''<metakeywords>Фiзика, 7 клас, урок, на тему.Фізика: Механiчнi, тепловi, електричнi, магнiтнi та оптичнi явища. Методи дослiдження фiзичних явищ.</metakeywords><br>''
''<metakeywords>Фiзика, 7 клас, урок, на тему.Фізика: Механiчнi, тепловi, електричнi, магнiтнi та оптичнi явища. Методи дослiдження фiзичних явищ.</metakeywords><br>''
-
'''Частина''' '''1'''<br>
+
== Тема ==
+
+
*'''Механiчнi, тепловi, електричнi, магнiтнi та оптичнi явища. Методи дослiдження фiзичних явищ'''
+
+
== Мета ==
+
+
*Ознайомитися з поняттям « механiчнi, тепловi, електричнi, магнiтнi та [[Механiчнi, тепловi, електричнi, магнiтнi та оптичнi явища. Методи дослiдження фiзичних явищ. Конспект уроку|оптичнi явища]]»
+
*навчитися методам дослідження фізичних явищ.
+
+
== Хід уроку ==
+
+
=== Фізика - наука про "природу речей" ===
<span lang="EN-GB">Фізика - наука про "природу речей", про суть речей, про те, що лежить у самій основі всіх речей.
<span lang="EN-GB">Фізика - наука про "природу речей", про суть речей, про те, що лежить у самій основі всіх речей.
-
Фізика вивчає найпростіші з навколишніх нас явищ. "Прості" вони в тому розумінні, що їх не можна вже представити як сукупність ще більш простих явищ. З тілами й речовинами відбуваються різні зміни,
-
які називаються явищами. Явища, що протікають у живій і неживій природі, розділяють
Фізика вивчає найпростіші з навколишніх нас явищ. "Прості" вони в тому розумінні, що їх не можна вже представити як сукупність ще більш простих явищ. З тілами й речовинами відбуваються різні зміни, які називаються явищами. Явища, що протікають у живій і неживій природі, розділяють на фізичні й хімічні.<span lang="EN-GB">
| width="45%" valign="top" style="width: 45%; padding: 0cm 5.4pt; height: 79.5pt;" | Явища, при яких речовини не перетворюються в інші, змінюється тільки їхній агрегатний стан.<br>Приклади: плавлення парафіну, кипіння й випар води, танення снігу. <br><br>
+
| width="45%" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 45%; height: 79.5pt;" | Явища, при яких [[Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Презентація|речовини]] не перетворюються в інші, змінюється тільки їхній агрегатний стан.<br>Приклади: плавлення парафіну, кипіння й випар води, танення снігу. <br><br>
-
| width="55%" valign="top" style="width: 55%; padding: 0cm 5.4pt; height: 79.5pt;" | Явища, при яких з даних речовин утвориться одне або кілька нових речовин.<br>Приклади: обвуглювання крохмалю, горіння деревини, іржавіння заліза, скисання молока, гниття листів.<br>
+
| width="55%" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 55%; height: 79.5pt;" | Явища, при яких з даних речовин утвориться одне або кілька нових речовин.<br>Приклади: обвуглювання крохмалю, горіння деревини, іржавіння заліза, скисання молока, гниття листів.<br>
|}
|}
Строка 29:
Строка 40:
</span>
</span>
-
<br>'''Механічні'''
+
==== Механічні явища ====
-
{{#ev:youtube|p-7zIqckuy4}} <br>Це рух літаків, автомобілів, маятників<br>'''<br>Електричні'''
{{#ev:youtube|rmT_2vNNkh0}} <br>Це явища взаємодії двох электрически нейтральних провідників при пропущенні через них електричного струму<br><br>'''Оптичні'''<br>[[Image:0818ab0469863462791b62935479b414.jpg]]<br>Це явища відбиття, переломлення світла, світіння джерел і т.д.
+
==== Електричні явища ====
-
'''Теплові '''
+
{{#ev:youtube|HcoqJieVR0g}}
-
{{#ev:youtube|XpM6aTt03bs}} <br>До теплових явищ ставляться танення льоду, кипіння води, утворення снігу
+
Взаємодія [[Конспект уроку до теми «Електризація тіл. Електричний заряд. Два роди електричних зарядів»|електричних зарядів]], блискотіння блискавки
-
'''Атомні'''
+
==== Магнітні явища ====
-
{{#ev:youtube|Thwdj3_aFUs}} <br>Атомні явища - це явища зміни атомних ядер при взаємодії їх з елементарними частками й один з одним
+
{{#ev:youtube|rmT_2vNNkh0}}
-
'''Звукові'''<br> {{#ev:youtube|XfYWJk4ucZo}}
+
Це явища взаємодії двох электрически нейтральних провідників при пропущенні через них електричного струму<br>
Це явища відбиття, [[Презентація на тему «Фотометрія. Сила світла. Силовий потік. Освітленість»|переломлення світла]], світіння джерел і т.д.
