nbsp;</u> 
  +  
  + <br><u>'''Модуль 1. Систематизація та узагальнення фактів і методів планіметрії'''</u><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Про логічну побудову планіметрії. Основні поняття. Аксіоми планіметрії|Про логічну побудову планіметрії. Основні поняття. Аксіоми планіметрії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Опорні факти курсу планіметрії&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі і методи їх розв’язування&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розв’язування задач з планіметрії|Розв’язування задач з планіметрії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розв’язування задач з планіметрії|Розв’язування задач з планіметрії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розв’язування задач з планіметрії|Розв’язування задач з планіметрії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналіз контрольної роботи.<br>Розв’язування задач і вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  +  
  + <br> 
  +  
  + <u>'''Модуль 2. Вступ до стереометрії'''</u><br>9.&nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Основні поняття стереометрії. Аксіоми стереометрії|Основні&nbsp; поняття стереометрії. Аксіоми стереометрії &nbsp;&nbsp; ]]<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Наслідки з аксіом стереометрії|Наслідки з аксіом стереометрії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перерізи &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на перерізи. Самостійна робота&nbsp; <br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на обчислення і побудову&nbsp;&nbsp; <br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  +  
  + <br> 
  +  
  + <u>'''Модуль 3. Взаємне розміщення прямих у просторі, прямої і площини'''</u><br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаємне розміщення прямих і площин в просторі&nbsp;&nbsp; <br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаємне розміщення прямої і площини в просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на взаємне розміщення прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаємне розміщення прямої і площини. Паралельність прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на паралельність прямої і площини&nbsp;&nbsp; <br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач. Діагностична самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота 
  +  
  + <br> 
  +  
  + <u>'''Модуль 4. Взаємне розміщення площин у просторі'''</u><br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаємне розміщення двох площин у просторі. Паралельні площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Властивості паралельних площин&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на паралельність площини&nbsp;&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Паралельне проекціювання. Зображення плоских і просторових фігур на площині&nbsp; <br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на побудову зображень плоских і просторових фігур&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач. Діагностична самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок. Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумкове заняття за семестр. Розв’язування задач. 
  +  
  + 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання&nbsp; 
  +  
  + <br> <u>'''Модуль 5. Перпендикулярність прямих і площин у просторі&nbsp;&nbsp;'''</u> 
  +  
  + 33.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span">  </span> Перпендикулярність прямих у просторі 
  +  
  + 34.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Розв’язування задач на перпендикулярність прямих у просторі 
  +  
  + 35.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Перпендикулярність прямої та площини у просторі. 
  +  
  + 36.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>[[Розв’язування задач на перпендикулярність прямої та площини|Розв’язування задач на перпендикулярність прямої та площини]] 
  +  
  + 37.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Перпендикуляр і похила.Теорема про три перпендикуляри<br>38-39. Розв’язування задач на перпендикулярність прямих, прямої і площини в просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перпендикулярність площин. Залежність між паралельністю і перпендикулярністю прямих і площин&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на перпендикулярність площин&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач.Діагностична самостійна робота <br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №5&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''<br><u>Модуль 6. Кути і відстані у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Кути у просторі|Кути у просторі&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp; на кути у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Відстані у просторі|Відстані у просторі ]]<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на відстані у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ортогональне проекціювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на ортогональне проекціювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на кути і відстані у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діагностична самостійна робота &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №6&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><u>'''Модуль 7. Узагальнення і систематизація вивченого навчального матеріалу'''&nbsp; &nbsp; &nbsp;</u> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br>59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основні фігури геометрії та їх розміщення у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на використання властивостей паралельності прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>61-62. Розв’язування задач на використання властивостей паралельності прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перпендикуляр і похила до площини, відстані та кути у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на використання властивостей перпендикулярності прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на використання властивостей паралельності та перпендикулярності площин&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>66.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діагностична самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>67.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №7&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумкове заняття. Розв’язування задач і вправ. Семестрове оцінювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br> <u>'''Календарний план 2009-2010 року''' '''з Геометрії''' </u> 
  +  
  + <br><u>'''І. Вступ до стереометрії'''</u><br>[[Основні поняття стереометрії. Аксіоми стереометрії та наслідки з них|Основні поняття стереометрії. Аксіоми стереометрії та наслідки з них]] 
  +  
  + '''<u><br> ІІ. Паралельність прямих і площин</u>'''<br>[[Розміщення двох прямих у просторі. Ознака паралельності прямих|Розміщення двох прямих у просторі. Ознака паралельності прямих]]<br>[[Розміщення прямої та площини в просторі. Ознака паралельності прямої та площини]] 
  +  
  + <br><u>'''ІІІ. Перпендикулярність прямих і площин'''</u><br>[[Властивості прямої та площини, перпендикулярних між собою]]<br>[[Теорема про три перпендикуляри]] 
  +  
  + <br> <u>'''ІV. Координати і вектори в просторі'''</u><br>[[Рух у просторі та його властивості. Подібність і гомотетія просторових фігур]]<br>[[Кут між прямою і площиною. Кут між площинами. Площа ортогональної проекції многокутника]]<br>[[Вектори в просторі. Рівність, колінеарність і компланарність векторів]]<br><br> <sub>Уроки [[Математика|математика]] онлайн, методичні розробки математика, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> 
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
         
