|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Позначення м’якості приголосних на письмі</metakeywords>''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас]]>>[[Українська мова 5 клас]]>> Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Позначення м’якості приголосних на письмі</metakeywords>''' |
| | | |
- | '''''Позначення м'якості приголосних<br>на письмі буквами ь, і, є, ю, я. Правила вживання м'якого знака'''''<br>В українській мові м'якість приголосних на письмі позначають:<br>1) буквою ь (м'який знак): січень, льодовий;<br>2) буквами є, ю, я, коли вони стоять після м'якого<br>приголосного: синє, люди, пісня;<br>3) буквою і: ліс, сірий.<br>1. Прочитайте. Запишіть звуковим записом виділені слова.<br>Січень снігом січе, а мороз вогнем пече. Січень без снігу — літо без хліба. Січень січися, а ти до печі тулися. Січень наступає — мороз людей обіймає.<br>Народна творчість<br>2. Які букви вказують на м'якість приголосних у виділених<br>словах?<br>Прочитайте, випишіть із тексту слова, у яких м'якість приголосних позначають букви я, ь.<br>Січень вважається найхолоднішою порою року. Адже на цей місяць припадає найбільше морозяних днів і снігопадів. Саме така погода, за довголітніми спостереженнями, віщувала добрий урожай, тому й казали: «Хвали січень сніговий!» Чим більше було опадів, тим щедріше зволожувалася навесні земля (З кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>Відгадайте загадки. Зробіть звуковий запис відгадок. Визначте, за допомогою яких букв у них позначено м'якість приголосних звуків.<br>1. Шумить, гуде і все горою іде.<br>2. Хто перший у хату заходить?<br>[[Image:4 88 1.jpg|631x291px]]<br>Літери, після яких пишеться м'який знак, легко за¬пам'ятати, якщо скласти з ними речення на зразок:<br>Нам треба добре запам'ятати ці сім літер.<br>Спишіть. Підкресліть слова з орфограмою «Правопис м'якого знака». Поясніть правопис.<br>Колись наші пращури Новий рік зустрічали навесні. Із за¬провадженням християнства в Київській Русі 988 року новоліту-вання перенесли на вересень. Згодом його почали відзначати в січні. У січні святкують велике християнське свято — Різдво.<br>Перепишіть. На місці крапок, де треба, вставте м'який знак.<br>1. Гриц.. завбіл..шки із мізинец.., але справленій коляди-нец.. . Колядує, як годит..ся: «Коляд-коляд-коляд..ниця!» (Д. Білоус). 2. Прийшла осін.. смутна, прийшла зима л..юта, а сосон..ці байдуже! (Олена Пчілка). 3. Низ..ко, низ..ко я зігнувс, і ще нижче скинув шапку. Зайчик весело всміхнувсь'''<br><br>''' | + | '''''Позначення м'якості приголосних<br>на письмі буквами ь, і, є, ю, я. Правила вживання м'якого знака'''''<br>В [[Українська_мова_5_клас|'''українській мові''']] м'якість приголосних на письмі позначають:<br>1) буквою ь (м'який знак): січень, льодовий;<br>2) буквами є, ю, я, коли вони стоять після м'якого<br>приголосного: синє, люди, пісня;<br>3) буквою і: ліс, сірий.<br>1. Прочитайте. Запишіть звуковим записом виділені слова.<br>Січень снігом січе, а мороз вогнем пече. Січень без снігу — літо без хліба. Січень січися, а ти до печі тулися. Січень наступає — мороз людей обіймає.<br>[[Усна_народна_творчість|'''Народна творчість''']]<br>2. Які букви вказують на м'якість приголосних у виділених<br>словах?<br>Прочитайте, випишіть із тексту слова, у яких м'якість приголосних позначають букви я, ь.<br>Січень вважається найхолоднішою порою року. Адже на цей місяць припадає найбільше морозяних днів і снігопадів. Саме така погода, за довголітніми спостереженнями, віщувала добрий урожай, тому й казали: «Хвали січень сніговий!» Чим більше було опадів, тим щедріше зволожувалася навесні земля (З кн. «Український рік у прикметах і [[Акселеративні_методи:_Відмінювання_прикметників.|'''прикметниках''']]»).