'''АЛГЕБРА'''<br><br>1. Повторення навчального матеріалу за попередні класи<br><br>'''І. Раціональні вирази'''<br>2. Цілі і дробові алгебраїчні вирази. Раціональні дроби. Допустимі значення змінних<br>3. Основна властивість раціональних дробів. Скорочення раціональних дробів і зведення їх до нового знаменника. Зміна знака чисельника і знаменника раціонального дробу<br>4. Додавання і віднімання раціональних дробів<br>5. Множення і ділення раціональних дробів. Піднесення раціональних дробів до степеня з натуральним показником<br>6. Тотожні перетворення раціональних виразів<br>7. Рівняння зі змінною в знаменнику<br><br>'''II. Степінь з цілим показником'''<br>8. Степінь з цілим показником. Властивості степеня з цілим показником<br>9. Стандартний вигляд числа. Запис чисел у стандартному вигляді. Порядок числа<br>10. Тотожні перетворення виразів зі степенями<br><br>'''III. Квадратні корені'''<br>11. Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь<br>12. Ірраціональні числа. Дійсні числа<br>13. Арифметичний квадратний корінь з добутку, дробу і степеня. Тотожності √(а)² = а, якщо а &gt; 0 та <!--[if gte mso 10]>

/* Style Definitions */

table.MsoNormalTable

mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;

<![endif]--><span>√</span>а² = |а|<br>14. Перетворення виразів, що містять квадратні корені. Винесення множника з-під знака кореня<br>15. Внесення множника під знак кореня. Звільнення від ірраціональності в знаменнику<br>16. Перетворення виразів, що містять квадратні корені. Винесення множника з-під знака кореня&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. Внесення множника під знак кореня. Звільнення від ірраціональності в знаменнику

<br>'''ГЕОМЕТРІЯ'''  

1-2. Повторення навчального матеріалу за попередні класи &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;

'''І. Чотирикутники '''<br>3. [[Чотирикутник i його елементи|Чотирикутник i його елементи]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4-6. [[Паралелограм. Ознаки паралелограма. Властивості паралелограма|Паралелограм. Ознаки паралелограма. Властивості паралелограма]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>7. [[Розв'язування задач i вправ. Самостійна робота|Розв'язування задач i вправ. Самостійна робота]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. [[Прямокутник i його властивості|Прямокутник i його властивості]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>9. [[Ромб i його властивості, квадрат i його властивості|Ромб i його властивості, квадрат i його властивості]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>10. [[Вписані та описані чотирикутники. Вписані та центральні кути|Вписані та описані чотирикутники. Вписані та центральні кути]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11-12. [[Розв'язування задач i вправ. Самостійна робота №2|Розв'язування задач i вправ. Самостійна робота]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13. [[Тематична контрольна робота №1|Тематична контрольна робота №1]]<br>14. Резервний урок &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15-16. [[Теорема Фалеса. Середня лінія трикутника та її властивості|Теорема Фалеса. Середня лінія трикутника та її властивості]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17-18. [[Трапеція та її властивості. Середня лінія трапеції|Трапеція та її властивості. Середня лінія трапеції]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19-20. Розв'язування задач i вправ. Самостійна робота &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21. [[Пропорційні відрізки. Побудова четвертого пропорційного відрізка до трьох даних відрізків|Пропорційні відрізки. Побудова четвертого пропорційного відрізка до трьох даних відрізків]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22-23. Розв'язування задач i вправ. Самостійна робота &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24. [[Тематична контрольна робота №2|Тематична контрольна робота №2 ]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''<br>ІІ. Подібність трикутників '''<br>25-26. [[Узагальнена теорема Фалеса|Узагальнена теорема Фалеса]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27-28. [[Подібні трикутники. Ознаки подібності трикутників|Подібні трикутники. Ознаки подібності трикутників]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29-31. Розв'язування задач. Самостійна робота &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32. Резервний урок. Семестрове оцінювання <br>33. [[Подібність прямокутних трикутників|Подібність прямокутних трикутників]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. [[Середні пропорційні відрізки в прямокутному трикутнику|Середні пропорційні відрізки в прямокутному трикутнику]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35. [[Властивість бісектриси трикутника|Властивість бісектриси трикутника]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>36. [[Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота №3|Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>37. [[Тематична_контрольна_робота_№_3|Тематична контрольна робота № 3]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>38. Резервний урок &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  

'''III. Многокутники. Площі многокутників '''<br>39. Многокутник та його елементи. Опуклі та неопуклі многокутники &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>40. Сума кутів опуклого многокутника. Вписані та описані многокутники&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>41. Поняття площі многокутника. Основні властивості площ &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>42. Площа прямокутника, паралелограма, трикутника &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>43. Площа трапеції &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>44. Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>45. Тематична контрольна робота № 4 &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>46. Резервний урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''IV. Розв'язування прямокутних трикутників '''<br>47. Теорема Піфагора&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>48. Перпендикуляр і похила, їх властивості&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>49. Синус, косинус і тангенс гострого кута прямокутного трикутника &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>50. Співвідношення між сторонами і кутами прямокутного трикутника&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>51. Значення тригонометричних функцій кутів 30°, 45°, 60° &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52. Розв'язування прямокутних трикутників &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>53. Прикладні задачі &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>54. Розв'язування задач і вправ. Самостійна робота&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55. Тематична контрольна робота № 5 <br>56. Резервний урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;  

<br>  

'''Повторення і систематизація навчального матеріалу &nbsp;&nbsp;&nbsp; '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57. Паралелограм, прямокутник, ромб, квадрат: властивості, обчислення площ &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58. Трикутник і трапеція: властивості, обчислення площ &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>59. Подібність трикутників та її застосування&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>60&nbsp; Розв'язування прямокутних трикутників&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>61. Семестрове оцінювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>62. Річне оцінювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>