   '''<u>Доповнення</u>'''    '''<u>Доповнення</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  +  
  + <br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 
  
- <br><br> + Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> <br>
Текущая версия на 10:26, 14 декабря 2012
Математика 10 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше з алгебри й геометрії, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо степеневої й тригонометричної функції, планіметрії, стереометрії й ін. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з математики – це все ти знайдеш лише на Гіпермаркеті Знань.

Разом з Гіпермаркетом Знань вивчай математику в режимі он-лайн!


Гіпермаркет знань>>Математика>>Математика 10 клас

 Алгебра

Календарний план з Алгебри на 2011-2012 р.

І. Множини. Повторення і розширення відомостей про функцію
1.    Множина та її елементи   
2.    Підмножина. Операції над множинами
3.    Функція та її основні властивості    
4.    Парні і непарні функції 
5.    Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень   
6.    Обернена функція   
7.    Рівносильні рівняння. Рівняння-наслідок. Рівносильні нерівності   
8.    Метод інтервалів   
9.    Контрольна робота №1 
Контрольна робота №1

ІІ. Степенева функція
10    Степенева функція з натуральним показником
11    Степенева функція з цілим показником    
12    Означення кореня n-го степеня   
13    Властивості кореня n-го степеня   
14    Тотожні перетворення виразів, які містять корені n-го степеня    
15    Функція y =  1
16    Контрольна робота №2    
17    Означення степеня з раціональним показником. Властивості степеня з раціональним показником  
18    Перетворення виразів, які містять степені з раціональним показником
19    Ірраціональні рівняння    
20    Контрольна робота №3   

ІІІ. Тригонометричні функції
21    Радіанне вимірювання кутів   
22    Тригонометричні функції числового аргументу     
23    Знаки значень тригонометричних функцій. Парність і непарність тригонометричних функцій     
24    Періодичні функції    
25    Властивості і графіки функцій y = sinx і y = cosx    
26    Властивості і графіки функцій y = tgx і y = ctgx    
27    Контрольна робота №4    
28    Основні співвідношення між тригонометричними функціями одного й того самого аргументу   
29    Формули додавання     
30    Формули зведення     
31    Формули подвійного аргументу    
32    Сума і різниця синусів (косинусів)   
33    Формули перетворення добутку тригонометричних функцій у суму    
34    Гармонічні коливання    
35    Контрольна робота №5   

IV. Тригонометричні рівняння і нерівності
36    Рівняння cosx = b   
37    Рівняння sinx = b    
38    Рівняння tgx = b і ctgx = b   
39    Функції y = arccosx, y = arcsinx, y = arctgx, y = arcctgx  
40    Тригонометричні рівняння, які зводяться до алгебраїчних  
41    Розв’язування тригонометричних рівнянь методом розкладання на множники   
42    Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей  
43    Контрольна робота №6   

