Гипермаркет знаний>>Биология>>Биология 6 класс>>Многообразие растений. Доказательства их происхождения

Развитие растительного мира



1 — отпечаток листа древнего папоротника; 2 — древовидный папоротник; 3 — отпечаток листа древнего гинкго; 4 — отпечаток пснлофита

§ 89. Многообразие растений. Доказательства их происхождения

Удивительно многообразен растительный мир нашей планеты. Он насчитывает около 350 тыс. видов растений 180. Растения встречаются и на покрытой ледяным панцирем Антарктиде, и высоко в горах, и в глубинах океанов, куда проникает луч света, и в безводных пустынях. Там, где условия неблагоприятны, встречаются лишь отдельные, приспособившиеся к этим условиям виды растений. Но если условия благоприятны, растительные сообщества разнообразны по видовому составу. В тропических лесах встречаются тысячи видов из всех отделов царства растений. Всегда ли растительный покров нашей планеты был таким, каким мы его видим в настоящее время? Всегда ли на Земле росли те растения, которые окружают нас сейчас? Палеоботаника, изучающая ископаемые остатки древних растений, показывает, что на протяжении веков видовой состав растительных сообществ менялся. Многие виды растений вымирали, другие приходили им на смену.

Вы уже знаете, что 300 млн. лет назад на суше господствовали папоротникообразные. В лесах каменноугольного периода вы бы не встретили голосеменных или покрытосеменных растений. А 600 млн. лет назад на суше вообще не было растений, но в древних морях и океанах обитали различные виды водорослей. Позднее растения появились на суше. Иногда они попадали в такие условия, когда гниения не происходило. Ткани растений пропитывались минеральными веществами, происходило окаменение. Часто в шахтах находят окаменевшие деревья. Они настолько хорошо сохранились, что можно изучать их анатомическое строение. Иногда на твердых породах остаются отпечатки, по которым можно судить о внешнем виде древних ископаемых. Многое могут рассказать ученым споры и пыльца, которые встречаются в осадочных породах. Используя специальные методы, ученые могут определять возраст ископаемых растений, их видовой состав.



Остатки растений, заключенные в различные слои земной коры, свидетельствуют о том, что в далекие времена растительный мир нашей планеты был совсем иным, чем в наше время. В самых древних слоях земной коры не удается найти признаков живых организмов. В более поздних слоях находят остатки примитивных организмов. Чем меньше возраст слоя, тем чаще встречаются более сложные организмы, которые приобретают все большее сходство с современными.

Значит, было время, когда на Земле живой мир не существовал. Затем появились организмы, которые постепенно изменялись, преобразовывались, исчезали, уступая место новым. Происходило развитие жизни, в том числе и растительной.

В процессе длительного развития на Земле многие растения бесследно исчезали, другие неузнаваемо изменились. Поэтому полностью восстановить историю развития растительного мира очень трудно. Но то, что все современные виды растений произошли от более древних форм, установлено.

Какие доказательства свидетельствуют об изменении и развитии растительного мира нашей планеты?

Корчагина В. А., Биология: Растения, бактерии, грибы, лишайники: Учеб. для 6 кл. сред. шк. — 24-е изд. — М.: Просвещение, 2003. — 256 с.:ил.

_{Календарно-тематическое планирование по биологии, видео по биологии онлайн, Биология в школе скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.