Версия 15:17, 27 января 2010

Гіпермаркет Знань - перший в світі!

Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література

4 клас&gt;&gt;Українська література: Рости книголюбом! <metakeywords>Українська література,

клас, урок, на Тему, Рости книголюбом!</metakeywords>

<br><u>М. Сингаївський. До школи. Які книги ти читаєш? З чого складається книга?</u>

<br>Чи можеш ти сказати про себе: «Я — книголюб»? Давай поміркуємо.<br>Ти цікавишся книгами?

Читаєш не лише підручники? Радієш, коли тобі дарують книгу? Охоче ходиш до бібліотеки? Мабуть, у

тебе вже є своя маленька бібліотека, бодай на одній поличці? Хоч на одне з цих запитань ти,

певно, відповіси «так». Отже, книга вже стала частиною твого життя.<br>А чи замислювався ти

коли-небудь над тим, що являє собою книга? Чому на світі так багато різних книг? Хто їх створює?

Чим вони подібні? Як знайти у книжковому морі потрібну?<br>Відповіді на ці та інші запитання ти

знайдеш у цьому розділі. Він відкриє тобі чимало нового про чудовий винахід людства —

книгу.<br><br>&nbsp;<u>До школи</u><br>Так сонячно-ясно довкола, <br>

і тануть хмаринки вгорі. <br>

До школи,<br>до школи,<br>до школи<br>сьогодні ідуть школярі.

Врожаями ниви достигли,

багрець променіє з дібров.

До книги,<br>до книги,<br>до книги<br>душа поривається знов.

Дозріли калинові гронця,

над ними ясніє блакить.

До сонця,<br>до сонця,<br>до сонця,<br>як спів, наша мрія летить.

Відколи, скажіть нам, відколи

цей вересень з нами рідня?

До школи,<br>до школи,<br>до школи ведуть нас дороги щодня.<br><u>Микола Сингаївський</u>

<br>Який настрій передано у вірші? Які картини виникають Щф у твоїй уяві, коли ти його

читаєш?<br>Поміркуй, чому у вірші повторюються слова школа, книга,<br>сонце. Як вони пов'язані

між собою?<br>Як ти розумієш значення виразу багрець променіє з діброві<br>З якою метою ужив

його автор?<br>Прочитай вірш піднесено, радісно.<br>Вивчи вірш напам'ять.

<br><u>ЯКІ КНИГИ ТИ ЧИТАЄШ&nbsp;?</u><br>У світі існує безліч різних книг. І постійно

видруковують все нові й нові. Чому так багато книг потрібно людям?<br>&nbsp;<br>Різні книги

по-різному служать людям: одні — навчають, другі — розважають, треті — допомагають знайти

потрібну інформацію. В одних книгах можна прочитати про минуле, а в інших — про майбутнє. Ця

книга розкриває світ природи, а ця — розповідає про космічні мандрівки. Скільки у людей потреб —

стільки й різних книг.<br>Ми знайомимося з книгами ще задовго до школи і не розлучаємося з ними

впродовж усього життя.

<br><u>Доповни речення:</u>Книги, за якими я вчуся, це — ..., книги, які допомагають знайти

відповіді на запитання «Як?», «Чому?», «Звідки?», «Коли?», це — ...; Книги, які я читаю на

дозвіллі, це — ... .<br><u>Попрацюйте разом!</u> Прочитайте подані далі уривки з різних

текстів. Порівняйте їх зміст з назвами книг, обкладинки яких ви бачите на малюнку. Спробуйте

визначити, з яких книг узято наведені тексти. Доведіть свою<br>думку.<br>1.&nbsp;&nbsp;

&nbsp;Столиця —це давнє слов'янське слово. Походить<br>воно від слова стіл — так у Київській

Русі звався трон,<br>престол.&nbsp; Отже,&nbsp; столиця —&nbsp; це місце, де перебував<br>князь,

тобто місце зі столом. Очевидно, що слово стіл<br>утворилося&nbsp; від дієслова стелити у

прадавні часи,<br>коли вождь племені на зібраннях сидів чи стояв на<br>спеціальній підстилці зі

шкур або килимів.<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Перш&nbsp;&nbsp; ніж&nbsp;&nbsp; увімкнути&nbsp;&nbsp;

електричний&nbsp;&nbsp; прилад,<br>пильно оглянь його. Переконайся, що він

справний.<br>З.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Який співець, поет, який письменник

уперше слово вигадав — іменник?

<u>Іменник!</u> Він узяв собі на плечі

велике діло — визначати речі...<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кобза (кобза) — струнний щипковий

музичний інструмент.<br>Вітер віє-повіває,<br>по полю гуляє.<br>На могилі кобзар сидить<br>та на

кобзі грає.<br><u>Тарас Шевченко</u>

<br><u>Загадки</u><br>Завжди мовчить, а розуму навчить.<br>Кожен скільки хоче бере, а іншим

все залишається.