V. Систематизація і узагальнення навчального матеріалу

 Календарний план 2009-2010 року з Алгебри
 I. Множини. Повторення і розширення відомостей про функцію 



II. Степенева функція
Корінь n-го степеня. Арифметичний корінь n-го степеня.Перетворення коренів.Дії над коренями
Ірраціональні рівняння, нерівності та їх системи
Степінь з раціональним показником та його властивості
Степенева функція, її графік і властивості
Показникова і логарифмічна функції
Показникова функція, її графік і властивості
Показникові рівняння, нерівності та їх системи
Логарифм числа. Основна логарифмічна тотожність. Властивості логарифмів
Логарифмічна функція, її властивості і графік
Логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи

ІІІ. Тригонометричні функції
Числові функції. Зростаючі і спадні, парні і непарні функції
Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень
Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг
Тригонометричні функції числового аргументу. Періодичність тригонометричних функцій. Графіки і властивості тригонометричних функцій
Співвідношення між тригонометричними функціями одного аргументу
Тригонометричні тотожності. Тотожні перетворення тригонометричних виразів

 ІV. Тригонометричні рівняння і нерівності
Обернена функція. Обернені тригонометричні функції, їх графіки і властивості
Розв’язування найпростіших тригонометричних рівнянь
Основні способи розв’язування тригонометричних рівнянь і систем рівнянь.
Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей
Логарифмічні рівняння

 Геометрія

Календарний план з Геометрії  на 2011-2012 р. 

Модуль 1. Систематизація та узагальнення фактів і методів планіметрії
1.    Про логічну побудову планіметрії. Основні поняття. Аксіоми планіметрії    
2.    Опорні факти курсу планіметрії    
3.    Задачі і методи їх розв’язування       
4.    Розв’язування задач з планіметрії     
5.    Розв’язування задач з планіметрії      
6.    Розв’язування задач з планіметрії     
7.    Контрольна робота    
8.    Аналіз контрольної роботи.
Розв’язування задач і вправ   


Модуль 2. Вступ до стереометрії
9.      Основні  поняття стереометрії. Аксіоми стереометрії    
10.    Наслідки з аксіом стереометрії     
11.    Перерізи        
12.    Розв’язування задач на перерізи. Самостійна робота  
13.    Розв’язування задач на обчислення і побудову   
14.    Контрольна робота   


Модуль 3. Взаємне розміщення прямих у просторі, прямої і площини
15.    Взаємне розміщення прямих і площин в просторі   
16.    Взаємне розміщення прямої і площини в просторі    
17.    Розв’язування задач на взаємне розміщення прямої і площини    
18.    Взаємне розміщення прямої і площини. Паралельність прямої і площини      
19.    Розв’язування задач на паралельність прямої і площини   
20.    Розв’язування задач. Діагностична самостійна робота   
21.    Урок узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок   
22.    Контрольна робота


Модуль 4. Взаємне розміщення площин у просторі
23.    Взаємне розміщення двох площин у просторі. Паралельні площини    
24.    Властивості паралельних площин    
25.    Розв’язування задач на паралельність площини   
26.    Паралельне проекціювання. Зображення плоских і просторових фігур на площині  
27.    Розв’язування задач на побудову зображень плоских і просторових фігур    
28.    Розв’язування задач. Діагностична самостійна робота       
29.    Узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок. Розв’язування задач    
30.    Контрольна робота      
31.    Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач        
32.    Підсумкове заняття за семестр. Розв’язування задач.
33.    Семестрове оцінювання 

 Модуль 5. Перпендикулярність прямих і площин у просторі  
33.  Перпендикулярність прямих у просторі
34. Розв’язування задач на перпендикулярність прямих у просторі
35. Перпендикулярність прямої та площини у просторі.
36. Розв’язування задач на перпендикулярність прямої та площини
37. Перпендикуляр і похила.Теорема про три перпендикуляри
38-39. Розв’язування задач на перпендикулярність прямих, прямої і площини в просторі        
40.    Перпендикулярність площин. Залежність між паралельністю і перпендикулярністю прямих і площин        
41.    Розв’язування задач на перпендикулярність площин        
42.    Розв’язування задач.Діагностична самостійна робота 
43.    Урок узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок        
44.    Контрольна робота №5        
45.    Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач        