+
+
==== Теплові явища ====
+
+
{{#ev:youtube|XpM6aTt03bs}}
+
+
До теплових явищ ставляться танення льоду, кипіння води, утворення снігу
+
+
==== Атомні явища ====
+
+
{{#ev:youtube|Thwdj3_aFUs}}
+
+
'''Атомні явища''' - це явища зміни атомних ядер при взаємодії їх з елементарними частками й один з одним
+
+
==== Звукові явища ====
+
+
{{#ev:youtube|XfYWJk4ucZo}}
+
+
Явище поширення [[Конспект уроку «Звукові хвилі. Швидкість звуку. Гучність звуку та висота тону. Луна. Інфра- та ультразвуки»|звукових хвиль]]
-
<u>'''Контролюючий блок №1.'''</u><br>
+
=== Контролюючий блок ===
Накреслите в зошиті таблицю й розподілите в ній наступні явища:
Накреслите в зошиті таблицю й розподілите в ній наступні явища:
-
Рух автомобіля<br>Випарювання солі<br>Горіння эл. лампи <br>Поле парашутиста<br>Утворення тіні<br>Морські брижі<br>Сонячний зайчик <br>Робота преса <br>Міраж: у пустелі <br>Веселка<br>Нагрівання долонь при терті<br>Блискавки при грозі<br>“Подорож” телеграми з міста в місто<br>Ранковий туман<br>Танення снігу<br>Затьмарення Сонця<br>Замерзання води<br>
+
Рух автомобіля<br>Випарювання солі<br>Горіння эл. лампи <br>Поле парашутиста<br>Утворення тіні<br>Морські брижі<br>Сонячний зайчик <br>Робота[http://xvatit.com/busines/jobs-career/ преса <br>]Міраж: у пустелі <br>Веселка<br>Нагрівання долонь при терті<br>Блискавки при грозі<br>“Подорож” телеграми з міста в місто<br>Ранковий туман<br>Танення снігу<br>Затьмарення Сонця<br>Замерзання води<br>
'''''Експериментальний''''' '''''метод.'''''<br>Щоб проникнути в суть речей необхідні експерименти, (досвіди).
+
Щоб проникнути в суть речей необхідні [[Наблюдения и опыты . Полные уроки|експерименти]], (досвіди).
Досвіди проводяться вченим по заздалегідь продуманому плані з певною метою.
Досвіди проводяться вченим по заздалегідь продуманому плані з певною метою.
Строка 101:
Строка 136:
Під час досвідів проводяться виміри за допомогою спеціальних приладів фізичних величин. Прикладами фізичних величин є: відстань, об'єм, швидкість, температура.
Під час досвідів проводяться виміри за допомогою спеціальних приладів фізичних величин. Прикладами фізичних величин є: відстань, об'єм, швидкість, температура.
-
Отже, цей метод передбачає вивчення фізики за допомогою досвідів й експериментів.<br> <br>[[Image:Дослид.JPG]]<br>'''''Спостереження'''''<br>Дуже часте вивчення фізичного явища починається зі спостереження.<br>
+
Отже, цей метод передбачає вивчення фізики за допомогою дослідів й експериментів.<br>
-
Протягом багатьох тисячоріч люди методом спостереження вивчали такі фізичні явища як сонячне затьмарення, веселка, північне сяйво.<br>[[Image:Солнечное.JPG]]<br>Але спостереження недостатньо, що пізнати природу речей. Дуже часто спостереження відкривають тільки "явну", очевидну сторону явищ, що відбуваються. Згадайте, багато спостережень переконують людини в тім, що Земля - плоска.
'''''Теоретичний'''''<i>''' метод.'''</i><br>Древні мислителі Китаю, Єгипту, Греції вважали, що до правильних висновків і доказів можна було прийти завдяки логічному мисленню.