<br><u>З ЧОГО СКЛАДАЄТЬСЯ КНИГА?</u><br>Візьми у руки «Читанку» і розглянь її. Чим вона

розпочинається?<br>Насамперед ти бачиш обкладинку. Це обличчя (або одяг) книги, це те, що зовні

вирізняє її з-поміж інших видань. Нерідко саме завдяки обкладинці читач вирішує — зацікавить

його книга чи ні.<br>Розглянь обкладинку «Читанки».. Яка вона на дотик — цупка чи м'яка? З чого

зроблена? Обкладинка з цупкого матеріалу (картону тощо) називається палітуркою. Про що

розповідає обкладинка? Чи подобається тобі малюнок на ній?<br>Коли перегорнеш обкладинку,

побачиш аркуш паперу, що з'єднує її із сторінками,— форзац. Це слово запозичене з німецької

мови. У перекладі означає «сторінки, які йдуть перед текстом». Форзаців — два. Часом це просто

білий папір. А у «Читанці» на першому форзаці вміщено малюнок, що розповідає про створення

книги, а на другому, в кінці підручника, зображено бібліотеку.<br>&nbsp;<br>Розглянь наступні

сторінки — титульну сторінку та її зворот. Про що ти дізнався? Що означають умовні

позначення?<br>Часто на одній з перших сторінок книги вміщують звернення до читача. У «Читанці»

ти також знайдеш його.<br>Місце, де зшиті сторінки книги, а також частина обкладинки, що його

закриває, називається корінцем.<br>Читанка відкривається Державним Гімном України. Це символ

нашої держави, урочиста пісня. Понад століття тому її написали поет Павло Чубинський та

композитор Михайло Вербицький. У 2003 році Верховна Рада України затвердила цю пісню як

Державний Гімн. Його має знати і шанувати кожен громадянин нашої держави.<br>Основна частина

«Читанки» — це сторінки з текстом. Де надруковано номер сторінки? Скільки всього сторінок у цій

книзі?<br>Завершує книгу зміст — перелік назв розділів і творів. За допомогою змісту легко

знайти потрібний розділ чи твір.<br>Коли береш до рук книгу, обов'язково переглянь її зміст. Він

дасть тобі загальне уявлення про видання.

<br><u>З яких частин складається кожна книга?</u><br>Будьте дослідниками! Візьміть один з

підручників. Уважно розгляньте його. Підготуйтесь розповісти про всі його складові

частини.<br>Розгляньте вдома кілька книг. Поміркуйте, чим подібні і чим різняться їх обкладинки,

корінці, зміст.

<br><u>ХТО СТВОРЮЄ КНИГУ?</u><br>&nbsp;Розглянь уважно малюнок на форзаці

«Читанки».<br>&nbsp;Як народжується книга? Який шлях вона проходить, перш ніж потрапити до рук

читача? Що нового ти дізнався? Які нові слова запам'ятав?<br>Зверни увагу, скільки людей різних

професій працюють над створенням підручника! Рукопис майбутньої книги, яку створює автор,

поліпшують та упорядковують редактори: літературний, художній, технічний.<br>Велику роль у

створенні книги відіграє художник. Не можна навіть уявити собі дитячу книгу без малюнків. Саме

художник допомагає читачу краще сприйняти текст, уявити прочитане, робить книгу

красивою.<br>Переглянь малюнки, вміщені у цьому розділі. Які вони за змістом, розміром, де

розміщені? Читаючи, обов'язково звертай увагу на ілюстрації, порівнюй їх із змістом твору.<br>Що

ще ти хотів би дізнатися про створення книг?

Савченко О.Я. Читанка 4 клас<br>

Вислано читачами з інтернет-сайту<br>

<br><sub>Книги, підручники, конспект української

літератури на допомогу вчителю та учням. Українська література обучатись онлайн</sub>

<br>

 <u>Зміст уроку</u>
  конспект уроку і опорний каркас                      
  презентація уроку
  акселеративні методи та інтерактивні технології
  закриті вправи (тільки для використання вчителями)
  оцінювання
 
 <u>Практика</u>
  задачі та вправи,самоперевірка
  практикуми, лабораторні, кейси
  рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
  домашнє завдання
 
 <u>Ілюстрації</u>
  ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки,

таблиці, комікси, мультимедіа
  реферати
  фішки для допитливих
  шпаргалки
  гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
 
 <u>Доповнення</u>
  зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
  підручники основні і допоміжні
  тематичні свята, девізи
  статті
  національні особливості
  словник термінів                          
  інше
 
 <u>Тільки для вчителів</u>
  ідеальні уроки
  календарний план на рік
  методичні рекомендації
  програми
  обговорення

<br>

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку,

напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь -

Образовательный форум.