Модуль 6. Кути і відстані у просторі                                                              
46.    Кути у просторі        
47.    Розв’язування задач  на кути у просторі        
48.    Розв’язування задач. Самостійна робота        
49.    Відстані у просторі 
50.    Розв’язування задач на відстані у просторі        
51.    Розв’язування задач. Самостійна робота        
52.    Ортогональне проекціювання        
53.    Розв’язування задач на ортогональне проекціювання        
54.    Розв’язування задач на кути і відстані у просторі        
55.    Діагностична самостійна робота         
56.    Урок узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок        
57.    Контрольна робота №6        
58.    Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач        

Модуль 7. Узагальнення і систематизація вивченого навчального матеріалу                                              
59.    Основні фігури геометрії та їх розміщення у просторі        
60.    Розв’язування задач на використання властивостей паралельності прямої і площини    
61-62. Розв’язування задач на використання властивостей паралельності прямої і площини        
63.    Перпендикуляр і похила до площини, відстані та кути у просторі    
64.    Розв’язування задач на використання властивостей перпендикулярності прямої і площини    
65.    Розв’язування задач на використання властивостей паралельності та перпендикулярності площин       
66.    Діагностична самостійна робота        
67.    Розв’язування задач         
68.    Контрольна робота №7        
69.    Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач        
70.    Підсумкове заняття. Розв’язування задач і вправ. Семестрове оцінювання        

 Календарний план 2009-2010 року з Геометрії 

І. Вступ до стереометрії
Основні поняття стереометрії. Аксіоми стереометрії та наслідки з них

 ІІ. Паралельність прямих і площин
Розміщення двох прямих у просторі. Ознака паралельності прямих
Розміщення прямої та площини в просторі. Ознака паралельності прямої та площини

ІІІ. Перпендикулярність прямих і площин
Властивості прямої та площини, перпендикулярних між собою
Теорема про три перпендикуляри

 ІV. Координати і вектори в просторі
Рух у просторі та його властивості. Подібність і гомотетія просторових фігур
Кут між прямою і площиною. Кут між площинами. Площа ортогональної проекції многокутника
Вектори в просторі. Рівність, колінеарність і компланарність векторів

 _{Уроки математика онлайн, методичні розробки математика, усі уроки, уроки онлайн}


Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Планування уроків '''[[Математика|'''математика''']]
+[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Математика] 10 клас не лише продовжить знайомити учнів з тим, що вони вивчали раніше з алгебри й геометрії, а й допоможе здобути нові , ґрунтовні знання щодо степеневої й тригонометричної функції, планіметрії, стереометрії й ін. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з математики – це все ти знайдеш лише на Гіпермаркеті Знань.<br>
-<br> '''АЛГЕБРА І ПОЧАТКИ АНАЛІЗУ'''<br><br>1. [[Повторення навчального матеріалу за основну школу|Повторення навчального матеріалу за основну школу]]<br><br>'''І. Тригонометричні функції'''<br>2. [[Числові функції. Зростаючі і спадні, парні і непарні функції|Числові функції. Зростаючі і спадні, парні і непарні функції]]<br>3. [[Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг|Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень]]<br>4. [[Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг|Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг]]<br>5. [[Тригонометричні функції числового аргументу.|Тригонометричні функції числового аргументу. Періодичність тригонометричних функцій. Графіки і властивості тригонометричних функцій]]<br>6. [[Співвідношення між тригонометричними функціями одного аргументу|Співвідношення між тригонометричними функціями одного аргументу]]<br>7. [[Тригонометричні тотожності. Тотожні перетворення тригонометричних виразів|Тригонометричні тотожності. Тотожні перетворення тригонометричних виразів]]<br><br>'''ІІ. Тригонометричні рівняння і нерівності'''<br>8. [[Обернена функція. Обернені тригонометричні функції, їх графіки і властивості|Обернена функція. Обернені тригонометричні функції, їх графіки і властивості]]<br>9. [[Розв’язування найпростіших тригонометричних рівнянь|Розв’язування найпростіших тригонометричних рівнянь]]<br>10. [[Основні способи розв’язування тригонометричних рівнянь і систем рівнянь.|Основні способи розв’язування тригонометричних рівнянь і систем рівнянь.]]<br>11. [[Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей|Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей]]<br><br>'''ІІІ. Степенева функція'''<br>12. [[Корінь n-го степеня. Арифметичний корінь n-го степеня|Корінь n-го степеня. Арифметичний корінь n-го степеня.Перетворення коренів.Дії над коренями]]<br>13. [[Ірраціональні рівняння, нерівності та їх системи|Ірраціональні рівняння, нерівності та їх системи]]<br>14. [[Степінь з раціональним показником та його властивості|Степінь з раціональним показником та його властивості]]<br>15. [[Степенева функція, її графік і властивості|Степенева функція, її графік і властивості]]<br>16. [[Показникова і логарифмічна функції|Показникова і логарифмічна функції]]<br>17. [[Показникова функція, її графік і властивості|Показникова функція, її графік і властивості]]<br>18. [[Показникові рівняння, нерівності та їх системи|Показникові рівняння, нерівності та їх системи]]<br>19. [[Логарифм числа. Основна логарифмічна тотожність.|Логарифм числа. Основна логарифмічна тотожність. Властивості логарифмів]]<br>20. [[Логарифмічна функція, її властивості і графік|Логарифмічна функція, її властивості і графік]]<br>21. [[Логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи|Логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи]]
+Разом з Гіпермаркетом Знань вивчай математику в режимі он-лайн!
-<br>'''ГЕОМЕТРІЯ'''<br><br>1. Повторення навчального матеріалу за основну школу<br><br>'''І. Вступ до стереометрії'''<br>2. Основні поняття стереометрії. Аксіоми стереометрії та наслідки з них<br>'''<br>ІІ. Паралельність прямих і площин'''<br>3. Розміщення двох прямих у просторі. Ознака паралельності прямих<br>4. [[Розміщення прямої та площини в просторі. Ознака паралельності прямої та площини]]<br>5. Розміщення двох площин у просторі. Ознака паралельності площин<br>6. Існування площин, паралельної даній площині. Властивості паралельних площин<br>&nbsp;7. Паралельне проектування, його властивості. Зображення просторових фігур на площині<br><br>'''ІІІ. Перпендикулярність прямих і площин'''<br>8. Перпендикулярність прямих у просторі. Перпендикулярність прямої та площини. Ознака перпендикулярності прямої та площини<br>9. Побудова прямої та площини, перпендикулярних між собою<br>10. [[Властивості прямої та площини, перпендикулярних між собою]]<br>11. Перпендикуляр і похила. Відстань від прямої до паралельної площини<br>12.Теорема про три перпендикуляри<br>13. Перпендикулярність площин. Ознака перпендикулярністі площин. Відстань між мимобіжними прямими та між фігурами<br>14. Ортогональне проектування, його застосування в технічному кресленні<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''ІV. Координати і вектори в просторі'''<br>15. Прямокутна система координат у просторі. Координати точки. Відстань між точками. Координати середини відрізка<br>16. Рух у просторі та його властивості. Подібність і гомотетія просторових фігур<br>17. Кути в просторі. Кут між мимобіжними прямими<br>18. Кут між прямою і площиною. Кут між площинами. Площа ортогональної проекції многокутника<br>19. Вектори в просторі. Рівність, колінеарність і компланарність векторів<br>20. Дії над векторами та їх властивості. Скалярний добуток векторів<br>
+<br>
-<br><br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная_страница|математика]]...<br>
+'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;Математика 10 клас'''