+
<br>
-
[[Image:Теори.JPG]]
+
==== Спостереження ====
-
Теоретичний метод вивчення фізики складається в постановці проблеми й побудові математичної моделі її рішення
+
Дуже часте вивчення фізичного явища починається зі спостереження.<br>
-
<br>
+
Протягом багатьох тисячоріч люди методом спостереження вивчали такі [[Презентація до теми «Фiзика як природнича наука. Фiзичнi тiла i фiзичнi явища»|фізичні явища]] як сонячне затьмарення, веселка, північне сяйво.<br>
-
<u>'''Контролюючий блок №2.'''</u><!--[if gte mso 10]>
+
[[Image:Солнечное.JPG|300px|Спостереження]]<br>
-
<style>
+
-
/* Style Definitions */
+
-
table.MsoNormalTable
+
-
{mso-style-name:"Обычная таблица";
+
-
mso-tstyle-rowband-size:0;
+
-
mso-tstyle-colband-size:0;
+
-
mso-style-noshow:yes;
+
-
mso-style-parent:"";
+
-
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
+
-
mso-para-margin:0cm;
+
-
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
+
-
mso-pagination:widow-orphan;
+
-
font-size:10.0pt;
+
-
font-family:"Times New Roman";
+
-
mso-ansi-language:#0400;
+
-
mso-fareast-language:#0400;
+
-
mso-bidi-language:#0400;}
+
-
</style>
+
-
<![endif]-->
+
-
Коля ловив дівчиська, занурював їх у калюжу й старанно вимірював глибину занурення кожної дівчинки. Толя тільки стояв поряд і дивився, як дівчиська борсаються. Чим відрізняються Коліи дії від Толіних, і як такі дії називають фізики? (І фізики й інші вчені назвуть дії хуліганством. Але з погляду безпристрасної науки Толя робив спостереження, а Коля проводив єксперимент).
+
Але спостереження недостатньо, що пізнати природу речей. Дуже часто спостереження відкривають тільки "явну", очевидну сторону явищ, що відбуваються. Згадайте, багато спостережень переконують людини в тім, що Земля - плоска.
Древні мислителі Китаю, Єгипту, Греції вважали, що до правильних висновків і доказів можна було прийти завдяки логічному мисленню.
+
+
[[Image:Теори.JPG|300px|Теоретичний метод]]
+
+
Теоретичний метод вивчення [[Зародження розвиток фізики як науки|фізики]] складається в постановці проблеми й побудові математичної моделі її рішення
+
+
<br>
+
+
== Завдання ==
Спостерігайте ввечері процес готування вечері. Які фізичні явища при цьому відбуваються? Назвіть їх й обґрунтуйте відповідь.
Спостерігайте ввечері процес готування вечері. Які фізичні явища при цьому відбуваються? Назвіть їх й обґрунтуйте відповідь.
-
'''Список використаних джерел:''' <br>
+
== Список використаних джерел ==
-
1. Янчук В. Довідник школяра: 5-11 кл., 2002, Київ1. Урок физики в современной школе-творческий поиск учителей.- М.:Просвещение, 1993. <br>
+
''1. Янчук В. Довідник школяра: 5-11 кл., 2002, Київ. Урок физики в современной школе-творческий поиск учителей.- М.:Просвещение, 2010.'' <br>
-
2. Коршак Є. В., Ляшенко О. І., Савченко В.Ф. Фізика 7 клас: Підруч. для для загальноосвітніх навч. закл. - Ірпінь: Перун, 2002. <br>
+
''2. Коршак Є. В., Ляшенко О. І., Савченко В.Ф. Фізика 7 клас: Підруч. для для загальноосвітніх навч. закл. - Ірпінь: Перун, 2009.'' <br>
-
3. Урок фізики по тему: "Що вивчає фізика. Фізичні явища. Спостереження й досвіди". 7-й клас<br>Урванцева Ольга Александровн.
+
''3. Урок фізики на тему: "Що вивчає фізика. Фізичні явища. Спостереження й досвіди". Урванцева О.О., вчитель фізики та астрономії, м. Бориспіль ''
-
4. Вакуленко М. О. Російсько-український словник фізичної термінології / За ред. проф. О. В. Вакуленка (додаток: "Російсько-український фізичний словник":. - К., 1996.
+
''4. Урок на тему "Фізичні явища". Козинець Д.П., вчитель фізики, м. Ужгород ''
-
5. Гончаренко С.У. Фізика: Основні закони і формули., 1996, Либідь.
+
''5. Вакуленко М. О. Російсько-український словник фізичної термінології / За ред. проф. О. В. Вакуленка (додаток: "Російсько-український фізичний словник":. - К., 2009. ''
-
<br> ''Отредактировано и выслано Борисенко И. Г.''
