|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> О. Олесь. Два хлопчики. М. Рильський. Річка. Тематичне оцінювання. <metakeywords>українська література, 2 клас, О. Олесь, Два хлопчики, М. Рильський, Річка, Тематичне оцінювання </metakeywords>''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> О. Олесь. Два хлопчики. М. Рильський. Річка. Тематичне оцінювання. <metakeywords>українська література, 2 клас, О. Олесь, Два хлопчики, М. Рильський, Річка, Тематичне оцінювання </metakeywords>''' |
| | | |
- | ДВА ХЛОПЧИКИ<br>
| + | '''Два хлопчики.'''<br> |
| | | |
- | Два хлопчики на ставочку ловлять рибку в холодочку, золотеньку, і срібненьку, і велику, і маленьку.<br>Прийшла мати рибку взяти, на вечерю їх позвати, а хлопчики і не чують, на рибоньку все чатують.<br>Із кошиком пішла мати вечеряти готувати, варить юшку з линами, вихваляється синами.<br>Прийшли хлопці, мовчки сіли, ось юшечки попоїли і на возі лягли спати, щоб з сонечком разом встати.<br>Щоб знов піти до ставочка ловить рибу в холодочку, золотеньку, і срібненьку, і велику, і маленьку.<br>''Олександр Олесь''<br> <br>? Прочитай вірш мовчки.<br>? 3 чого видно, що хлопчики — завзяті і вмілі рибалки?<br>? Які малюнки ти намалював би до вірша? З якою інтонацією ти читатимеш вірш уголос? Кінець кожного речення під час читання позначай зниженням голосу і паузою. Пригадай, які вірші Олександра Олеся ти читав раніше. Про що вони?<br><br>РІЧКА<br> | + | Два хлопчики на ставочку ловлять рибку в холодочку, золотеньку, і срібненьку, і велику, і маленьку.<br>Прийшла мати рибку взяти, на вечерю їх позвати, а хлопчики і не чують, на рибоньку все чатують.<br>Із кошиком пішла мати вечеряти готувати, варить юшку з линами, вихваляється синами.<br>Прийшли хлопці, мовчки сіли, ось юшечки попоїли і на возі лягли спати, щоб з сонечком разом встати.<br>Щоб знов піти до ставочка ловить рибу в холодочку, золотеньку, і срібненьку, і велику, і маленьку.<br>Олександр Олесь<br> <br>Прочитай вірш мовчки.<br>3 чого видно, що хлопчики — завзяті і вмілі рибалки?<br>Які малюнки ти намалював би до вірша? З якою інтонацією ти читатимеш вірш уголос? Кінець кожного речення під час читання позначай зниженням голосу і паузою. Пригадай, які вірші Олександра Олеся ти читав раніше. Про що вони?<br><br>'''Річка.'''<br> |
| | | |
- | Хлюпоче синя річка — ой річка, ой ріка! Юрба нас невеличка, зате ж бо гомінка! І співи тут, і крики, і радість тут, і сміх. Навколо, як музики,— гурти пташок дзвінких. І кожна ж то співає, і кожна поклика: «Ой небо, ой безкрає, ой річка, ой ріка!» От риби затремтіли, пливуть із глибини. Коли б співать уміли, співали б і вони. А так за них співає компанія лунка: «Ой небо, ой безкрає, ой річка, ой ріка!»<br>''Максим Рильський''<br><br>Гомінка — галаслива.<br> <br>? Чому так радіють діти? Хто ж є у цій гомінкій компанії?<br>? Знайди у вірші слова, що повторюються. Як їх треба читати? Який настрій створює цей вірш? Підготуй розповідь за малюнком.<br>? Юрба гомінка, компанія лунка, небо безкрає.<br><br>''Що ти знаєш і що вмієш?''<br><br>? Розрізняй прочитані твори.<br>? Пригадай, в якій грі діти промовляють: Буде лихо журавлю, журавлю, коли його я зловлю, я зловлю! У якому вірші мати варить юшку з линами, вихваляється синами? Хто написав цей вірш:<br>а) Володимир Коломієць;<br>б) Олександр Олесь;<br>в) Максим Рильський?<br>? Головній думці якого з прочитаних оповідань відповідає прислів'я: Шануй людей, і тебе шануватимуть?<br> Чи зрозумів ти?<br>? Чому Марійка радісно скрикнула, а з верби злетіли чорні птахи? То були птахи чи сумні думки дівчинки?<br>? Чи звернув ти увагу, що у пісеньках, веснянках, закличках слова часто повторюються? Наведи приклади.<br>? Відгадай!<br>— Тьох-тьох-тьох, тіву-тів...— лине радісно з гаїв. То співаночка чия? Голосного ... .<br>''Степан Жупанин''<br> <br>? Попрацюйте разом! Спробуйте відтворити співаночку.<br>Вийди, вийди сонечко, на ... полечко,<br>зіллячко, подвір'ячко, квітоньки, дітоньки, там ... граються, тебе ... .<br><br>? Будь дослідником! Підготуйся до останнього уроку з «Читанкою».<br><br>Протягом року ти вчився:<br>читати правильно, швидко, виразно;<br>розуміти думки і почуття тих, про кого читаєш;<br>розрізняти казки, вірші, оповідання;<br>уявляти і розповідати прочитане.<br><br>? Поміркуй, порадься з дорослими, що тобі вдавалося найкраще.<br>? Які твори і малюнки тобі сподобались найбільше?<br>? Підготуйся розказати про це у класі.<br>? Яка казка найбільша за обсягом? А яке оповідання найкоротше?<br>? Твори яких авторів ти хотів би прочитати влітку? Підготуй запитання для класної вікторини «Найуважніший читач».<br><br> ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br> Надіслано читачами з інтернет-сайту'' | + | Хлюпоче синя річка — ой річка, ой ріка! Юрба нас невеличка, зате ж бо гомінка! І співи тут, і крики, і радість тут, і сміх. Навколо, як музики,— гурти пташок дзвінких. І кожна ж то співає, і кожна поклика: «Ой небо, ой безкрає, ой річка, ой ріка!» От риби затремтіли, пливуть із глибини. Коли б співать уміли, співали б і вони. А так за них співає компанія лунка: «Ой небо, ой безкрає, ой річка, ой ріка!»<br>Максим Рильський<br><br>Гомінка — галаслива.<br> <br>''Чому так радіють діти? Хто ж є у цій гомінкій компанії?''<br>Знайди у вірші слова, що повторюються. |
| | | |
- | <sub>[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|Повний перелік тем]] по класам, [[Українська_література|календарний план]] згідно шкільної програми з української літератури, [[Українська_література_2_клас|курси та завдання]] із української літератури 2 класу</sub> | + | ''Як їх треба читати? Який настрій створює цей вірш? '' |
| + | |
| + | Підготуй розповідь за малюнком.<br>Юрба гомінка, компанія лунка, небо безкрає.<br><br>''Що ти знаєш і що вмієш?''<br><br> Розрізняй прочитані твори. |
| + | |
| + | Пригадай, в якій грі діти промовляють: Буде лихо журавлю, журавлю, коли його я зловлю, я зловлю! ''У якому вірші мати варить юшку з линами, вихваляється синами?'' Хто написав цей вірш:<br>а) Володимир Коломієць;<br>б) Олександр Олесь;<br>в) Максим Рильський;<br>'' Головній думці якого з прочитаних оповідань відповідає прислів'я: Шануй людей, і тебе шануватимуть?<br> Чи зрозумів ти?<br> Чому Марійка радісно скрикнула, а з верби злетіли чорні птахи? То були птахи чи сумні думки дівчинки?'' |
| + | |
| + | ''Чи звернув ти увагу, що у пісеньках, веснянках, закличках слова часто повторюються? ''Наведи приклади.<br>Відгадай!<br>— Тьох-тьох-тьох, тіву-тів...— лине радісно з гаїв. ''То співаночка чия?'' Голосного ... .<br>Степан Жупанин<br> <br>Попрацюйте разом! Спробуйте відтворити співаночку.<br>Вийди, вийди сонечко, на ... полечко,<br>зіллячко, подвір'ячко, квітоньки, дітоньки, там ... граються, тебе ... .<br><br>Будь дослідником! Підготуйся до останнього уроку з «Читанкою».<br><br>Протягом року ти вчився:<br>читати правильно, швидко, виразно;<br>розуміти думки і почуття тих, про кого читаєш;<br>розрізняти казки, вірші, оповідання;<br>уявляти і розповідати прочитане.<br><br>Поміркуй, порадься з дорослими, що тобі вдавалося найкраще.<br>''Які твори і малюнки тобі сподобались найбільше?''<br>Підготуйся розказати про це у класі.<br>''Яка казка найбільша за обсягом? А яке оповідання найкоротше?''<br>''Твори яких авторів ти хотів би прочитати влітку?'' Підготуй запитання для класної вікторини «Найуважніший читач».<br><br> ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br> Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | |
| + | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Повний перелік тем]] по класам, [[Українська література|календарний план]] згідно шкільної програми з української літератури, [[Українська література 2 клас|курси та завдання]] із української літератури 2 класу</sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 14:47, 18 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>> О. Олесь. Два хлопчики. М. Рильський. Річка. Тематичне оцінювання.
Два хлопчики.
Два хлопчики на ставочку ловлять рибку в холодочку, золотеньку, і срібненьку, і велику, і маленьку. Прийшла мати рибку взяти, на вечерю їх позвати, а хлопчики і не чують, на рибоньку все чатують. Із кошиком пішла мати вечеряти готувати, варить юшку з линами, вихваляється синами. Прийшли хлопці, мовчки сіли, ось юшечки попоїли і на возі лягли спати, щоб з сонечком разом встати. Щоб знов піти до ставочка ловить рибу в холодочку, золотеньку, і срібненьку, і велику, і маленьку. Олександр Олесь Прочитай вірш мовчки. 3 чого видно, що хлопчики — завзяті і вмілі рибалки? Які малюнки ти намалював би до вірша? З якою інтонацією ти читатимеш вірш уголос? Кінець кожного речення під час читання позначай зниженням голосу і паузою. Пригадай, які вірші Олександра Олеся ти читав раніше. Про що вони?
Річка.
Хлюпоче синя річка — ой річка, ой ріка! Юрба нас невеличка, зате ж бо гомінка! І співи тут, і крики, і радість тут, і сміх. Навколо, як музики,— гурти пташок дзвінких. І кожна ж то співає, і кожна поклика: «Ой небо, ой безкрає, ой річка, ой ріка!» От риби затремтіли, пливуть із глибини. Коли б співать уміли, співали б і вони. А так за них співає компанія лунка: «Ой небо, ой безкрає, ой річка, ой ріка!» Максим Рильський
Гомінка — галаслива. Чому так радіють діти? Хто ж є у цій гомінкій компанії? Знайди у вірші слова, що повторюються.
Як їх треба читати? Який настрій створює цей вірш?
Підготуй розповідь за малюнком. Юрба гомінка, компанія лунка, небо безкрає.
Що ти знаєш і що вмієш?
Розрізняй прочитані твори.
Пригадай, в якій грі діти промовляють: Буде лихо журавлю, журавлю, коли його я зловлю, я зловлю! У якому вірші мати варить юшку з линами, вихваляється синами? Хто написав цей вірш: а) Володимир Коломієць; б) Олександр Олесь; в) Максим Рильський; Головній думці якого з прочитаних оповідань відповідає прислів'я: Шануй людей, і тебе шануватимуть? Чи зрозумів ти? Чому Марійка радісно скрикнула, а з верби злетіли чорні птахи? То були птахи чи сумні думки дівчинки?
Чи звернув ти увагу, що у пісеньках, веснянках, закличках слова часто повторюються? Наведи приклади. Відгадай! — Тьох-тьох-тьох, тіву-тів...— лине радісно з гаїв. То співаночка чия? Голосного ... . Степан Жупанин Попрацюйте разом! Спробуйте відтворити співаночку. Вийди, вийди сонечко, на ... полечко, зіллячко, подвір'ячко, квітоньки, дітоньки, там ... граються, тебе ... .
Будь дослідником! Підготуйся до останнього уроку з «Читанкою».
Протягом року ти вчився: читати правильно, швидко, виразно; розуміти думки і почуття тих, про кого читаєш; розрізняти казки, вірші, оповідання; уявляти і розповідати прочитане.
Поміркуй, порадься з дорослими, що тобі вдавалося найкраще. Які твори і малюнки тобі сподобались найбільше? Підготуйся розказати про це у класі. Яка казка найбільша за обсягом? А яке оповідання найкоротше? Твори яких авторів ти хотів би прочитати влітку? Підготуй запитання для класної вікторини «Найуважніший читач».
Савченко О.Я. Читанка 2 клас Надіслано читачами з інтернет-сайту
Повний перелік тем по класам, календарний план згідно шкільної програми з української літератури, курси та завдання із української літератури 2 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|