+<br> <u>'''Алгебра'''</u>
+<u><br>'''Календарний план'''&nbsp;'''з Алгебри на 2011-2012 р.'''</u>
+<br><u>'''І. Множини. Повторення і розширення відомостей про функцію'''</u><br>1. &nbsp;&nbsp; [[Множина та її елементи|Множина та її елементи]]&nbsp;&nbsp; <br>2. &nbsp;&nbsp; Підмножина. Операції над множинами<br>3. &nbsp;&nbsp; [[Функція та її основні властивості|Функція та її основні властивості]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4. &nbsp;&nbsp; [[Парні і непарні функції|Парні і непарні функції]] <br>5. &nbsp;&nbsp; [[Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень|Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень]]&nbsp;&nbsp; <br>6. &nbsp;&nbsp; Обернена функція&nbsp;&nbsp; <br>7. &nbsp;&nbsp; Рівносильні рівняння. Рівняння-наслідок. Рівносильні нерівності&nbsp;&nbsp; <br>8. &nbsp;&nbsp; Метод інтервалів&nbsp;&nbsp; <br>9. &nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №1 (Математика 10 клас)|Контрольна робота №1 ]]
+[[Контрольна робота №1 (Математика 10 клас)|Контрольна робота №1]]
+<br><u>'''ІІ. Степенева функція'''</u><br>10&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Степенева функція з натуральним показником|Степенева функція з натуральним показником]]<br>11&nbsp;&nbsp;&nbsp; Степенева функція з цілим показником&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12&nbsp;&nbsp;&nbsp; Означення кореня n-го степеня&nbsp;&nbsp; <br>13&nbsp;&nbsp;&nbsp; Властивості кореня n-го степеня&nbsp;&nbsp; <br>14&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тотожні перетворення виразів, які містять корені n-го степеня&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15&nbsp;&nbsp;&nbsp; Функція y =&nbsp; 1<br>16&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Контрольна робота №2 (Математика 10 клас)|Контрольна робота №2]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17&nbsp;&nbsp;&nbsp; Означення степеня з раціональним показником. Властивості степеня з раціональним показником&nbsp; <br>18&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Перетворення виразів, які містять степені з раціональним показником|Перетворення виразів, які містять степені з раціональним показником]]<br>19&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Ірраціональні рівняння|Ірраціональні рівняння]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>20&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №3&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+<br><u>'''ІІІ. Тригонометричні функції'''</u><br>21&nbsp;&nbsp;&nbsp; Радіанне вимірювання кутів&nbsp;&nbsp; <br>22&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тригонометричні функції числового аргументу|Тригонометричні функції числового аргументу]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знаки значень тригонометричних функцій. Парність і непарність тригонометричних функцій &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24&nbsp;&nbsp;&nbsp; Періодичні функції&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25&nbsp;&nbsp;&nbsp; Властивості і графіки функцій y = sinx і y = cosx &nbsp;&nbsp; <br>26&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Властивості і графіки функцій y = tgx і y = ctgx|Властивості і графіки функцій y = tgx і y = ctgx]] &nbsp;&nbsp; <br>27&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №4&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основні співвідношення між тригонометричними функціями одного й того самого аргументу &nbsp; <br>29&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Формули додавання|Формули додавання]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30&nbsp;&nbsp;&nbsp; Формули зведення &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Формули подвійного аргументу|Формули подвійного аргументу]] &nbsp;&nbsp; <br>32&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сума і різниця синусів (косинусів)&nbsp;&nbsp; <br>33&nbsp;&nbsp;&nbsp; Формули перетворення добутку тригонометричних функцій у суму&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гармонічні коливання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №5&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+<br><u>'''IV. Тригонометричні рівняння і нерівності'''</u><br>36&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рівняння cosx = b&nbsp;&nbsp; <br>37&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рівняння sinx = b&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>38&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рівняння tgx = b і ctgx = b&nbsp;&nbsp; <br>39&nbsp;&nbsp;&nbsp; Функції y = arccosx, y = arcsinx, y = arctgx, y = arcctgx&nbsp; <br>40&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тригонометричні рівняння, які зводяться до алгебраїчних&nbsp; <br>41&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування тригонометричних рівнянь методом розкладання на множники&nbsp;&nbsp; <br>42&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей|Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей]]&nbsp; <br>43&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №6&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+<br><u>'''V. Систематизація і узагальнення навчального матеріалу'''</u>
+<br> <u>'''Календарний план 2009-2010 року''' '''з Алгебри'''</u><br> [[Повторення навчального матеріалу за основну школу|I. Множини. Повторення і розширення відомостей про функцію]] <br>
+<br>
