KNOWLEDGE HYPERMARKET


Население-2

Гипермаркет знаний>>География>>География 9 класс>> Население-2



                      § 47. Население

На сравнительно небольшой территории Европейского Юга (355 тыс. км2) проживает 19 млн чел. (13% российского населения). Средняя плотность населения поэтому весьма значительна — 50 чел./км2. Однако не везде она высока и уменьшается по мере продвижения в горы.

По карте атласа определите территории района с наибольшей и наименьшей плотностью населения. Объясните эти различия.

Европейский Юг — единственный район России, где население до 1990-х гг. достаточно быстро увеличивалось. Во-первых, здесь всегда был высокий естественный прирост. Сейчас в целом по району он сменился убылью. Однако в большинстве республик (кроме Северной Осетии—Алании) рождаемость по-прежнему превышает смертность Таблица 47 . Особенно велик естественный прирост в Ингушетии и Чеченской Республике (соответственно 10 и 20 чел. на тысячу жителей). Он самый высокий не только в данном районе, но и в целом по стране.

Во-вторых, этот регион всегда привлекал жителей из других районов страны. (Почему?) И сейчас миграционный прирост населения идет повсеместно, кроме Чеченской Республики, Кабардино-Балкарии и Карачаево-Черкесии.

В районе, особенно в его республиках, очень остра проблема занятости. Не имеет работы значительная часть экономически активного населения. В Ингушетии уровень безработицы составляет 24%, а в Чеченской Республике — 74%! Из- за безработицы значительная часть мужчин выезжает на сезонные работы в другие районы России.

Доля горожан на Европейском Юге невысока (56%). Это связано со значительной ролью агропромышленного комплекса в его экономике. Но роль городов, особенно крупных, в формировании географии населения и хозяйства очень существенна. В 20 крупнейших городах проживает 1/3 населения (табл. 47).

Население городов Северного Кавказа

Европейский Юг — самый многонациональный район России. Здесь проживают 42 народа, обладающих самостоятельными языками. Число же диалектов превышает 100. Особенно пестр национальный состав в горах. (Почему?)

Многонационалыюсть — следствие сложной и длительной истории формирования района. Задолго до нашей эры по его равнинам кочевали скифы. В горах жили многочисленные оседлые племена. Полный перечень исконно проживавших и приходивших сюда народов был бы очень обширным: греки и гунны, монголы и половцы, адыги и аланы, хазары и меоты. Славяне, преобладающие сейчас на равнинных территориях, появились здесь в IX в. н. э. Они основали здесь крупный город Тмутаракань (Тамань).

Настоящая русская колонизация Европейского Юга началась в конце XV в. В результате массового бегства крестьян из Центральной России здесь образовалось Донское войско. Окончательно Северный Кавказ был присоединен к России в результате почти 50-летней Кавказской войны.

В советский период была предпринята попытка провести административно-территориальное деление района по национальному признаку. Жизнь доказала ее несостоятельность.

Невозможно учесть интересы каждого народа при подобном их многообразии.

                                                     Вопросы и задания

По приложению и карте атласа определите:
1.    К каким языковым семьям относятся народы Европейского Юга? Найдите районы их проживания.
2.    Какие народы Северного Кавказа имеют свои национально-государственные образования? Найдите их на карте. Какие проблемы, связанные с национально-государственным устройством района, вам известны?
3.    По карте учебника определите, какие из народов Европейского Юга были депортированы и куда они были переселены.



География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.


Книги и учебники согласно календарному плануванння по географии 9 класса скачать, помощь школьнику онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.