+
''6. Гончаренко С.У. Фізика: Основні закони і формули., 2009, Либідь. ''
-
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+
<br>
+
+
----
+
+
<br> ''Відредаговано та надіслано Борисенко І. М.''
+
+
<br>
+
+
----
+
+
<br> '''Над уроком працювали'''
+
+
Урванцева О.О.
+
+
Козинець Д.П.
+
+
Борисенко І. М.
+
+
<br>
+
+
----
+
+
<br>
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
Механiчнi, тепловi, електричнi, магнiтнi та оптичнi явища. Методи дослiдження фiзичних явищ
Мета
Ознайомитися з поняттям « механiчнi, тепловi, електричнi, магнiтнi та оптичнi явища»
навчитися методам дослідження фізичних явищ.
Хід уроку
Фізика - наука про "природу речей"
Фізика - наука про "природу речей", про суть речей, про те, що лежить у самій основі всіх речей.
Фізика вивчає найпростіші з навколишніх нас явищ. "Прості" вони в тому розумінні, що їх не можна вже представити як сукупність ще більш простих явищ. З тілами й речовинами відбуваються різні зміни, які називаються явищами. Явища, що протікають у живій і неживій природі, розділяють на фізичні й хімічні.
Фізичні явища
Хімічні явища
Явища, при яких речовини не перетворюються в інші, змінюється тільки їхній агрегатний стан. Приклади: плавлення парафіну, кипіння й випар води, танення снігу.
Явища, при яких з даних речовин утвориться одне або кілька нових речовин. Приклади: обвуглювання крохмалю, горіння деревини, іржавіння заліза, скисання молока, гниття листів.
Накреслите в зошиті таблицю й розподілите в ній наступні явища:
Рух автомобіля Випарювання солі Горіння эл. лампи Поле парашутиста Утворення тіні Морські брижі Сонячний зайчик Роботапреса Міраж: у пустелі Веселка Нагрівання долонь при терті Блискавки при грозі “Подорож” телеграми з міста в місто Ранковий туман Танення снігу Затьмарення Сонця Замерзання води
Механічні явища
Оптичні явища
Електричні явища
Теплові явища
Методи вивчення фізики
Як учені вивчають фізичні явища?
Експериментальний метод
Щоб проникнути в суть речей необхідні експерименти, (досвіди).
Досвіди проводяться вченим по заздалегідь продуманому плані з певною метою.
Під час досвідів проводяться виміри за допомогою спеціальних приладів фізичних величин. Прикладами фізичних величин є: відстань, об'єм, швидкість, температура.
Отже, цей метод передбачає вивчення фізики за допомогою дослідів й експериментів.
Спостереження
Дуже часте вивчення фізичного явища починається зі спостереження.
Протягом багатьох тисячоріч люди методом спостереження вивчали такі фізичні явища як сонячне затьмарення, веселка, північне сяйво.
Але спостереження недостатньо, що пізнати природу речей. Дуже часто спостереження відкривають тільки "явну", очевидну сторону явищ, що відбуваються. Згадайте, багато спостережень переконують людини в тім, що Земля - плоска.
Теоретичний метод
Древні мислителі Китаю, Єгипту, Греції вважали, що до правильних висновків і доказів можна було прийти завдяки логічному мисленню.
Теоретичний метод вивчення фізики складається в постановці проблеми й побудові математичної моделі її рішення
Завдання
Спостерігайте ввечері процес готування вечері. Які фізичні явища при цьому відбуваються? Назвіть їх й обґрунтуйте відповідь.
Список використаних джерел
1. Янчук В. Довідник школяра: 5-11 кл., 2002, Київ. Урок физики в современной школе-творческий поиск учителей.- М.:Просвещение, 2010.
2. Коршак Є. В., Ляшенко О. І., Савченко В.Ф. Фізика 7 клас: Підруч. для для загальноосвітніх навч. закл. - Ірпінь: Перун, 2009.
3. Урок фізики на тему: "Що вивчає фізика. Фізичні явища. Спостереження й досвіди". Урванцева О.О., вчитель фізики та астрономії, м. Бориспіль
4. Урок на тему "Фізичні явища". Козинець Д.П., вчитель фізики, м. Ужгород
5. Вакуленко М. О. Російсько-український словник фізичної термінології / За ред. проф. О. В. Вакуленка (додаток: "Російсько-український фізичний словник":. - К., 2009.
6. Гончаренко С.У. Фізика: Основні закони і формули., 2009, Либідь.
Відредаговано та надіслано Борисенко І. М.
Над уроком працювали
Урванцева О.О.
Козинець Д.П.
Борисенко І. М.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