+<u>'''II. Степенева функція'''</u><br>[[Корінь n-го степеня. Арифметичний корінь n-го степеня|Корінь n-го степеня. Арифметичний корінь n-го степеня.Перетворення коренів.Дії над коренями]]<br>[[Ірраціональні рівняння, нерівності та їх системи|Ірраціональні рівняння, нерівності та їх системи]]<br>[[Степінь з раціональним показником та його властивості|Степінь з раціональним показником та його властивості]]<br>[[Степенева функція, її графік і властивості|Степенева функція, її графік і властивості]]<br>[[Показникова і логарифмічна функції|Показникова і логарифмічна функції]]<br>[[Показникова функція, її графік і властивості|Показникова функція, її графік і властивості]]<br>[[Показникові рівняння, нерівності та їх системи|Показникові рівняння, нерівності та їх системи]]<br>[[Логарифм числа. Основна логарифмічна тотожність.|Логарифм числа. Основна логарифмічна тотожність. Властивості логарифмів]]<br>[[Логарифмічна функція, її властивості і графік|Логарифмічна функція, її властивості і графік]]<br>[[Логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи|Логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи]]
+<br><u>'''ІІІ. Тригонометричні функції'''</u><br>[[Числові функції. Зростаючі і спадні, парні і непарні функції|Числові функції. Зростаючі і спадні, парні і непарні функції]]<br>[[Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг|Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень]]<br>[[Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг|Тригонометричні функції кута. Радіанна міра кутів і дуг]]<br>[[Тригонометричні функції числового аргументу.|Тригонометричні функції числового аргументу. Періодичність тригонометричних функцій. Графіки і властивості тригонометричних функцій]]<br>[[Співвідношення між тригонометричними функціями одного аргументу|Співвідношення між тригонометричними функціями одного аргументу]]<br>[[Тригонометричні тотожності. Тотожні перетворення тригонометричних виразів|Тригонометричні тотожності. Тотожні перетворення тригонометричних виразів]]
+<u><br> '''ІV. Тригонометричні рівняння і нерівності'''</u><br>[[Обернена функція. Обернені тригонометричні функції, їх графіки і властивості|Обернена функція. Обернені тригонометричні функції, їх графіки і властивості]]<br>[[Розв’язування найпростіших тригонометричних рівнянь|Розв’язування найпростіших тригонометричних рівнянь]]<br>[[Основні способи розв’язування тригонометричних рівнянь і систем рівнянь.|Основні способи розв’язування тригонометричних рівнянь і систем рівнянь.]]<br>[[Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей|Розв’язування найпростіших тригонометричних нерівностей]]<br>[[Логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи|Логарифмічні рівняння]]
+<br> <u>'''Геометрія'''</u>
+<br><u>'''Календарний план з Геометрії&nbsp;''' '''на 2011-2012 р.'''&nbsp;</u>
+<br><u>'''Модуль 1. Систематизація та узагальнення фактів і методів планіметрії'''</u><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Про логічну побудову планіметрії. Основні поняття. Аксіоми планіметрії|Про логічну побудову планіметрії. Основні поняття. Аксіоми планіметрії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Опорні факти курсу планіметрії&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі і методи їх розв’язування&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розв’язування задач з планіметрії|Розв’язування задач з планіметрії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розв’язування задач з планіметрії|Розв’язування задач з планіметрії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розв’язування задач з планіметрії|Розв’язування задач з планіметрії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналіз контрольної роботи.<br>Розв’язування задач і вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+<br>
+<u>'''Модуль 2. Вступ до стереометрії'''</u><br>9.&nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Основні поняття стереометрії. Аксіоми стереометрії|Основні&nbsp; поняття стереометрії. Аксіоми стереометрії &nbsp;&nbsp; ]]<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Наслідки з аксіом стереометрії|Наслідки з аксіом стереометрії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перерізи &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на перерізи. Самостійна робота&nbsp; <br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на обчислення і побудову&nbsp;&nbsp; <br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+<br>
+<u>'''Модуль 3. Взаємне розміщення прямих у просторі, прямої і площини'''</u><br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаємне розміщення прямих і площин в просторі&nbsp;&nbsp; <br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаємне розміщення прямої і площини в просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на взаємне розміщення прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаємне розміщення прямої і площини. Паралельність прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на паралельність прямої і площини&nbsp;&nbsp; <br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач. Діагностична самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота
+<br>
