Оценивание к предмету Русский язык, 9 класс Тема: Урок развития речи. Практическая работа по конструированию и использованию в речи сложных предложений Прислано Эйсмонт О.Н.,учителем Международного лицея "Гранд"
Годовая контрольная работа (І вариант) по русскому языку в 9 классе (тест) 1 Вставьте безударные гласные: загр...хотать, содр гаться, св...стеть, засл...ниться, осозн...вать. 2. Вставьте чередующиеся Е/И: сж...гать, зам...реть, ст...рать, выт...реть, уст...лать. 3. Вставьте О/Е после шипящих: рубаш...нка, крыж...вник, ж...лудь, ш...ковое состояние, уч...ность. 4. Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные: гиган...ский, хлес...нуть, ужас...ный, ярос...ный, со...нце. 5. Вставьте в приставки 3 и С: во...хвалять, ра...сказать, бе...облачный, бе...платный, ра...дать. 6. Вставьте гласные в приставки ПРЕ- и ПРИ-: знаки пр...пинания, пр...ступник, пр...давить, пр...клеить, пр...зидент. 7. Вставьте И или Ы после приставок: без…сходность, раз...скивать, пред...дущий, сверх...зобретательный, с…грать. 8. Определите написание сложных существительных; (пол) Москвы, (авиа) почта, (вице) президент, (вагон) ресторан, (северо) запад. 9. Определите написание сложных существительных: (экономико) философский факультет, (русско) французский словарь (быстро) ногий олень, (светло) голубое небо, (красно) речивый оратор. 10. Вставьте -Н- или -НН- в причастиях и прилагательных: чугу...ая решетка, иллюстрирова...ый журнал, журавли...ая изране...ый боец, глаже...ая сорочка. П. Вставьте -Н- или -НН- в существительных: изгна...ик, варе...ик, избалова...ость, родстве...ик, копче.ости. 12. Определите написание Не со словами: (не) годование, (не) заживающая рана, (не) мог сказать, глядеть (не) (на) что, письмо (не) написано. 13. Поставьте, где нужно, запятую перед союзом И: Ветер стихал и свежая прохлада начинала распространяться виноградниках. Утки вдруг поднимались кверху и с криком улетали. 14. Поставьте, где нужно, знаки препинания при обособленных членах предложения: За столом рылся в книгах приехавший недавно из станицы счетовод. По пыльной дороге ведущей к садам тянулись скрипучие телеги наполненные черным виноградом. 15. Поставьте, где нужно, знаки препинания при обособленных членах предложения: Ребята бежали сломя голову. Двое людей мечтали покачиваясь в лодке на воде и задумчиво поглядывая вокруг себя. 16. Поставьте, где нужно, запятые: Его предложение вполне вероятно осуществить. Вероятно это был человек воспитанный. 17. Поставьте, где нужно, тире между подлежащим и сказуемым: Лишнее говорить только делу вредить. Липа одно из настоящих чудес природы. Такие крыши, конечно, редкость на таежных заимках. 18. Поставьте, где нужно, запятые: Я помню как мы бежали по полю как жужжали пули как падал отрываемые ими ветки как мы пробирались сквозь кусты боярышника. Очевидно было что Савельич передо мною был прав и что я напрасно оскорбил его упреком и подозрением. 19. Вставьте нужное слово (ДЕФЕКТНЫЙ/ДЕФЕКТИВНЫЙ) --------------------------- экземпляр Годовая контрольная работа (ІІ вариант) по русскому языку в 9 классе (тест) 1 Вставьте безударные гласные: т…пор, в…стибюль, изв…ните, тр…щит, к…л…сок, зас...дание. 2. Вставьте чередующиеся Е/И: бл…стать,бл…стящий,соб…рательный, изб…рутсоч…тание. 3. Вставьте О/Е после шипящих: камыш…вый, ш…в, ш…рох, ж…рдочка, расч…ска, ш…лк. 4. Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные: прелес…ный, здра…ствуй, ровес…ник, облас…ной, мес…ный. 5. Вставьте в приставки 3 и С: во...ражать, ра...ыскать, бе...душный, бе...конечный, ра...бавить. 6. Вставьте гласные в приставки ПРЕ- и ПРИ-: пр...старелый, пр...ломление, пр...близить, пр...дать форму, пр...зидиум. 7. Вставьте И или Ы после приставок: под…тожить, от...скать, без…нициативный, роз...грыш, без…мянный. 8. Определите написание сложных существительных; (пол) Америки, (штаб) квартира, (авиа) база, (пост) скриптум. 9. Определите написание сложных существительных: (горно) лыжный, (военно)полевой, (серо) глазый, (светло) голубое небо, (красно) армейский. 10. Вставьте -Н- или -НН- в причастиях и прилагательных: глиня...ая игрушка, консервирова...ый горошек, лебеди...ая песня, ране...ый солдат, выглаже...аый костюм. П. Вставьте -Н- или -НН- в существительных: мали...ик, охра...ик, увере...ость, племя....ик, ненормаль...ост. 12. Определите написание Не со словами: (не) корректность, (не) подстриженные волосы, (не) хочу молчать, скучать (не) (за) чем, платье (не) пошито. 13. Поставьте, где нужно, запятую перед союзом И: На морозе весело покрикивали извозчики и женские лица в мехах были красивы и загадочны. Было сыро в ущелье тёмном и пахло гнилью. 14. Поставьте, где нужно, знаки препинания при обособленных членах предложения: Сады красовались на прекрасных горах нависших над Днепром. Две милые и весело разговаривавшие девушки приблизились к перекрёстку. 15. Поставьте, где нужно, знаки препинания при обособленных членах предложения: Работали они спустя рукава. Держа кувшин над головой грузинка узкою тропой спускалась к берегу.. 16. Поставьте, где нужно, запятые: Погода к счастью стояла великолепная. К счастью моему примешивалось чувство горечи. 17. Поставьте, где нужно, тире между подлежащим и сказуемым: Летом не работать зимой хлеба не видать. Любить зто счастье. Несомненно, она лучшая ученица в классе. 18. Поставьте, где нужно, запятые: Скажи мне ветка Палестины где ты росла где ты цвела? Нужно было решить кто останется на дежурстве и кто пойдёт на уроки. 19. Вставьте нужное слово( ЭФФЕКТНЫЙ/ЭФФЕКТИВНЫЙ) --------------------------- ВЫХОД
Предмети > Русский язык > Русский язык, 9 клас > Урок развития речи. Практическая работа по конструированию и использованию в речи сложных предложений > Урок развития речи. Практическая работа по конструированию и использованию в речи сложных предложений. оценивание
|