<br>Відгадайте загадки. Зробіть звуковий запис відгадок. Визначте, за допомогою яких букв у них позначено м'якість [[Дзвінкі_та_глухі_приголосні_звуки._Конспект|'''приголосних''']] звуків.<br>1. Шумить, гуде і все горою іде.<br>2. Хто перший у хату заходить?<br>[[Image:4 88 1.jpg|631x291px|4 88 1.jpg]]<br>Літери, після яких пишеться м'який знак, легко запам'ятати, якщо скласти з ними речення на зразок:<br>Нам треба добре запам'ятати ці сім літер.<br>Спишіть. Підкресліть слова з орфограмою «Правопис м'якого знака». Поясніть правопис.<br>Колись наші пращури Новий рік зустрічали навесні. Із за¬провадженням християнства в Київській Русі 988 року новоліту-вання перенесли на вересень. Згодом його почали відзначати в січні. У січні святкують велике християнське свято — [[Тема_16._Богдан-Ігор_Антонич_«Автопортрет»,_«Вишні»,_«Різдво»|'''Різдво''']].<br>Перепишіть. На місці крапок, де треба, вставте м'який знак.<br>1. Гриц.. завбіл..шки із мізинец.., але справленій коляди-нец.. . Колядує, як годит..ся: «Коляд-коляд-коляд..ниця!» (Д. Білоус). 2. Прийшла осін.. смутна, прийшла зима л..юта, а сосон..ці байдуже! ([[Олена_Пчілка._Розповідь_про_письменницю_та_її_родину|'''Олена Пчілка''']]). 3. Низ..ко, низ..ко я зігнувс, і ще нижче скинув шапку. Зайчик весело всміхнувсь'''<br><br>''' |
| | | |
- | <meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"></meta><link href="file:///C:\WINDOWS\Temp\msohtml1\01\clip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:\WINDOWS\Temp\msohtml1\01\clip_editdata.mso" rel="Edit-Time-Data"></link><!--[if !mso]>
| + | <br> |
- | <style>
| + | |
- | v\:* {behavior:url(#default#VML);}
| + | |
- | o\:* {behavior:url(#default#VML);}
| + | |
- | w\:* {behavior:url(#default#VML);}
| + | |
- | .shape {behavior:url(#default#VML);}
| + | |
- | </style>
| + | |
- | <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
| + | |
- | <w:WordDocument>
| + | |
- | <w:View>Normal</w:View>
| + | |
- | <w:Zoom>0</w:Zoom>
| + | |
- | <w:PunctuationKerning/>
| + | |
- | <w:ValidateAgainstSchemas/>
| + | |
- | <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
| + | |
- | <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
| + | |
- | <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
| + | |
- | <w:Compatibility>
| + | |
- | <w:BreakWrappedTables/>
| + | |
- | <w:SnapToGridInCell/>
| + | |
- | <w:WrapTextWithPunct/>
| + | |
- | <w:UseAsianBreakRules/>
| + | |
- | <w:DontGrowAutofit/>
| + | |
- | </w:Compatibility>
| + | |
- | <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
| + | |
- | </w:WordDocument>
| + | |
- | </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
| + | |
- | <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
| + | |
- | </w:LatentStyles>
| + | |
- | </xml><![endif]--><style><!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:none; mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:595.45pt 841.7pt; margin:72.0pt 82.55pt 36.0pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:1005981921; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:-1716879634;} @list l0:level1 {mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:15.35pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l1 {mso-list-id:1369332269; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:1332655140;} @list l1:level1 {mso-level-text:"%1\)"; mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:17.75pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:Arial;} ol {margin-bottom:0cm;} ul {margin-bottom:0cm;} --<span lang="UK" style="font-size: 14pt; color: black;"><span style="letter-spacing: 1.15pt;" /></span><span lang="UK" style="font-size: 14pt;" /><span style="font-size: 14pt;"><o:p>
| + | |
- | </o:p></span></style><!--[if gte mso 10]>
| + | |
- | <style>
| + | |
- | /* Style Definitions */
| + | |
- | table.MsoNormalTable
| + | |
- | {mso-style-name:"Обычная таблица";
| + | |
- | mso-tstyle-rowband-size:0;
| + | |
- | mso-tstyle-colband-size:0;
| + | |
- | mso-style-noshow:yes;
| + | |
- | mso-style-parent:"";
| + | |
- | mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
| + | |
- | mso-para-margin:0cm;
| + | |
- | mso-para-margin-bottom:.0001pt;
| + | |
- | mso-pagination:widow-orphan;
| + | |
- | font-size:10.0pt;
| + | |
- | font-family:"Times New Roman";
| + | |
- | mso-ansi-language:#0400;
| + | |
- | mso-fareast-language:#0400;
| + | |
- | mso-bidi-language:#0400;}
| + | |
- | </style>
| + | |
- | <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
| + | |
- | <o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1028"/>
| + | |
- | </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
| + | |
- | <o:shapelayout v:ext="edit">
| + | |
- | <o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
| + | |
- | </o:shapelayout></xml><![endif]-->
| + | |
| | | |
| Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br> | | Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br> |
Строка 65: |
Строка 12: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 12:46, 3 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас>>Українська мова 5 клас>> Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я
Позначення м'якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я. Правила вживання м'якого знака В українській мові м'якість приголосних на письмі позначають: 1) буквою ь (м'який знак): січень, льодовий; 2) буквами є, ю, я, коли вони стоять після м'якого приголосного: синє, люди, пісня; 3) буквою і: ліс, сірий. 1. Прочитайте. Запишіть звуковим записом виділені слова. Січень снігом січе, а мороз вогнем пече. Січень без снігу — літо без хліба. Січень січися, а ти до печі тулися. Січень наступає — мороз людей обіймає. Народна творчість 2. Які букви вказують на м'якість приголосних у виділених словах? Прочитайте, випишіть із тексту слова, у яких м'якість приголосних позначають букви я, ь. Січень вважається найхолоднішою порою року. Адже на цей місяць припадає найбільше морозяних днів і снігопадів. Саме така погода, за довголітніми спостереженнями, віщувала добрий урожай, тому й казали: «Хвали січень сніговий!» Чим більше було опадів, тим щедріше зволожувалася навесні земля (З кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»). Відгадайте загадки. Зробіть звуковий запис відгадок. Визначте, за допомогою яких букв у них позначено м'якість приголосних звуків. 1. Шумить, гуде і все горою іде. 2. Хто перший у хату заходить?
Літери, після яких пишеться м'який знак, легко запам'ятати, якщо скласти з ними речення на зразок: Нам треба добре запам'ятати ці сім літер. Спишіть. Підкресліть слова з орфограмою «Правопис м'якого знака». Поясніть правопис. Колись наші пращури Новий рік зустрічали навесні. Із за¬провадженням християнства в Київській Русі 988 року новоліту-вання перенесли на вересень. Згодом його почали відзначати в січні. У січні святкують велике християнське свято — Різдво. Перепишіть. На місці крапок, де треба, вставте м'який знак. 1. Гриц.. завбіл..шки із мізинец.., але справленій коляди-нец.. . Колядує, як годит..ся: «Коляд-коляд-коляд..ниця!» (Д. Білоус). 2. Прийшла осін.. смутна, прийшла зима л..юта, а сосон..ці байдуже! (Олена Пчілка). 3. Низ..ко, низ..ко я зігнувс, і ще нижче скинув шапку. Зайчик весело всміхнувсь
Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. Вислано читачами інтернет-сайту
Календарно-тематичне планування української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу Гіпермаркет знань, Українська мова, Українська мова 5 клас Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української мови 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української мови 5 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|