+<u>'''Модуль 4. Взаємне розміщення площин у просторі'''</u><br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаємне розміщення двох площин у просторі. Паралельні площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Властивості паралельних площин&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на паралельність площини&nbsp;&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Паралельне проекціювання. Зображення плоских і просторових фігур на площині&nbsp; <br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на побудову зображень плоских і просторових фігур&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач. Діагностична самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок. Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумкове заняття за семестр. Розв’язування задач.
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання&nbsp;
+<br> <u>'''Модуль 5. Перпендикулярність прямих і площин у просторі&nbsp;&nbsp;'''</u>
+.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span">  </span> Перпендикулярність прямих у просторі
+.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Розв’язування задач на перпендикулярність прямих у просторі
+.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Перпендикулярність прямої та площини у просторі.
+.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>[[Розв’язування задач на перпендикулярність прямої та площини|Розв’язування задач на перпендикулярність прямої та площини]]
+.<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Перпендикуляр і похила.Теорема про три перпендикуляри<br>38-39. Розв’язування задач на перпендикулярність прямих, прямої і площини в просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перпендикулярність площин. Залежність між паралельністю і перпендикулярністю прямих і площин&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на перпендикулярність площин&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач.Діагностична самостійна робота <br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №5&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''<br><u>Модуль 6. Кути і відстані у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Кути у просторі|Кути у просторі&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач&nbsp; на кути у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Відстані у просторі|Відстані у просторі ]]<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на відстані у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач. Самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ортогональне проекціювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на ортогональне проекціювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на кути і відстані у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діагностична самостійна робота &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок узагальнення та систематизації знань, умінь, навичок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №6&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><u>'''Модуль 7. Узагальнення і систематизація вивченого навчального матеріалу'''&nbsp; &nbsp; &nbsp;</u> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br>59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основні фігури геометрії та їх розміщення у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на використання властивостей паралельності прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>61-62. Розв’язування задач на використання властивостей паралельності прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перпендикуляр і похила до площини, відстані та кути у просторі&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на використання властивостей перпендикулярності прямої і площини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач на використання властивостей паралельності та перпендикулярності площин&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>66.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діагностична самостійна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>67.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв’язування задач &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота №7&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумкове заняття. Розв’язування задач і вправ. Семестрове оцінювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br> <u>'''Календарний план 2009-2010 року''' '''з Геометрії''' </u>
+<br><u>'''І. Вступ до стереометрії'''</u><br>[[Основні поняття стереометрії. Аксіоми стереометрії та наслідки з них|Основні поняття стереометрії. Аксіоми стереометрії та наслідки з них]]
+'''<u><br> ІІ. Паралельність прямих і площин</u>'''<br>[[Розміщення двох прямих у просторі. Ознака паралельності прямих|Розміщення двох прямих у просторі. Ознака паралельності прямих]]<br>[[Розміщення прямої та площини в просторі. Ознака паралельності прямої та площини]]
+<br><u>'''ІІІ. Перпендикулярність прямих і площин'''</u><br>[[Властивості прямої та площини, перпендикулярних між собою]]<br>[[Теорема про три перпендикуляри]]
+<br> <u>'''ІV. Координати і вектори в просторі'''</u><br>[[Рух у просторі та його властивості. Подібність і гомотетія просторових фігур]]<br>[[Кут між прямою і площиною. Кут між площинами. Площа ортогональної проекції многокутника]]<br>[[Вектори в просторі. Рівність, колінеарність і компланарність векторів]]<br><br> <sub>Уроки [[Математика|математика]] онлайн, методичні розробки математика, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   '''<u>Доповнення</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+<br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-<br><br>
+Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: